Игротека. Подвижные игры для детей младшей группы на закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Игротека. Подвижные игры для детей младшей группы

о правилах дорожного движения.

Особое значение в решении проблемы безопасности движения имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей. Чтобы дети стали законопослушными пешеходами, необходимо знакомить их с правилами дорожного движения и научить всегда их выполнять.

При ознакомлении детей с ПДД в целях воспитания у них организованного и дисциплинированного поведения на улицах и дорогах следует использовать разнообразные формы работы: наблюдения, экскурсии, занятия, диафильмы, моделирование проблемных ситуаций, дидактические, ролевые и подвижные игры.

«Автомобили»

Цель. Закреплять знания о видах транспорта; развивать ориентировку в пространстве, ходьбу и бег врассыпную, быстроту.

Ход игры. Играющим дают обручи – рули автомобилей. Дети передвигаются шагом и бегом в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, и при этом вращают руль. Игру можно усложнить. Добавить правила – двигаться только при поднятом зелёном флажке, с появлением красного – останавливаться.

«Красный, жёлтый, зелёный»

Цель. Закреплять знание сигналов светофора; развивать внимательность и умение действовать по сигналу.

Ход игры. Дети под музыку либо останавливаются ( при показе красной карточки), либо приседают (при показе жёлтой карточки), либо совершают движения в одном направлении ( при показе зелёной карточки).

«Весёлые машинки»

Цель. Учит реагировать на сигнал.

Ход игры. Игроки – «машинки» находятся на площадке. Каждый игрок держит в руках обруч – «руль». По команде «Машинки, поехали!» дети разбегаются по площадке и «рулят» обручем. По команде «Машинки, в гараж!» кладут на пол, становятся в него.

«Трамвай и троллейбус»

Цель. Закреплять знание названий видов транспорта; формировать согласованность движений.

Ход игры. Игроки стоят в колонне по одному, педагог – в начале колонны. В обеих руках дети держат шнуры. Которые «соединяют»колонну. По команде «Трамвай!» дети шагают в колонне с ускорением и замедлением темпа. По команде «Троллейбус!» - поднимают вверх руки и идут на носках.

«Бегущий светофор»

Цель. Учит следовать сигналам светофора, развивать внимательность, выдержку.

Ход игры. Дети ходят врассыпную по залу (площадке). У ведущего (взрослого) – в руках три флажка (красного, жёлтого и зелёного цвета). Время от времени он поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднят зелёный флажок, дети продолжают двигаться по залу (площадке); если жёлтый – прыгают на месте; если красный – останавливаются там, где их застал сигнал.

«Трамвай»

Цель. Закреплять знание сигналов светофора; вырабатывать навыки совместного труда, развивать внимательность.

Ход игры. Дети становятся в колонну по двое (парами) и берутся по обе стороны за шнур. Один ребёнок держится правой рукой, другой – левой. Когда ведущий поднимает флажок зелёного цвета, дети выполняют ходьбу или бег вперёд. Если ведущий поднимает жёлтый флажок, движение замедляется. На красный флажок дети останавливаются.