Игра-квест "Путеводная звезда" ко дню Конституции РФ

Сценарий внеклассного мероприятия «Игра – квест «Будущий полицейский»

Цели:

·        Личностные – понимание  и принятие детьми ценности основного закона страны - Конституции, правовой культуры, чувства толерантности;

·        Метапредметные – освоение навыков коллективного творческого дела, проектной деятельности;

·        Предметные – усвоение обществоведческих понятий «закон», «Конституция», органы внутренних дел.

Форма занятия: Игра – квест.

Материально-техническое обеспечение:

- фотоаппарат, три листа ватмана, фломастеры и маркеры, распечатки с заданиями для команд, таблички с названиями команд, сувениры: блокноты, флажки (триколор),

Предварительная подготовка:

Организовать команды – участницы 1-3 курсов в сопровождении командира взвода. Распечатать маршрутные листы и задания. Задания необходимо будет разместить в ключевых местах – городских объектах, по смыслу связанных с Конституцией. Для оформления листа – отчета приготовить по листу ватмана на команду, фломастеры, маркеры, карандаши.

Распечатать бейджики с названиями команд:

·        «России верные сыны»

·        «Гражданин – Отечества достойный сын»

·        «Патриоты»

Ход мероприятия:

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечание
I.Организационный этап	Определяются команды, назначается дата и время внеклассного мероприятия. На территории училища размещаются таблички с названиями учреждений; «Администрация г. Грозный», «Министерство финансов Чеченской Республики», «Министерство внутренних дел Чеченской Республики», «Прокуратура Чеченской Республики», «Конституционный Суд Чеченской Республики», «ЗАГС»,  картинки с изображениями архитектурных памятников и музеев Чеченской Республики. Составляются карты училища с нанесенными на нее объектами.	Сбор команд на плацу
II. Этап постановки проблемы	- Ребята, вы –будущие сотрудники органов внутренних дел и должны будете уметь вести расследование, нестандартно мыслить и находить выход из любого затруднительного положения. Более того, у вас сложилось представление о законах, по которым мы живем. Сегодня вам предстоит на деле показать свои знания и умение работать сплоченно.   Вам предстоит пройти маршрут от одного пункта к другому, решая поставленные задачи. Все пункты вашего поиска необходимо отмечать на маршрутном листе, схематично отображая путь. Выберите члена команды, ответственного за это. Получая задания, обязательно обсудите все варианты ответа, предложенные командой. Ошибка может стоить вам времени. Побеждает команда, быстрее всех добывшая спрятанные предметы. На каждом объекте не забывайте сделать фотографию всей команды, которая будет доказательством участия всех.    -Удачи всем!	Крепят бейджики с названиями команд. Распределяют обязанности (капитан, фотограф, навигатор и т.д.)
III. Проведение игры 1)    училище 2) здание Администрации города Грозного 3)Аллея Славы 4) Конституционный Суд ЧР 5) Здание ЗАГСа 6) Памятник Героям гражданской войны IV. Подведение итогов	-Первым объектом вашего пути является училище. Ваша задача – определить, какое отношение к Конституции она имеет. Со своим ответом команда должна подойти ко мне и если ответ верный, она получит подсказку для следующего этапа. В кабинете информатики преподаватель истории проверяет правильность выполнения задания в маршрутном листе и дает новое задание Сотрудник библиотеки проверяет правильность выполнения задания и вручает записку со следующим заданием. У Конституционного суда ребят встречает юрист училища и вручает им тексты конституции со следующим заданием У ЗАГСа команды встречает человек, который вручает им колечки, как символ семейного счастья. У памятника встречает команды преподаватель истории. - Круг замкнулся. Вы возвращаетесь в училище. Команда, первая достигшая цели выигрывает, но она должна принести с собой отчет в виде заполненных маршрутных листов и собранных сувениров. Удачи! Определяется победитель. Вручается грамота.	Обсудив вопрос, дети должны вспомнить закон об образовании, на маршрутном листе обозначить училище и сделать надпись с указанием права на образование. Воспользовавшись Конституцией, дети определяют, что речь идет об органах местного самоуправления, на административном здании есть флаг РФ. Делают соответствующую отметку в маршрутном листе. Команда определяет, что событие, о котором идет речь- это присяга, а объект соответственно- Аллея Славы Ребята должны определить, что обеспечением соответствия конституции и законов республики Конституции РФ занимается Конституционный суд Команда должна связать право на создание семьи с органом ЗАГС Задача ребят: назвать имена героев скульптурной композиции. Командам придется связать правовые знания с историческими. В случае затруднения команды могут попросить помощь – подсказку  любого сотрудника или обучающегося училища. Каждая из подсказок будет «стоить» команде 5- минутной остановки. Записать имена на маршрутном листе. .	Правильно ответившие команды получают блокнот, в котором содержится подсказка. Подсказка: на этом здании установлен один из символов РФ и в нем расположены органы власти г. Грозный, о которых идет речь в статьях 130-132 Конституции РФ. Найдите этот объект в интернете и выпишите на маршрутном листе его название и  юридический адрес. В записке, прикрепленной к флажку – следующая подсказка: на этом объекте произошло важное для вас событие на 1 курсе. Кроме того, на территории этого объекта есть сооружение, которое охраняется в силу статьи 44 п.3. Объект связан с именем человека, который сыграл большую роль в жизни нашей республики В Записке, что этот объект призван обеспечить соблюдение п.а ст.72 Конституции РФ Содержание следующей подсказки: «Достигнув совершеннолетия вы сможете воспользоваться правом, закрепленном в статье 38. К кольцам прикреплена записка со следующим задание: «Это сооружение, которое охраняется в силу статьи 44 п.3. посвящен герою (ям) гражданской войны». Записать в маршрутном листе имя (имена) героя (ев) композиции.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие ко дню Конституции РФ в форме игры- квест. Приключенческая игра, требующая от участников решения задач для продвижения по маршруту. Игра требует умения работать в команде, слаженности, находчивости, воображения. В

ходе мероприятия ребята не только в увлекательной форме знакомятся с Конституцией Российской Федерации, но и открывают для себя интересные места в городе, знакомятся с достопримечательностями, историей. Игра может проводиться как в реальных условиях города, так и на территории учебного заведения.