Вечные ценности
Кирилина Тамара Ивановна,
педагог-психолог, высшая квалификационная
категория
МБОУ «Школа № 68» Приволжского района г.Казани
Цель: воспитание нравственных качеств учащихся, расширение знаний
о разнообразии жизненных ценностей
Задачи:
- формировать
представления об жизненных ценностях людей
- побуждать интерес к
прошлому нашего народа;
- учить выражать свои
мнения и чувства.
Психолог: Тема нашего
занятия «Вечные ценности».
Психолог: Понятие
«ценность» буквально означает «Нечто, имеющее стоимость, нечто дорогое,
драгоценное или достойное» [2].
Психолог: Есть ценности, которые принято называть общечеловеческими. Это те
ценности, которые важны во все времена и важны для всех людей. К ним относятся
свобода, истина, красота, справедливость, добро и польза.
Это те ценности, которые важны для духовно развитого
человека. И во все времена, для всех наций и для всех видов обществ эти
ценности были вечными.
Ценности семейной жизни тоже немаловажны. Какие, по
вашему мнению, данные ценности? (ответы учащихся)
Вывод:
Это верность и преданность, любовь к детям и своим близким.
Есть переходящие ценности, которые меняются наряду с
культурным и духовным развитием общества.
Психолог: Какие же ценности у современных подростков? (ответы
учащихся)
Вывод:
свобода, дружба, любовь, коллективизм.
Психолог: Больше всего подростки восхищаются вымышленными героями, которые
предпочитают заботиться о других, более слабых людях. Этому типу героя присуще
чувство коллективизма – общности с другими членами общества.
Важно, что такие герои просто не могут оставаться
равнодушными к страданиям другим, они сочувствуют слабым и стараются им помочь.
Это показывает их нравственные ценности.
Психолог: А на кого ориентируются тех, кто постарше, например, студенты? (ответы учащихся)
Психолог: Им интереснее наблюдать за героями, которые уже что-то достигли в
своей жизни. Их интересуют реальные ценности современной жизни, а не сказочные
персонажи. Таких героев больше интересует материальная выгода и стабильности.
Но именно на вечных ценностях держится мир. И чтобы в
мире не происходило, какие бы технологические и материальные новшества не
придумывали бы, вечные ценности отыгрывают важную роль в жизни каждого
человека.
Без них человек не может духовно развиваться и
чувствовать себя нравственно удовлетворенным. В добре и истине, справедливости
и честности раскрываются полнота жизни человека, и даже если его идеалы
материальны и не отличаются высокой нравственностью, он приходит к осознанию
того, что без высших ценностей прожить жизнь достойно невозможно.
Психолог: Личность – это четыре составляющих:
-познавательная сфера;
-эмоционально-волевая сфера (темперамент и характер);
- мотивационная (потребности и интересы);
-ценностная.
Ценностные ориентации человека составляют основу отношений к
окружающему миру, к другим людям, к себе; основу мировоззрения и ядро мотивации
жизненной активности – «философии жизни».
Чаще всего вечные ценности проявляются в переходные
исторические периоды, во время войны или революции, когда людям необходимо
строить новый мир и новый уклад жизни.
Психолог: Что происходит с человеком, когда у него
исчезают ценности или когда их намеренно авторитарно разрушают? (ответы
учащихся).
Да, человек деградирует как личность: крайний случай – бомж,
наркоман или раб.
События 75 – летней давности показывают нам, что если насильственно
стремиться подчинить не только отдельного человека, а целые нации, то народы
объединяются в своем стремлении отстоять свою независимость, свободу, справедливость,
свою личность.
Когда у войны 1941-1945 года появился общенациональный смысл? Когда
стало понятно, что речь идёт о спасении родины, национальных ценностей и именно
тогда появилось слово «отечественная война». Смысл войны сосредоточился на
понятии «отечественная война». Когда стало ясно, что речь идёт не об идеологии,
даже не об идеалах, а о родине, об отечестве.
Отечество – вот оно, рядом, где хата, берёза, поле и лес. Отечество,
семья вышли на первый план и Сталин, волнуясь, стал обращаться не к
привычным «товарищам», а к «братьям и сёстрам» (в своей первой «военной» речи).
К слову, и в речи на ноябрьском параде 1941 года Сталин в числе прочих
обращений вспомнил о «братьях и сёстрах».
Причём такого рода смысл проявился и внешне – в кабинете вождя появились
портреты Кутузова, Суворова, Нахимова, Ушакова. Стали много говорить о
традициях, в «Красной звезде» начали печататься очерки об истории русского
офицерства – об этом вспоминает К.Симонов в «Живых и мёртвых».
Трагическое и героическое ежедневно шли рядом. На щит были подняты
патриотические ценности ‒ «долг», «доблесть», «самоотверженность», «мужество»,
«сила духа», «героизм», «бескорыстие». Они-то и помогали совершать ежедневный
подвиг. Невозможно было на протяжении четырех с лишним лет вогнать весь народ в
привычку рефлексивного повиновения, это была не привычка повиновения, а прежде
всего собственная сила духа народа, поднявшегося на смертный бой, соединенная с
ненавистью к фашистам и решительностью организующей силы.
Защита Отечества поставила государство и все общественные силы перед необходимостью
сплотиться, поставить на службу единства исторические ценности народа, науки,
искусства и все средства: прозу, поэзию, музыку, живопись, драматургию и
сатиру, имена выдающихся полководцев и флотоводцев – А. Невского и Д Донского,
А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова, М.И. Кутузова и П.С. Нахимова и др.
Была заново осмыслена ценность религии.
Психолог: Говоря о подвиге народов России
на полях битв в Великой Отечественной войне, хотелось бы отметить и трудовой
подвиг людей. Многое было сделано в тылу, на трудовом фронте, а также
восстановление страны после войны.
Ушедших
в армию мужчин призывного возраста на производстве заменили подростки, старики,
женщины. Только во второй половине 1941 года на заводы пришли почти 2 миллиона
домохозяек, школьников и пенсионеров. Стараясь максимально обеспечить рабочей
силой оборонные отрасли, государство прибегло к массовой мобилизации работников
легкой промышленности, сельского хозяйства, ряда других отраслей, а также
учащихся на предприятия тяжелой промышленности. Рабочие военных заводов и
транспорта считались мобилизованными. Самовольный уход с предприятий
запрещался. Массовый характер приобрело движение «Работать не только за себя,
но и за товарища, ушедшего на фронт». Появились двухсотники, выполнявшие за
смену по две нормы [3].
Я хочу
попросить вас сформулировать те ценности, на которые, опирались люди, воюя на
передовой или работая в тылу? (ответы учащихся)
Выводы: Оптимизм, любовь, вера в людей,
понимание, толерантность, уважение, терпение, дисциплина, честность,
благодарность, прощение, надежда, дружба, семья - все
эти ценности объединяет какая-то созидательная составляющая, которая помогает
людям сплотиться, объединить свои силы в достижении определенной цели.
Великая Отечественная война явилась фактором восстановления и накопления
целой гаммы патриотических ценностей, ставших духовным опытом народа:
– единство народов страны;
– самоотверженность;
– самопожертвование;
– подвиг;
– безвозмездный, общественно значимый труд;
– мужество и воля («сила духа»);
– долг;
– доблесть;
– героизм;
– бескорыстие;
– энтузиазм, энергичность;
– дети, их жизнь;
– образование и воспитание детей;
– учитель;
– духовное единство взрослых и детей;
– вера в государственную власть;
– религия;
– имена выдающихся предков (как Знамя);
– имена новых полководцев («Жуков – маршал Победы»);
– Знамя Победы;
– Победа.
Одним
из важнейших составляющих духовного опыта Великой Отечественной войны явилось
укрепление преемственности поколений на основе национально значимых ценностей [1].
Защищая собственную систему ценностей, мы защищаем самих себя, своё
будущее.
Психолог: На примере подвига нашего народа
в Великую Отечественную войну, мы сегодня поговорили о жизненных ценностях,
которые сохраняются и передаются из поколенья в поколенье. Предлагаю поиграть в
игру «Планеты», которая поможет вам сформулировать ваши ценности.
Формирование 3 команд происходит по выбору жетонов разного цвета.
Психолог: «Вы являетесь
представителями разных планет. Понимание смысла жизни на ваших планетах разное.
Вы собрались на межпланетный симпозиум, чтобы обсудить этот важный вопрос.
Сейчас вам будут предложены различные понятия, отражающие ценность и смысл
жизни на вашей планете».
Участникам предлагается раздаточный материал с понятиями ценностей:
«семья», «любовь», «дружба», «служение обществу» и другие, а также
высказывания великих людей о смысле жизни, ее ценностях (Приложение 1 ).
В течение 10 минут каждая команда обсуждает название своей
планеты, образ жизни ее жителей. Аргументировать свое выступление можно, опираясь
на цитаты, высказывания. Важно рассказать, какие люди живут на планете, по
каким законам, что для них является самым главным.
Участники команд представляют свою планету. Другие команды могут
задавать им вопросы, уточнять, критиковать. Возможна дискуссия. При этом
целесообразно познакомить подростков с правилами ведения групповой дискуссии,
диалога.
Подведение итогов. Собираются жетоны за наиболее
понравившееся выступление, подготовленные вопросы и ответы.
Вопрос: «На какую
планету вы хотели бы полететь?»
Рефлексия
Заключительное слово психолога о необходимости поиска смысла
жизни, об осознанности и ответственности за свою жизнь.
Использованная литература
1.
Духовный опыт Великой Отечественной
войны//Информационно-методический и научно-педагогический журнал
«Источник»/ - г.Вологда http://viro.edu.ru/istochnik/index.php/2-uncategorised/142-dukhovnyj-opyt-velikoj-otechestvennoj-vojny
2. Ожегов
С. И. Толковый словарь русского языка: Ок. 100 000 слов, терминов и фразеологи
ческих выражений / С. И. Ожегов; Под ред. проф. Л. И. Скворцова. — 28 е изд.,
перераб. — М.: ООО «Издательство «Мир и Образование»: ООО «Издательство Оникс»,
2012. — 1376 с.
3. Сайт
Школьная история. В помощь ученику - https://dmitrschool04.ru/vehi/rol-truda-rabotnikov-tyla-v-gody-vojny.html
Приложение
1
Ценности
могут быть совершенно разными. То, что приносит одному человеку счастье, может
вызвать у другого беспокойство или отрешенность. Одни люди ценят постоянные
путешествия по миру, а другие предпочитают безопасную среду – стабильную работу
в офисе и улаженную семейную жизнь.
Многообразие
ценностей можно классифицировать, объединив их в основные части, составляющие
жизнь человека:
|
Базовые,
истинные ценности
|
|
Личностные
|
Интеллект, образованность,
воспитание, порядочность, самоконтроль, работа над собой, здоровье.
|
|
Отношения, семья
|
Доверие и взаимопонимание с
партнером, воспитание детей, комфорт в доме, отношения с родственниками.
|
|
Друзья
|
Общение, взаимопомощь.
|
|
Материальные
ценности
|
|
Карьера
|
Успех, профессионализм, перспективы,
уважение в профессиональной среде, доход.
|
|
Положение в обществе
|
Социальный статус, влияние, власть,
деньги, популярность.
|
|
Духовные
ценности
|
|
Духовное развитие
|
Образование, самообразование,
самопознание.
|
|
Второстепенные
ценности
|
|
Развлечения
|
Веселое времяпровождение,
путешествия, новые впечатления, азартные игры.
|
Общей
классификацией ценностей является их разделение на материальные и духовные.
Первые – блага, покупаемые за деньги, вторые – моральные.
К материальным
ценностям обычно относится материальная независимость, богатство и его
сопутствующие: желание обеспеченной жизни, покупки машины, дома, одежды и пр.
Моральные
блага достигаются на духовном, интеллектуальном уровне и включают такие
разновидности:
Оптимизм – ценнейшее качество, позволяющее
видеть хорошее абсолютно во всём. Да и у людей, отличающихся оптимизмом, жизнь
сама по себе лучше, а плохое случается существенно реже, т.к. их отличает
высокая способность к преодолению проблем
Любовь – пожалуй, то, что присуще
большей части людей. Но понимать её следует не только как романтическое
чувство, но и как отношение к окружающему миру и живым существам в нём,
пропитанное добром и состраданием
Вера в
людей – чувство,
которое распространяется как на окружающих, так и на себя самого. Сюда можно
отнести и решительность, и силу воли, и чувство доверия. Всё это может помочь
человеку преодолеть жизненные трудности и быть способным прийти на помощь
другому
Понимание – то, что необходимо большинству
из нас. Если в жизни есть понимание, то поступки других людей, какими бы они ни
были, практически всегда можно понять, ведь видны их истинные причины.
Понимание освобождает от обид, гнева, депрессий, ощущения потери контроля над
своей жизнью и многих других отрицательных эмоций и состояний
Толерантность – особая форма терпимости и
понимания, позволяющая находиться в гармоничном состоянии с самим собой и
окружающими людьми, даже если что-то в них кажется крайне абсурдным и
неприемлемым
Уважение – ещё одна очень важная
ценность, предоставляющая каждому возможность видеть в окружающих людях самое
лучшее и находить силы для исправления своих собственных недостатков. Не бывает
идеальных людей, но если есть уважение, то замечать в каждом что-то светлое и
хорошее можно безо всяких проблем. И здесь интересно то, что, чем больше
человек уважает других, тем больше они уважают его
Терпение – поистине особенная ценность,
которая способствует созданию в сознании человека самого лучшего состояния,
позволяющего не только со спокойствием и смирением принимать других людей и
вызовы жизни, но и принимать наиболее верные и обдуманные решения
Дисциплина – многие путают это понятие по
своему качеству с рутиной, но между ними есть большая разница. Рутина
предполагает однообразие и следующую за ней скуку, а дисциплина – это особое
настроение, согласно которому, человек делает то, что должен, и то, что важно
для него. Конечно, это требует сильного характера, зато результат оправдывает
самые смелые ожидания
Честность – её можно назвать фундаментом
любых других жизненных ценностей. Если быть честным с самим собой, можно чётко
осознать свои особенности и понять свои главные принципы и установки. А если
быть честным с другими, это позволит выстроить наиболее продуктивные
взаимоотношения
Благодарность
– не зря говорят,
что за всё, даже за плохие события в жизни нужно говорить миру «спасибо». Если
человек культивирует в себе ощущение благодарности к окружающей реальности и
другим людям, его жизнь удивительным образом начинает налаживаться и приносить
гораздо больше хороших событий, положительным эмоций и ярких впечатлений
Прощение – развитая способность прощать
автоматически нейтрализует такие деструктивные состояния, как гнев, обида,
душевная боль, нередко заставляющие людей годами жить прошлым. Когда человек
отпускает от себя обиду, он сам создаёт себе все условия для движения вперёд по
жизни
Надежда – эту внутреннюю ценность можно
без обиняков назвать источником энергии, придающим силы и согревающим в ситуациях,
когда всё идёт из рук вон плохо, и нет никакого «света в конце тоннеля».
Надежда даёт человеку уверенность в том, что всё будет хорошо, и свято верить,
что «самый тёмный час перед рассветом»
Дружба – если человек ценит дружбу,
значит, в его жизни есть не только те люди, с которыми можно хорошо провести
время, но и те, кто поддержит в трудную минуту, даст совет, станет опорой и
будет рядом, когда это необходимо
Семья – конечно же, семья испокон веков
являлась одной из главных ценностей всех людей. Причин этому может быть много:
и продолжение рода, и возможность подарить миру частичку себя, и возможность
провести старость в кругу любимых и т.д.
Фундаментальные ценности по Алишеву Б.С
1.
Основные
ценностные соотношения «Я – мир»: сохранение среды обитания, мощь и процветание
родной страны, жизнь и безопасность каждого человека, развитие нравственности и
культуры в обществе, экономический и технический прогресс, благополучие
близких людей, мое личное благополучие;
2.
Ценности
сферы жизнедеятельности (вторичные функции): работа (учеба), личное здоровье,
семья, дружба, любовь, отдых, общественная жизнь;
Личное
здоровье – физическое и психическое состояние,
внешность
Отдых – развлечение, удовольствие, любимые занятия для души
Работа
(учеба) – профессиональная, учебная и прочная
деятельность, имеющая значение для общества, обеспечивающая заработок (или его
возможность в будущем)
Общественная
жизнь – социальная и политическая активность,
интерес к событиям в стране и мире
3.
Ценности,
способствующие взаимодействию: покой, материальное благополучие, гармония
отношений, статус, самоотдача, разнообразие, саморазвитие;
Покой – безопасная, спокойная жизнь без претензий. Но и без постоянных
усилий и трудов.
Материальное
благополучие – обеспеченность, комфорт, высокий уровень благосостояния.
Гармония отношений – хорошие взаимоотношения с окружающими, ощущение общности,
психологической близости с ними.
Статус – достойное положение в обществе, авторитет и уважение со стороны
окружающих.
Разнообразие – интересная жизнь, разнообразие возможностей и впечатлений.
Саморазвитие – личностный рост, успех в делах, реализация своих умений и
способностей.
Самоотдача – стремление
быть нужным, помогать людям, доставлять им радость.
4.
Первичные
функциональные ценности: красота, мощь (сила), добро, истина, польза,
справедливость, свобода.
Красота - эстетическая
(неутилитарная, непрактическая) категория, обозначающая совершенство,
гармоничное сочетание аспектов объекта, при котором последний вызывает у
наблюдателя эстетическое наслаждение.
Мощь (сила) - могущество, обладание силой, как
источником господства, власти. Государственная мощь. Военная мощь.
Истина - это объективное знание, которое соответствует
действительности и не зависит от оценочного мнения познающего.
Свобода как возможность индивида самому определять свои жизненные цели и нести
личную ответственность за результаты своей деятельности.
Свобода как возможность действовать в направлении цели, поставленной коллективом или обществом.
Справедли́вость - понятие о должном,
содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния: в частности,
соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их
признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных
слоев, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём; в
экономической науке - требование равенства граждан в распределении
ограниченного ресурса.
Лучшие афоризмы и цитаты (https://best-aphorisms.ru/tsennosti
)
В мудрости важно ни за
что не заплатить больше того, чем оно стоит.
Автор: Сомерсет Моэм
В этом мире люди ценят не права, а
привилегии.
Автор: Генри Менкен
В этом тёмном мире считай истинным только
духовное богатство, ибо оно никогда не обесценится.
Автор: Омар Хайям
Главная ценность денег заключается в том, что
мы живем в мире, где деньги ценятся выше своей настоящей цены.
Автор: Генри Менкен
Доброта — единственная
ценность в этом иллюзорном мире, которая может быть самоцелью.
Автор: Сомерсет Моэм
Если время самая
драгоценная вещь, то растрата времени является самым большим мотовством.
Автор: Бенджамин Франклин
Жизнь, не освещенная
чувством долга, не имела бы, в сущности, никакой цены.
Автор: Сэмюэл Смайлс
Истина относится к тем немногим действительно
великим ценностям жизни, которые нельзя купить. Человек получает их в дар, так
же как любовь или красоту.
Автор: Франц Кафка
Когда справедливость
исчезает, то не остается ничего, что могло бы придать ценность жизни людей.
Автор: Иммануил Кант
Любовь дороже всех сокровищ. Она – алмаз,
которого не могут купить даже цари. Она – целый мир, хотя ее обнимают двумя
руками.
Автор: Мор Йокаи
Не почести,
титулы, величие составляют для человека реальную ценность, но мнение, которое
имеет о них публика.
Автор: Педро де Кальдерон
Не удовольствия заставляют ценить жизнь;
жизнь заставляет ценить удовольствия.
Автор: Бернард Шоу
Нет для меня сегодня
ничего более драгоценного и более редкого, чем правдивость.
Автор: Фридрих Ницше
Поиск истины
значительно ценнее, чем обладание ею.
Автор: Готхольд Лессинг
Правда – самое ценное из того, что у нас
есть; будем же расходовать ее бережно.
Автор: Марк Твен
Самый верный путь к сердцу человека — это
беседа с ним о том, что он ценит превыше всего.
Автор: Дейл Карнеги
Самый ценный взнос,
какой может сделать человек на пользу потомства, — это служить своей жизнью
примером благородного характера.
Автор: Сэмюэл Смайлс
Смерти меньше всего
боятся те люди, чья жизнь имеет наибольшую ценность.
Автор: Иммануил Кант
Я считаю, что человеческую жизнь по ее
ценности нельзя уравновесить всеми благами мира.
Автор: Томас Мор
Я ценю себя
только за то, что знаю истинную цену себе.
Автор: Мишель де Монтень
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.