Игра-викторина «Азбука правил дорожного движения» для старших групп.

Игра-викторина «Азбука правил дорожного движения» для старших групп.

Цель:

-Воспитание законопослушных участников дорожного движения.

- Закрепление и совершенствования знаний правил дорожного движения, умений и навыков юных участников дорожного движения.

- Закрепление навыков безопасного поведения на дорогах.

-Воспитание безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

- обобщить знания детей о транспорте, о Правилах дорожного движения, правилах поведения на улице;

- довести до сознания детей, к чему может привести нарушение Правил дорожного движения;

- развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление,

- воспитывать грамотного пешехода;

-вызвать интерес у детей к совместной игровой деятельности и доброму отношению друг к другу;

- Формировать умение работать в коллективе.

Ведущий: Привет, друзья!

Сегодня в зале большой и интересный день!

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра!

Зима нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нем - игра!

Приглашаем на игру первую команду «Светофорчики».

Дети входят в зал под музыку.

Вторая команда «Дорожные знаки».

Дети входят в зал под музыку.

А соревноваться мы будем сегодня в знаниях по правилам дорожного движения.

Сегодня мы устроим весёлую игру и вы покажете как знаете эти законы.

Ведущий: Слово предоставляется 1 команде.

Капитан команды…. Наша команда «Светофорчики»

Наш девиз: Правила движения все мы знать должны

Правила движения людям всем нужны.

Ведущий: Слово предоставляется 2 команде.

Капитан команды…. Наша команда «Дорожные знаки»:

Наш девиз: Если хочешь быть здоров, обойтись без докторов

Выполняй без возраженья правила дорожного движения.

Молодцы!

Ведущий: Итак, команды поприветствовали друг друга.

Следующий конкурс “Разминка”.

Командам задают вопросы. В конце разминки за каждый правильный  ответ, команда получает 1 значок.

“Светофорчики».

1. Где можно переходить проезжую часть (На перекрёстке со светофором или на пешеходном переходе) .

2. В каком порядке расположены цвета светофора? (сверху вниз) .

3. Что означает жёлтый сигнал светофора? (внимание) .

4. Как обозначен пешеходный переход? (зебра) .

5. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (зелёный) .

«Дорожные знаки».

1. Что означает красный сигнал светофора? (стоп) .

2. Что такое перекрёсток (пересечение улиц) .

3. Где могут ездить велосипедисты? (по специально отведённой дорожке) .

4. Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор?

5. Можно ли переходить на красный сигнал, если по близости нет машин (нельзя) .

Следующий конкурс «Найди знак».

Правило: Ведущий читает стих. Команды ищут соответствующий знак, показывают и называют его.

«Светофорчики».

-Знак "Въезд запрещен. " Знак водителей стращает, въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча ехать мимо кирпича!

-Знак "Пешеходный переход ". Здесь наземный переход, ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти, пешехода пропусти!

Знак "Движение пешеходов запрещено ". В дождь и в ясную погоду здесь не ходят пешеходы говорит им знак одно: "Вам ходить запрещено! "

Знак "Место остановки автобуса''. В этом месте пешеход терпеливо транспорт ждет. Он пешком устал шагать, хочет пассажиром стать.

«Дорожные знаки».

Знак "'Больница ". Если нужно вам лечиться, знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов там вам скажут: "Будь здоров! "

Знак "Осторожно, дети". Посреди дороги дети, мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, будь внимательней, водитель!

Знак "Дорожные работы"'. Знак "дорожные работы" чинит здесь дорогу кто-то. Скорость сбавить нужно будет, там ведь на дороге люди.

Знак "Движение на велосипедах запрещено " Знак запомните, друзья, и родители, и дети. Там, где он висит, нельзя ездить на велосипеде!

Самый малый знак дорожный - он стоит не просто так. Будьте, будьте осторожны! Уважайте каждый знак!

Предлагаю вам сейчас поиграть в игру: «Змейка».

Две полосы препятствий из кеглей расставленных «змейкой». Дети по сигналу ведущего начинают игру. Первый участник из команды начинает движение в руках руль (обруч), обегает  стоящие кегли (туда и обратно, выигрывает та команда, которая не собьет ни одной кегли.

КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ.

Дети справляются с заданиями, а сейчас мы поиграем с нашими гостями и узнаем, знают ли они Правила дорожного движения. Поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья! ». Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны со мной, говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья! »

-Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место;

-Кто из вас идёт вперёд только там, где переход;

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора;

-Знает кто, что красный свет- это значит – «Хода нет»;

-Кто из вас идёт на свет, говорящий «хода нет»;

-Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду;

-Если жёлтый свет горит, кто идёт, а кто стоит.

Молодцы!

Конкурс “Викторина”.

Каждой команде по очереди быстро задаются вопросы.

• Почему опасно выбегать на проезжую часть дороги?

• Как надо переходить улицу там, где нет светофора?

• Почему нельзя играть на дороге?

• Как называется “палочка” у милиционера–регулировщика?

- Как надо обходить стоящий транспорт?

• Что следует сделать прежде, чем начать переходить улицу?

Следующий конкурс в нашем КВНе: «Построй светофор».

У каждой команды на столах, лежат разрезные картинки по правилам дорожного движения. Их нужно собрать по образцу..

Скажите, а можно двигаться пешеходам и машинам на красный цвет? Конечно нет. Но есть машины, которым можно проезжать на красный свет. Назовите их (по очереди) .

(Скорая, пожарная, полиция) .

Молодцы, не забывайте, нужно слушаться без спора, указанья светофора.

Награждение команд. Вручение грамот Знатока ПДД.

Краткое описание документа:

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.

Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание.

Вот почему в дошкольном возрасте необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и педагоги.