Характеристика
ученика
Мальчик
поступил в 1 класс в возрасте 6 лет, на данный момент 8 лет.
Живёт с родителями. Мама
следит за внешним видом ребёнка, посещает родительские собрания. У
мальчика не всегда имеются все необходимые школьные принадлежности.
Физически ребёнок
развит нормально. Во время уроков нетерпелив, неусидчив, ёрзает на стуле,
быстро устаёт. На уроках занимается посторонними делами. Зачастую
забывает приготовиться к уроку. Не может спланировать свою деятельность. Программный
материал усваивает с трудом, не успевает за общим темпом работы класса,
испытывает затруднения в обучении. Не может сосредоточиться на задании,
требуется инструктаж при выполнении заданий и контроль над их
выполнением. Деятельность неустойчивая. В ситуации проведения проверочных
работ отмечается заторможенность (медлительность, некоторые задания не
выполняет). Отмечается нарушение внимания. Темп работы медленный. На уроках работает слабо, ко всем
предметам относится не очень добросовестно. Домашние задания выполняет не
всегда и не полностью. Замечается резкая активность, затем пассивность в
обучении. Поручения учителей выполняет по настроению. Общение со
сверственниками не всегда складывается положительно, во время игр предпочитает
только свои правила, негативно воспринимает другие правила. Аскар-человек
настроения, если оно у него отличное, то с ним нет проблем: всегда поможет,
выполнит просьбы, сделает домашнее задание. Но если у него что-то не получается
или кто-то не делает так как хочет Аскар, ребенок начинает психовать,
нервничать, может оскорбить не только одноклассников, но и учителей.
Читает ученик
монотонно, по слогам, замедленно.
Мальчик
эмоционально неуравновешен. В сложных ситуациях возможны импульсивность,
агрессивность, которые носят защитный характер.
Материал за учебный год по основным учебным предметам усвоил
неудовлетворительно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.