Игра – викторина для учащихся 1-х классов: "Геометрическая галактика"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Белоомутская средняя общеобразовательная школа №1»

КОНСПЕКТ

МЕРОПРИЯТИЯ

а предметной естественно-математической неделе

«ГАЛИЛЕО»

игра – викторина для учащихся 1-х классов:

 «Геометрическая галактика».

                                                                  Подготовила

                                                                  учитель начальных классов

                                                                  Кавкаева А. Н.

08.04.2019г.

ИГРА-ВИКТОРИНА для 1-х классов

Тема:	«Геометрическая галактика».
Цель:	знакомство с праздником  День Космонавтики и пропаганда патриотического воспитания, расширение кругозора учащихся о космосе и о космонавтах.
Планируемые результаты
Предметные: Познакомятся с основными космическими понятиями: ü ракета; ü скафандр; ü космическая еда; ü планеты солнечной системы.		Метапредметные: ü Развивать умения наблюдать и сравнивать, сопоставлять, анализировать, проводить простейшие обобщения; ü развивать математическую память и речь, творческую активность, познавательную самостоятельность; ü работать в группах; ü участвовать в обсуждении; ü договариваться и приходить к общему решению.				Личностные: ü Определять общие для всех правила поведения; ü определять правила работы в группе.
Ресурсы:	Портрет Гагарина Ю. А., картинка «Планеты солнечной системы, карта для игры, кубик, ракеты – фишки, геометрические фигуры для ракеты, магниты (10 штук), геометрические фигуры для скафандра, ребусы на тюбиках,
Сценарий мероприятия.
I.                    Организационный момент.
- Здравствуйте ребята, готовы играть? Тогда предлагаю вам Веселую разминку.  Ваша задача: продолжить фразу. •          Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… •          Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… •          Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… •          Говорил учитель Ире, что два больше, чем… •          Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… •          Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … •          У меня собачка есть, у нее хвостов аж… •          У доски ты говори, что концов у палки… •          Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… •          На уроках будешь спать, за ответ получишь… •          Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… •          Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… - Молодцы, но прежде чем начать нашу игру, отгадайте мои загадки: До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая… У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … - Как вы думаете, о чем мы сегодня будем с вами говорить?				(не два, а шесть) (не пять, а четыре) (не два, а три) (один, а не четыре) (дециметр) (две, а не три) (один, а не шесть) (два, а не три) (не единица, а пять) (два, а не пять) (не две, а четыре) (пять, а не четыре). Ракета Космонавт
- 12 апреля 1961 года состоялся первый в мире космический полет с человеком на борту корабля. К этому дню готовились очень долго.    Ученые, конструкторы-испытатели и люди многих других профессий были задействованы в подготовке великого полета. Нужно было все учесть, все предусмотреть, для того чтобы полет прошел удачно. Долго выбирали и летчика-космонавта. - Каким должен быть космонавт? Смелым, решительным, собранным. И здоровье у него должно быть очень крепкое: ведь во время взлета и приземления космонавт испытывает сильнейшие перегрузки. А в космосе он будет находиться в состоянии невесомости — испытание не из легких. Для того чтобы определить, соответствуют ли кандидаты в космонавты всем необходимым требованиям, их долго и тщательно обследует медицинская комиссия.    Проводят даже такой эксперимент: помещают человека в специальную центрифугу, и он какое-то время в ней вращается. Если организм справляется с этой задачей — значит, и в космосе человек будет чувствовать себя нормально.    И после долгих испытаний и обсуждений было принято решение: первым в мире космонавтом станет Юрий Алексеевич Гагарин.    Наконец настал решающий день. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток» совершил космический полет. За 108 минут корабль-спутник с первым в мире космонавтом облетел земной шар и благополучно вернулся на Землю. Это был мощный прорыв в освоении космоса!    А потом была торжественная встреча на Красной площади. За несколько часов Юрий Гагарин стал самым известным человеком в мире. Когда по радио прозвучало правительственное сообщение о великом полете, улицы всей страны заполнились толпами людей. Все хотели поприветствовать первого в мире космонавта, Сына Земли, Гражданина Вселенной.
II.                 Игра – викторина.
- Мы сегодня с вами тоже отправимся в путешествие по «Геометрической галактике». - Но сначала, мне нужно от каждой команды по два человека, которые, к сожалению, играть не будут. Они будут помогать мне. Для этого  нам понадобиться космическая карта. И две ракеты, экипажами которых вы будите. Умеете играть в такую игру?  Что нам еще нужно? Итак, вы по очереди бросаете кубик и двигаете свои ракеты по нашему маршруту. Как только вы свою ракету подвинули, всех ждет задание. Чья команда выполняет задание правильно – ваша ракета делает три шага вперед. Понятны вам условия игры? Ракету и кубик возьмите. С точкою точку соедините. Сами по точкам маршрут пролагайте, Думайте, дети, играйте, считайте! - А знает кто-нибудь, какие слова сказал Юрий Гагарин перед полетом? - он сказал: «Ну, поехали!». Давайте я скажу: «ну», а вы: «поехали» - Ну… - Ребята, а скажите мне, на чем летают космонавты? Но у вас же нет ракет. Что делать? Предлагаю вам сложить свои ракеты.					выбираем двух игроков от каждой команды, один будет бросать кубик, другой двигать ракету поехали!
КОНКУРСЫ
название	правила		примечание
1.    Сложить ракету.	Из геометрических фигур на доске, при помощи магнитов, складывается ракета.		Чья команда быстрее выполнит задание, та и начнет кидать кубик первой
- Ракеты готовы, а космонавты? Можем мы лететь в обычной одежде в космос? А что нам для этого нужно? (Скафандр)
2.    Скафандр.	Из данных вам геометрических фигур нужно сложить скафандр и наклеить его на лист картона.
- Вот летим мы свами, летим, летим, летим, летим… А вокруг нас что? (Звезды).
3.    Звездочет.	У каждой команды есть звездочки с примерами, вам их нужно решить, а мы проверим и те звездочки, которые будут правильно решены – отправятся в наше космическое пространство.		Чьих звездочек на небе будет больше, та команда и сделает три шага вперед.
- Устали? Пора бы и подкрепиться. А вы знаете, как питаются в космосе. Еда у космонавтов находится в тюбиках.
4.    Космический перекус.	На каждом тюбике есть ребус, который нужно отгадать. Чем больше ребусов вы правильно разгадаете, тем больше у вас будет еды, и вы накормите всю команду.		Чья команда больше ребусов отгадает, та и делает три шага вперед.
- А скажите мне, как ракета отправляется в путь? Что происходит? У меня есть ракета, которая не может отправиться в путь, потому что никто не знает номер ее обратного отсчета. А вы знаете? А я знаю, как это можно узнать. Нужно посчитать из скольких треугольников состоит эта ракета. Часто знает и дошкольник, что такое треугольник! А уж вам- то, как не знать, ну совсем другое дело. Быстро, точно и умело треугольники считать. Например, в фигуре этой - сколько разных, посмотри. Всё внимательно исследуй и по краю и внутри.
5.    Обратный отсчет.	Посчитайте сколько в этой ракете треугольников.
- А вы знаете, что еще, кроме звезд есть в космосе?   В Солнечной системе 8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран. Все указанные выше планеты принято делить на две большие группы: земная группа и газовые гиганты. В земную группу относят такие планеты, как: Меркурий, Венера, Земля, Марс. Они имеют небольшие размеры и каменистую поверхностью, а кроме того, расположены ближе остальных к Солнцу. К газовым гигантам относят: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Для них характерны большие размеры и наличие колец, представляющих собой ледяную пыль и скалистые куски. Состоят эти планеты в основном из газа.
6.    Планеты солнечной системы.	Перед вами цепочка планет. Вам нужно эту цепочку решить. Чья команда быстрее и правильнее решит цепочку, та сделает столько шагов, сколько получится в ответе.		Победившая команда делает вперед столько шагов, сколько будет в ответе.
III.              Подведение итогов. Рефлексия.
- Ребята, сегодня вы были в вымышленном космическом путешествии. Вам понравилось? Что вы узнали нового? Что было интересно и легко? Что вам показалось сложным?
Награждение победителей грамотами.