Педагогическая характеристика обучающейся
Областного казенного учреждения
«Центр психолого-педагогической помощи семье и детям,
содействия семейному устройству и постинтернатному
сопровождению выпускников «Перспектива»
Евсюковой Екатерины Сергеевны, 20.02.2005 года рождения
Евсюкова Екатерина родилась в с. Солдатское Фатежского района.
В ОКУ «Центр «Перспектива» поступила 23.01.2017 года из семьи на полное государственное обеспечение.
Социальный статус ребенка: сирота.
Сведения о состоянии здоровья: группа здоровья – 3, физическое развитие – норма, физкультурная группа – подготовительная.
Екатерина обучается в 8Б классе по адаптированной общеобразовательной программе МКОУ «Новоандросовский СОШ». В учебном процессе испытывает трудности, имеются пробелы в знаниях за прошлые годы. Мотивация к учебной деятельности низкая. Память кратковременная. Внимание неустойчивое. Может конфликтовать с учителями и это заканчивается тем, что Екатерина срывает занятия. Самовольно уходит из школы, пропускает занятия. При выполнении домашнего задания по учебным предметам требует постоянного контроля со стороны воспитателей, так как самостоятельно и без напоминаний не приступает к выполнению работы.
Эмоционально-волевая сфера неустойчива. Девочка вспыльчива, если что не так – агрессивна (кричит, может подраться со сверстниками). Екатерина не всегда способна контролировать свои действия и поступки. В общении со сверстниками и взрослыми бывает конфликтна. На роль лидера среди сверстников не претендует. В речи употребляет ненормативную лексику.
Активный словарь ограничен обиходно-бытовой тематикой. У Екатерины не выработаны достаточно прочно навыки грамотного письма на основе звукового состава языка, элементарные сведения по грамматике и правописанию, последовательности и правильности изложения своих мыслей в устной и письменной форме. Уровень развития связной речи девочки не соответствует возрасту, поэтому Екатерина испытывает сложности при написании творческих письменных работ (сочинений, изложений).
Екатерина ни к чему не стремится, ни к чему не проявляет интереса, но имеет повышенное влечение к сотовому телефону. Может часами сидеть в социальных сетях.
Социально-бытовые и трудовые навыки сформированы, однако требуется контроль со стороны воспитателей. Екатерина не отличается трудолюбием, старается уйти от порученных общественных дел, бывает неаккуратна в одежде. Выполнение гигиенических процедур требует контроля со стороны воспитателя.
Екатерина не принимает участие в творческой жизни Центра и группы.
Девочка имеет вредную привычку – курение. Склонна к употреблению алкоголя.
Самовольно покидает территорию Центра и бродит по поселку.
На учетах в ПДН, КДН и ЗП, у врача-психиатра не состоит.
