Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Игротехника как одно из средств активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Игротехника как одно из средств активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов

библиотека
материалов

Игротехника как одно из средств активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов



Учебный процесс представляет собой сложную систему, в которой в органическом единстве осуществляется взаимосвязанная деятельность учителя (преподавание) и ученика (учение). Под руководством учителя происходит овладение основами наук, способами учебной деятельности. Система “учитель – ученик” действует наиболее эффективно, когда наступает дидактический резонанс, т.е. согласованность между деятельностью учителя и ученика. Активизировать познавательную деятельность учеников мы можем:

  • путем интересного изложения содержания урока;

  • умелым применением приемов, средств, способов решения заданий;

  • выбором наиболее занимательных форм решения задач (в стихах, в сказках, под музыкальное сопровождение);

  • умелой постановкой вопроса;

  • созданием проблемных ситуаций, требующих от учеников подумать, сделать выбор;

  • удачной формулировкой цели урока;

  • интересно построенной вступительной беседой;

  • фактами, примерами, заданиями, которые вызвали бы эмоциональное отношение ученика;

  • предложением сделать выбор из нескольких решений, найти и исправить чьи-то ошибки.

Проведение игр на уроках способствует успешному решению образовательных, развивающих и воспитательных задач. Игротехника включает в себя систему, совокупность методов, отдельных приемов, средств, способов, форм организации и проведения дидактических игр; это технология организации и проведения системы дидактических игр, используемых на уроках. По времени дидактические игры, подчиненные достижению общей цели урока, могут занимать как несколько минут (это фрагмент урока), так и значительную часть (уроки – зачеты; уроки – путешествия и т.д.). В игровой деятельности детей активно функционируют процессы памяти, мышления, воображения, восприятия, развивается орфографическая зоркость, внимание, наблюдательность ребенка.

Разрабатывая сценарий (концептуальный замысел) дидактических игр, используемых в ходе урока по какой-либо теме, целесообразно действовать по определенному алгоритму.

Сформулировать систему образовательных, развивающих и воспитательных целей.

Предусмотреть решение следующих задач: формирование у детей установки на предстоящую игру, желания решать учебную задачу; формирование познавательного интереса.

Следует заранее продумать: кого и на каком этапе спросить; какой степени трудности задать вопрос; какие дополнительные элементы повышенной трудности ввести в сценарий игры; какие элементы эмоциональной окраски игры вызовут ответное сопереживание учеников. Важную роль имеют и средства дидактической наглядности (опорные карточки, красочные схемы, художественно выполненные сюжеты по мотивам народных сказок, былин, детских мультфильмов и т.д.).

Таким образом, использование игротехники в учебном процессе позволяет успешно решать задачи активизации познавательной деятельности учащихся.

Применение игротехники в учебном процессе имеет большие возможности для повышения уровня преподавания учителя начальных классов, в частности в совершенствовании технологии проведения дидактических игр. В решении данного вопроса необходимо использовать научные труды Э.Н. Короткова, А.К. Марковой, М.В. Матюхиной, Н.Г. Морозовой, Т.И. Шамовой, А. Шаталова и др. Эта литература может быть использована учителями при подготовке дидактических игр: в методическом обосновании их сценария, замысла, в методике проведения, а также в решении вопросов о целесообразном использовании игротехнических приемов.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДВ-285218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх