Игра-ситуация «Что растет на грядке»

Игра-ситуация «Что растет на грядке»

II группа раннего возраста

Цель: Познакомить детей с урожаем овощей; приобщать к двигательной импровизации.

Материалы. Шапочки овощей (лук, капуста, редиска и др.); зайчик (мягкая игрушка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, физкультура, развитие речи.

Ход игры

Воспитатель: Ребятки  приглашаю  вас на огород посмотреть, созрели ли овощи на грядках.   (Показывает детям овощи. Затем надевает ребятам шапочки овощей) И предлагаю вам поиграть  в игру «Приходи на огород».

Воспитатель.

Приходи на огород,

Там зеленый лук растет.

Ты, лучок, не зевай,

Поскорее поспевай.

Дети.

Ты, лучок, не зевай,

Поскорее поспевай.

(Ребенок-«лук» пляшет, остальные дети хлопают в ладоши.)

Воспитатель.

Приходи на огород,

Там капуста растет.

Ты, капуста, не зевай,

Поскорее поспевай.

Дети.

Ты, капуста, не зевай,

Поскорее поспевай.

(Ребенок-«капуста» пляшет.)

Воспитатель.

Приходи на огород,

Там редиска растет.

Ты, редиска, не зевай,

Поскорее поспевай.

Дети.

Ты, редиска, не зевай,

Поскорее поспевай.

Воспитатель: Смотрите  дети кто это? Да правильно это  -  зайка (мягкую игрушку) ( предлагает рассмотреть его)  Зайка серый, пушистый. У него четыре лапки, он быстро скачет.

Предлагаю  угостить зайку. Дети предлагают зайке овощи. Зайчик выбирает

капусту и морковку.

Проводится игра по русской народной песенке «В огороде заинька».

В огороде заинька,

В огороде маленький,

Он морковку грызет,

Он капусту берет. (Дети приседают пружиня.)

Скок, скок, скок,

Побежал в лесок. (Дети бегут друг за другом.)

Скачи, скачи, заинька,

Скачи, скачи, маленький,

Во зеленый лесок

Да садись под кусток,

Под кусток – и молчок. (Садятся, прикладывают палец к губам.)

Сначала дети действуют по показу воспитателя, но по мере ознакомления с игрой начинают действовать самостоятельно.

Воспитатель: А сейчас, дети, давайте попрощаемся с зайкой.