Характеристика на ученицу 4 класса (МПК)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка

имени Ф.П. Полынина»

Балаковского района Саратовской области

Характеристика

обучающуюся 4 класса МАОУ СОШ с.Кормежка им.Ф.П.Полынина

Старцеву Надежду Владимировну 03.12.2008 года рождения

Проживает по адресу: с.Кормежка ул.Гагарина д.32

Социально – бытовые условия семьи удовлетворительные, материальное положение среднее. Контакт между семьей и школой налажен: мама выполняет все рекомендации педагога. Внешне девочка опрятна, аккуратна. Круг представлений об окружающем и точность этих представлений ниже возрастной нормы: сведения о себе даёт, устанавливает простые родственные связи. Познавательные процессы девочки на низком уровне. Затрудняется при выполнении заданий, которые требуют логических операций мышления. Учебный материал воспринимает поверхностно, фрагментарно. Нуждается в помощи направляющего и обучающего характера. Не может спланировать свою деятельность, с трудом исправляет ошибку, даже если на неё указано. Словарный запас  ограничен.Связные высказывания простые; наблюдаются неточные употребления слов. Понимание логико-грамматических конструкций труднодоступно. Предложения, употребляемые ребенком, нераспространенные, неполные. Строит высказывания с помощью педагога, не может сделать простой логический вывод. Внимание  не всегда устойчивое. Её объем, концентрация и устойчивость находятся в пределах среднего уровня, не соответствуют возрастным нормам. Воспринимает учебную инструкцию, но не может  работать по ней  самостоятельно. Произвольная память развита слабо: медленно запоминает и быстро забывает учебный материал, неточно его воспроизводит. Операции сравнения и обобщения возможны только при постоянной организующей и сопровождающей помощи взрослого. Причинно-следственные связи установить не может. Не соотносит изучаемый материал с предлагаемыми опорами. Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания, состав чисел в пределах тридцати. При сложении и вычитании в пределах 20 пользуется числовым рядом. Помощь взрослого при вычислениях требуется постоянно. Называет последующее и предыдущее число только с опорой на числовой ряд. Умеет сравнивать однозначные и двузначные числа. Знает геометрические фигуры. Вычерчивает отрезки заданной длины самостоятельно. Решает задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц с помощью учителя. Оформлять задачу на письме самостоятельно не умеет. Запомнить для пересказа может только небольшой по объему текст. Пересказ механический, с опорой на текст. При письме под диктовку допускает множество ошибок: пропуск, замена букв, написание лишних букв. Гласные и согласные звуки различает, деление слов на слоги и правила переноса слов выполняет с учителем.

Классный руководитель: _____ /Л.Б.Братчикова/

И.о.директора МАОУ СОШ с.Кормежка им.Ф.П.Полынина ______ /М.А.Ульянова/           

Краткое описание документа:

По итогам обследования комиссия готовит протокол ПМПК, с которым должны ознакомиться родители под роспись. Подпись на протоколе ставится как подтверждениефакта прохождения комиссии в присутствии родителей (законных представителей).В отчете ПМПК будет содержаться рекомендации родителям:Сможет ли ребенок обучаться в обычной школе.Рекомендовано ли обучение в коррекционной школе.

Нужны ли ребенку дополнительные учебные занятия, занятия с логопедом, лечение и наблюдение у врачей и психологов.