Игра "Математический калейдоскоп" на неделю математики

• 1 слайд

  «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
  Математика – наука,
  Без неё нам не прожить.
  Когда не можешь – это мука!
  Когда не хочешь – это скука!
  Спешите все!
  Мы всех научим
  Мозгами быстро шевелить!
  

• 2 слайд

  МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА
  

• 3 слайд

  ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ
  1команда: «Проценты»
  2команда: «Дроби»
  

• 4 слайд

  ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ №1
  Написать как можно больше фильмов или мультфильмов, в названиях которых есть числа.
  ПРИМЕР:
  «ТРИ танкиста и собака»
  «Волк и СЕМЕРО козлят»
  

• 5 слайд

  
  КОНКУРС 1
  «Математическая разминка»
  
  1.Сколько хвостов у семи котов?
  2.Сколько носов у двух псов?
  3.Сколько ушей у пяти малышей?
  4.Сколько ушек у трёх старушек?
  5.Сколько у десяти котов ушей и хвостов?
  6.Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков?
  
  
  

• 6 слайд

  7.На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько кг он весит на двух ногах?
  8.Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?
  9. Есть у треугольника…
  10. Есть на прямой….
  11. Знает точно ученица: от десятка 0 отнять, будет …
  12. Вот 5 ягодок в траве. Съел одну. Осталось …
  
  
  
  КОНКУРС 1
  «Математическая разминка»
  
  

• 7 слайд

  ЧИСЛО 13
  
  Что случилось?
  Вот беда -разбежались кто куда!
  Что случилось? Что случилось?
  Ох, 13 появилось!
  Вот оно, вот оно -
  Несчастливое число.
  
  Мы не верим суеверьям,
  Числам всем открыты двери.
  И с числом 13
  Нам нельзя расстаться.
  
  

• 8 слайд

  КОНКУРС 2
  «Математическая пантомима»
  
  

• 9 слайд

  Составить математический словарь на букву «П».
  ПРИМЕР: Периметр
  ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ №2
  

• 10 слайд

  КОНКУРС 3
  «Математическое рисование»
  
  
  №1. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать треугольник и квадрат.
  №2. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать окружность и квадрат.
  
  

• 11 слайд

  КОНКУРС 4
  « Математическая «занималка»»
  
  ЗАДАНИЯ:
  1. Из каких фигур состоит первая «птичка»?
  2. Чем отличается вторая “птичка” от первой?
  
  

• 12 слайд

  Из слова «калькулятор» надо составить как можно больше новых слов, а болельщик, составивший самое длинное слово – получает приз.
  
  ЗАДАНИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ №3
  

• 13 слайд

  КОНКУРС 5
  «Математические гонки»
  
  

• 14 слайд

  КОНКУРС 6
  «Математические «рассуждалки»
  
  1.Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тетради, на лице.
  2. Узнают, когда получают квартиру. Если большая, то радуются.
  3. Бывает у дома, у шкафа, у парты.
  
  
  
  

• 15 слайд

  1. Это основная геометрическая фигура.
  2. Есть Красная.
  3. Там иногда находятся дети. Я там тоже бываю.
  Об него можно удариться и сделать
  синяк.
  
  
  КОНКУРС 6
  «Математические «рассуждалки»
  
  

• 16 слайд

  1. Ставится в конце предложения.
  2. Можно найти у прямоугольника, треугольника…
  3. Фигура, которая состоит из точки (вершины угла) и двух различных полупрямых.
  КОНКУРС 6
  «Математические «рассуждалки»
  
  

• 17 слайд

  ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ
  СКОЛЬКО РАЗ ПОВТОРЯЕТСЯ СТО?
  У простого сторожа непросторный дом:
  Часто в нем стоножка бродит под столом.
  Дорожит стоножка чистотою ног.
  И столичной ваксой чистит сто сапог.
  Вместо двух непросто вычистить все сто.
  Сразу столько обуви не носил никто.
  У простой стоножки стоит постоять
  И у той стоножки опыт перенять.
  Б. Кордемский
  
  
  

• 18 слайд

  ОТВЕТ
  У простого сторожа непросторный дом:
  Часто в нем стоножка бродит под столом.
  Дорожит стоножка чистотою ног.
  И столичной ваксой чистит сто сапог.
  Вместо двух непросто вычистить все сто.
  Сразу столько обуви не носил никто.
  У простой стоножки стоит постоять
  И у той стоножки опыт перенять.
  19 раз.
  
  

• 19 слайд

  НАГРАЖДЕНИЕ
  СПАСИБО ВСЕМ! ВЫ – МОЛОДЦЫ!
  
  

Игра «Математический калейдоскоп»

(для учащихся 6 класса)

Математика – наука.
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!
Спешите все!
Мы всех научим
Мозгами быстро шевелить!

ВЕДУЩИЙ: Сегодня нам предстоит совершить с вами увлекательное путешествие по стране «Математика».  И на каждом этапе вы будете убеждаться в том, что этот, казалось бы, скучный и трудный предмет, имеет и другую сторону: математика прекрасна,  интересна и очень занимательна. Мы даже не замечаем, но Математика проникла во все сферы нашей жизни, она везде, она окружает нас. И сегодня вы в этом убедитесь. Недаром название нашего мероприятия звучит как «Математический калейдоскоп».

Сегодня, друзья, мы будем с вами

Царицу наук восхвалять.

Так можем гордо и по праву

 Мы математику назвать.

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать,

Нужно много уметь,

Нужно многое знать.

И при этом, и при том,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука –

Арифметика.

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

А на свете нет профессий,

Вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась

Арифметика!

В. Коростылев, М. Львовский

ВЕДУЩИЙ: Итак, давайте познакомимся с командами (представление – название, девиз). Наше многоуважаемое жюри (представить).

ВЕДУЩИЙ: Наши болельщики, и для вас теплое слово найдется у нас. Помните! Те лишь болельщики чтутся, которые вовремя хлопать умеют, где надо- кричат, где надо- смеются, короче, которые бурно болеют! Болельщики! Вы можете помочь своим командам! Сейчас на листочках вы должны написать как можно больше фильмов или мультфильмов, в названиях которых есть числа. Например: « ТРИ танкиста и собака», «Волк и СЕМЕРО козлят». (1 балл той команде, чьи болельщики напишут больше)

КОНКУРС 1: математическая разминка

ВЕДУЩИЙ: Вопросы задаются быстро по порядку всем командам, отвечать необходимо по порядку. (1 балл за каждый вопрос).

№ вопроса	1 команда	2 команда
1	·        Сколько хвостов у семи котов?  (7)	·        Сколько носов у двух псов?      (2)
2	·        Сколько ушей у пяти малышей? (10)	·        Сколько ушек у трёх старушек? (6)
3	·        Сколько у десяти котов ушей и ·        хвостов? (30) ·	·    Сколько пальчиков на руках у чечетырёх мальчиков? (40)
4	·        На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько кг он весит на двух ногах? (60) ·	·        Тройка лошадей пробежала  30 км. Сколько км пробежала каждая  лошадь? (30) ·
5	Есть у треугольника (углы, стороны, вершины)	Есть на прямой (точки)
6	Знает точно ученица: от десятка 0 отнять, будет…(1)	Вот 5 ягодок в траве. Съел одну. Осталось…(не 2, а 4)

ВЕДУЩИЙ: Пока жюри подводят итоги, мне хочется спросить: а кто из вас считает число 13 несчастливым или вы тоже верите в это суеверие. Я думаю, что  всё совсем наоборот. Вот послушайте.

ЧИСЛО 13

Что случилось?

Вот беда - разбежались кто куда!

Что случилось? Что случилось?

Ох, 13 появилось!

Вот оно, вот оно -

Несчастливое число.

Примеры из жизни людей: Американский миллионер Поль Гети заявляет:

      - Где 13 человек - я за стол не сяду.

      Чертова дюжина не должна быть за ужином!

-    В итальянской лотерее нет номера 13.

-    Во Франции нет домов с номером 13.

-    В Женеве самолеты вылетают в 12 часов, а не в 13.

-    В самолетах нет 13 места, но...

Англичанин Сипсон, проживающий на 13-м этаже в 13-й квартире, получил     уведомление, что его увольняют с 13 числа, пошел с горя на футбольный матч и выиграл 53 457 фунтов стерлингов.

Мы не верим суеверьям,

Числам всем открыты двери.

И с числом 13

Нам нельзя расстаться.

ВЕДУЩИЙ: А теперь выслушаем мнение жюри по первому конкурсу.

КОНКУРС 2:  математическая пантомима

ВЕДУЩИЙ: Команды, тянут листочки с понятиями, связанными с математикой (из набора понятий для каждой команды). Каждый участник для своей команды жестами объясняет понятия по выбранной карточке, а команда старается угадать. (Если не могут, дополнительный балл может заработать любой участник другой команды – подняв руку и угадав понятие). (1 балл за каждое угаданное понятие)

№	1 команда	2 команда
1	Ломаная	Знак «=»
2	·        Циркуль	·        Квадрат
3	·        Знак «+»	·        Транспортир

ВЕДУЩИЙ: Пока наши участники готовятся, обращусь к болельщикам: сдайте листы с названиями фильмов жюри для подсчёта, а вам новое задание: составить математический словарь на букву «П», кто больше – тот заработает дополнительный балл своей команде.

ВЕДУЩИЙ: Вернёмся к нашим участникам. Готовы? Поехали! (пантомимы показывают, заслушивают жюри)

КОНКУРС 3: математическое рисование

Ученый Г. Х. Харди размышлял: “Математик так же, как и художник создает узоры. Узоры математика, также как узоры художника должны быть прекрасны». Сейчас я объявляю конкурс художников, нужно по одному обучающемуся от команды, каждому по 3 попытки – оценивать лучшую (до 3 баллов).

ЗАДАНИЯ:

№1. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать треугольник и квадрат.

№2. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать окружность и квадрат.

ВЕДУЩИЙ: заслушаем многоуважаемое жюри.

КОНКУРС 4: математическая «занималка»

ВЕДУЩИЙ: Позвольте мне небольшое отступление (анекдот).

Учитель на уроке геометрии рассматривал точку, затем отрезок как фигуру, определяемую двумя точками, хотел перейти к рассмотрению треугольника как фигуры, определяемой тремя точками. Он сказал, обращаясь к классу: “Итак, ребята, мы с вами рассмотрели точку и две точки. Какую фигуру, по-вашему, мы должны начать теперь изучать?”  “Запятую, дружно ответил класс”.

ВЕДУЩИЙ: По рисунку ответить на вопросы каждой команде:

1.     Из каких фигур состоит первая птичка (точки, отрезки, ломаные линии, треугольники, прямоугольники, кружки).

2.     Чем отличается вторая “птичка” от первой? (На одной ноге два пальчика и нет глаза).

Побеждает команда, первая закончившая задание и правильно указавшая все элементы.  (1 балл)

ВЕДУЩИЙ: Пока команды работают, вернёмся к болельщикам – сдайте листочки с заданиями жюри. И вот вам опять новое задание: из слова «калькулятор» надо составить как можно больше новых слов (1 балл своей команде), а болельщик, составивший самое длинное слово – получает дополнительный балл своей команде + приз себе.

ВЕДУЩИЙ: Вернёмся к нашим участникам. (заслушивают жюри)

КОНКУРС 5: математические гонки

ВЕДУЩИЙ: Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами, причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину). Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и  правильно выполнит задание. Варианты номеров могут быть следующими: (1 балл)

КОМАНДА 1: 12  27  78  100  213  909   

КОМАНДА 2: 16  38  92  119  200  815

КОНКУРС 6:  математические «рассуждалки»

При рассуждении о каждом слове, если отгадывают

с 1-го раза – 3балла;
с 2-го раза – 2 балла;
с 3-го раза – 1 балл.

Команда	Слово, которое нужно отгадать	Рассказы о слове
1	ТОЧКА	1.     Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тетради, на лице. 2.     Это основная геометрическая фигура. 3.     Ставится в конце предложения.
2	ПЛОЩАДЬ	1.     Узнают, когда получают квартиру. Если большая, то радуются. 2.     Есть Красная. 3.     Можно найти у прямоугольника, треугольника…
3	УГОЛ	1.     Бывает у дома, у шкафа, у парты. 2.     Там иногда находятся дети. Я там тоже бываю. Об него можно удариться и присадить синяк. 3.     Фигура, которая состоит из точки (вершины угла) и двух различных полупрямых.

ВЕДУЩИЙ:  Болельщики сдайте свои листочки со словами жюри для подсчёта и определения самого длинного слова. Предлагаю болельщикам в каждой своей группе выделить самого активного и успешного также для награждения (ФИО сдать жюри).

ВЕДУЩИЙ:  Пока жюри работает, предлагаю задание для всех:

СКОЛЬКО РАЗ ПОВТОРЯЕТСЯ СТО?

У простого сторожа непросторный дом:

Часто в нем стоножка бродит под столом.

 Дорожит стоножка чистотою ног.

И столичной ваксой чистит сто сапог.

Вместо двух непросто вычистить все сто.

Сразу столько обуви не носил никто.

У простой стоножки стоит постоять

И у той стоножки опыт перенять.

                                                                             Б. Кордемский 

Ответ: 19 раз.

ВЕДУЩИЙ:  Заслушаем жюри (результат). Подведём итоги.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас самая долгожданная минута –церемония награждения. (грамоты, сладкие призы участникам и отличившимся болельщикам)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Я надеюсь, что вам сегодня было интересно, и вы поняли, что математику нужно любить и учить, ведь это не такая уж скучная и трудная наука, она обладает своей особенной красотой и лишь тому красоту увидеть дано, кто будет усиленно и настойчиво трудиться, постигая её  азы. Позвольте закончить словами:

ЦАРИЦА-МАТЕМАТИКА

Живет царица эта

В высоком терему,

И путь в ее владенья

Откроется тому,

Кто трудности согласен

Все преодолевать,

За результат сражаться,

Об истине мечтать.

Тот терем окружает

Тернистый, долгий путь.

Его осилить нужно,

С дороги не свернуть.

Случайно оказавшись

В этом терему,

Заметить не удастся

Богатства никому.

Уму, смекалке, логике

Откроется секрет.

Увидеть тогда сможете

Красы нетленный свет.

Хоть простота и ясность-

Царицы той наряд.

Но так она прекрасна,

Что глаз не оторвать!

И вас тогда царица

По-царски наградит.

Ее подарков щедрых

Не сможете забыть.

Они пребудут с вами

До окончанья лет,

То ум и знаний пламень,

Науки дивный свет.

                                                                                               О. Панишева

Краткое описание документа:

Игра "Математический калейдоскоп" способствует развитию у обучающихся внимания, памяти, логического мышления. Выполняя задания в команде, ребята учится сравнивать, сопоставлять и анализировать, находить правильный ответ, обогащая свой словарный запас и развивая математическую речь. В ходе игры обучающиеся убеждаются в том, что этот, казалось бы, скучный и трудный предмет, имеет и другую сторону: математика прекрасна, интересна и очень занимательна.