Игра-путешествие по станциям «Пожарному делу учиться – вперёд пригодится»

Игра-путешествие  по станциям

«Пожарному делу учиться – вперёд пригодится»

Цель:

- формировать у обучающихся осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

 Задача:

- закрепить знания правильного поведения при пожаре, знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнём, знания о профессии пожарного; прививать навыки осторожного обращения с огнём;

- развивать умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение;

- воспитывать чувство ответственности, осторожности и самосохранения, уверенность в своих силах, воспитывать уважение к профессии пожарного.

Время проведения: 60 минут.

Место проведения: территория школы (в случае плохой погоды - отдельные помещения для каждой станции, коридоры, рекреации).

Характеристика участников:  обучающиеся начальной школы.

Реквизит:  названия станций, маршрутные листы (см. Приложение), оборудование для отдельных станций.

Жюри: набранные командой баллы фиксируются в маршрутном листе руководителями станций (старшеклассники, родители, другие учителя). Выполнение заданий оценивается по 10-балльной шкале.

Идея: дети путешествуют по станциям, выполняя различные задания по ПБ, набирая баллы. Выигрывает команда, заработавшая наибольшее количество баллов.

Ход игры

Вступительное слово

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о безопасности. А кто может объяснить, что такое безопасность. Как вы понимаете значение этого слова? (Ответы детей).

- Где необходимо соблюдать правила  безопасного поведения? (В доме, на улице, в общественном транспорте, на дорогах,  на воде,  на льду,  при общении с животными, на природе)

- О чём мы сегодня поговорим, вы узнаете,  послушав следующие строки.

Я - огонь! Я – друг ребят.

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом!

- Ребята, как вы, наверное, догадались, разговор будет о … пожарной безопасности. Сегодня я приглашаю вас в игру-путешествие по станциям, которая пройдёт под девизом: «Пожарному делу учиться – вперёд пригодится». Как вы понимаете смысл этих слов? (Ответы детей.)

- Итак, получаем маршрутные листы и в путь!

Станция «Интеллектуальная»

- В результате чего может возникнуть пожар?

-Отгадайте загадки.

Деревянные сестрички

В коробочке. Это…(спички).

Туристы в лагерь свой придут,

Его под вечер разведут,

Он будет долго полыхать,

Своим теплом их согревать. (Костёр.)

Полено в топке полыхает

И «звёзды» эти в нас бросает.

Одна горящая частица

Пожаром может обратиться. (Искра.)

И рубашки, и штанишки

Глажу я для вас, детишки,

Но запомните, друзья,

Что со мной играть нельзя! (Утюг.)

Есть на кухне агрегат,

Что еду готовить рад.

Чиркнем спичкой, и мгновенно

Огоньком взметнётся пламя. (Плита.)

Емкость, что содержит газ,

Назовёт мне кто из вас? (Газовый баллон.)

 Она все спички победила,

В горючем газе её сила.

Устала – надо заправлять,

Пылала, чтоб она опять. (Зажигалка.)

По тропинке я бегу,

Без тропинки не могу,

Где меня, ребята, нет

Не  зажжётся в доме свет. (Электрический ток.)

 От огня горит и тает,

Помещенье освещает.

В пироге на день рожденье

Может быть как украшенье. (Свеча.)

Наполнен порохом снаряд,

Он ждёт команды от ребят.

Огнями разными сверкает,

Под облака, когда взлетает. (Петарда.)

- Вы правильно всё отгадали, правильно назвали основные причины возникновения пожара. И я думаю, что всегда будете внимательно и осторожно обращаться с этими предметами потому, что самые главные виновники пожаров - люди, их забывчивость, озорство, невнимательность.

- Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Поэтому повторим правила противопожарной безопасности, которые вы должны всегда соблюдать.

Игра  «Закончите фразу».

Ростом невеличка маленькая спичка,

Только трогать спички не имей… (привычки).

Если имущество хочешь сберечь, не уходи когда топится… (печь).

Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А скорей залей… (водой).

Если младшие сестрички зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять? Сразу спички те… (отнять).

Вы запомните, друзья,

Детям спички брать… (нельзя).

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята, меры принимайте,

Утюг горячий… (выключайте).

Предупреждаем всех недаром:

Трудно справиться с … (пожаром).

Легче, чем огонь тушить, нам его… (предупредить).

Ты о пожаре услыхал, скорей об этом дай… (сигнал).

Пожар мы быстро победим, коль позвоним по…(«01»)!

- А какой номер надо набрать, если звоните с сотового телефона? (101 или 112 – это единая служба спасения).

Станция «Профессиональная»

- Как называют людей, которые, рискуя своей жизнью, занимаются спасением людей из огня и тушением пожаров? (Пожарные)

- Как вы думаете, какие качества должны быть у пожарного?

Игра «Топни-хлопни»

Если слова характеризуют человека данной профессии – хлопаем, если нет – топаем.

решительный, слабый, смелый, ответственный, ленивый, имеющий твердый характер и силу воли, с четкой координацией движений, неорганизованный, с быстрой реакцией, внимательный, медлительный, бесстрашный

Игра «Что нужно пожарным»

Оборудование: карточки с изображением предметов.

Игроки получают карточки с изображением предметов, связанных с профессией пожарного (пожарная машина, костюм пожарного, каска, противогаз, огнетушитель, лопата, лестница и др.) и не имеющих отношения к этой профессии, и должны быстро выбрать нужные.

Викторина

1.       Пламя, широко охватившее что-либо. (Пожар.)

2.       Средство тушения огня. (Вода.)

3.       Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара. (Рукав.)

4.       Обожженное место на теле. (Ожог.)

5.       Один из путей эвакуации. (Окно.)

6.       Часть лица, защищаемая при пожаре специальным щитком. (Глаза.)

7.       Группа пожарных. (Бригада.)

8.       Прибор для защиты органов дыхания при пожаре. (Противогаз.)

9.       Мероприятие по спасению людей с места пожара. (Эвакуация.)

10.   Поднимающиеся вверх серые клубы – летучие продукты горения. (Дым.)

11.   Система сигналов о пожаре. (Сигнализация.)

12.   Животное, которое помогает находить и спасать людей во время бедствий. (Собака.)

13.   Вещество, способное взрываться при пожаре. (Газ.)

Станция «Спортивная»

- Любой пожарный должен быть сильным, смелым, ловким и в этом ему помогает спортивная подготовка.

Подвижная игра «Огонь - вода» (Класс разделить на две команды.)

Одна команда – это огонь, а другая – вода. По сигналу «Раз, два, три – огонь гори!»  первая команда  разбегается по площадке («начался пожар»). По сигналу «Раз, два, три – быстро затуши!» вторая команда должна догнать участников, изображающих пожар («потушить пожар»).

Конкурс «Самая дружная бригада» (Класс разделить на две команды.)

Оборудование: 2 скакалки, фишки.

В команде участники делятся на пары. Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, нужно допрыгать до финиша и обратно. На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща.

Конкурс «Самый ловкий»

Оборудование: кегли.

По кругу расставляются кегли («огнетушители»). Их количество на одну меньше, чем участников в команде. Команды по очереди идут по кругу. По сигналу каждый должен взять «огнетушитель» в руки. Количество «огнетушителей» уменьшается до тех пор, пока не выявится победитель в каждой команде.

 Станция «Спасательная»

- Ребята, скажите, как надо вести себя при пожаре? (Ответы детей.)

Оборудование: карточки по количеству команд, 2 карандаша.

(Класс разделить на две команды.) Каждой команде выдаётся карточка с заданием и карандаш: соединить начало фраз с их окончанием, и  получить правила пожарной безопасности и действий при пожаре.

1. Огонь нельзя оставлять	а) по телефону 01.
2. Если увидишь пламя	б) то нельзя прятаться.
3. Вызывай пожарных	в) без присмотра.
4. Если видишь огонь	г) зови на помощь взрослых.
5. Из горящего помещения	д) дым.
6. Опасней всего при пожаре	е) надо быстро уйти.

-Запомните, самое главное во время пожара – не паниковать, вызвать пожарную охрану.

Эстафета «Вызов пожарной бригады» (Класс разделить на две команды.)

Оборудование: 2 стула, 2 телефона.

- Уважаемые участники перед вами стоят телефоны. Ваша задача: быстро набрать 01 и чётко назвать своё имя, фамилию, домашний адрес  и указать очаг  возгорания. Назад вернуться бегом и передать эстафету следующему.

Эстафета « Кто скорее?»

Оборудование: 4 стула, 2 ведра с водой, 2 пустых ведра, 2 стакана.

- Вы знаете, что пожары в основном тушат водой, и делать это нужно очень быстро. На одном стуле стоит ведро с водой и стакан, а на другом - пустое. Участники встают цепочкой через 2-3 шага и передают из рук в руки стакан с водой, последний выливает воду в ведро и подает стакан обратно. Выигрывает та команда, которая аккуратнее и быстрее наполнит ведро.

Станция «Творческая»    (Класс делится на несколько групп.)

Оборудование: фломастеры, маркеры или краски, ватман или бумага для рисования (по количеству команд).

- Существуют правила пожарной безопасности. Прочитаем их.

Правила пожарной безопасности:

1.                 Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками.

2.                 Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельском доме не пытайтесь растапливать печь.

3.                 Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.

4.                 Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.

5.                 В лесу не разжигайте костер без взрослых.

- Вам сейчас предстоит поработать в группах, придумать условные знаки к некоторым из этих правил и нарисовать. (Работают в группах.)

Обсуждение нарисованных условных знаков.

Заключение

- Дорогие ребята! Ну, вот наша игра подошла к концу. Нам осталось подсчитать баллы и определить команду – победительницу.

- А пока  поиграем в игру «Это я, это я, это – все мои друзья!». Читаю четверостишия, если считаете эти действия правильными, вы хором отвечаете: «Это я, это я, это – все мои друзья!». Если действия неправильные, то молчите.

Кто задорный и весёлый,

Верно правилам храня,

Бережёт родную школу

От коварного огня?  «Это я, это я, это – все мои друзья!»

      Кто поджёг траву у дома,

          Подпалил ненужный сор,

          А сгорел гараж знакомых

          И строительный забор? 

Кто, услышав запах гари,

Сообщает о пожаре? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

       Кто соседской детворе

          Объясняет во дворе,

          Что игра с огнём недаром

          Завершается пожаром? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

Кто украдкой в уголке

Спички жёг на чердаке?

      Кто из Вас, заметив дым,

         Говорит: «Пожар! Горим!  «Это я, это я, это – все мои друзья!»

Кто из Вас шалит с огнём

Утром, вечером и днём?

      Кто, почуяв газ в квартире,

         Позвонит по «04»? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

Кто костров не разжигает

И другим не разрешает? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

         Кто от маленькой сестрички

         Прячет, дети, дома спички? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

 Кто пожарным помогает,

 Правила не нарушает? 

Кто пример для всех ребят

Школьников и дошколят? «Это я, это я, это – все мои друзья!»

- Молодцы! Сколько гибнет людей в огне

                  По своей и чужой вине.

                  Чтобы этого избежать,

                  Надо правила верные выполнять.

(Каждый класс получает памятку.)

Подведение итогов. Награждение

Приложение

Маршрутный лист _____

Станция	Баллы
«Интеллектуальная»
«Профессиональная»
«Спортивная»
«Спасательная»
«Творческая»
Итого