Игровая
программа «Путешествие в сказку»
для
дошкольников и учащихся начальных классов
Цель: – создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе сказочного
путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.
Задачи:
- в игровой форме уточнять и закреплять знания
детей о знакомых сказках, их содержании, характерных особенностях персонажей;
- развивать читательский интерес;
- продолжать развивать умение импровизировать
под музыку, используя выразительные движения, характеризующие заданного
персонажа;
- способствовать развитию речи, памяти,
внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления при
отгадывании загадок, певческих способностей детей, а также быстроты и ловкости;
- воспитывать у детей заинтересованное и
уважительное отношения к сказкам.
Оборудование:
- музыкальный центр, диски;
- игрушки;
- цветик – семицветик;
- бруски;
- ведерки;
- маски героев сказки «Репки»;
- иллюстрации с героями сказок;
- пакет с колпачками;
- корзинка с загадками.
Ход
На доске и стенах висят иллюстрации из
сказок, картинки с изображением сказочных героев, стоят игрушки.
Воспитатель: Ребята,
посмотрите вокруг. Куда мы с вами попали? А вы знаете сказки? Хотели бы вы сами
побывать в сказке? Тогда вам надо вспомнить, из какой сказки эти волшебные
слова:
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
Правильно, сказка называется «Цветик –
семицветик».
У меня есть этот волшебный цветок. Мы
сейчас оторвем от него лепесток, вы все скажете волшебные слова, и мы окажемся
в сказке.
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
А вот что на нем написано:
А дорога – далека,
А корзина –
нелегка.
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
- Из какой сказки эти слова? Правильно!
Сказка «Маша и медведь». Вот мы сейчас и поиграем в игру
«У медведя во бору»
Медведь живет в лесу. Дети идут лес за
грибами и ягодами, напевая песенку:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
Медведь постыл,
На печи застыл!
Когда играющие произносят последние слова,
медведь, до сих пор дремавший, начинает ворочаться, потягиваться и нехотя
выходит из берлоги. Но вот он неожиданно бежит за играющими, стараясь кого-
нибудь поймать. Пойманный становится медведем. Медведь выходит из берлоги
только после песенки. Дети могут не сразу бежать в свой дом, а подразнить его
песенкой.
- Молодцы, ребята, вы все приняли участие
в игре! А теперь пора в
следующую сказку. Для этого оторвем еще один лепесток и скажем слова:
Лети, лети лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
- Послушайте, что написано на этом
лепестке.
Тили - тили - тили бом,
Загорелся кошкин дом!
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом!
-В какую сказку мы попали? Правильно, «Кошкин
дом».
- А кто автор этой сказки? (Маршак)
- Ребята, у кошки случилась беда. Надо ей
помочь. Ведь друзей всегда выручают из беды.
Для этого нам надо создать две команды пожарников.
Вы должны потушить кошкин дом. Но у нас нет воды. Придется строить колодец.
1,2,3,4 играющие по моей команде бегут к брускам, берут 4 из них, кладут в
виде сруба колодца, возвращаются, и идет следующий.
5 играющий берет ведро, бежит к колодцу,
набирает воду, бежит к кошкиному дому. Какая команда сделает это быстрее, та и
выигрывает.
- Наше путешествие продолжается. Отрываем
лепесток, говорим слова:
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
- Что же на нем написано?
Кто – то за кого –
то
Ухватился цепко.
- Ох, никак не
вытянуть,
- Ох, засела
крепко.
Но ко мне
помощники
Скоро прибегут…
Победит упрямицу
Дружный, общий
труд.
- Кто засел так
крепко?
Может, это…(репка).
- Правильно, это репка. Вот мы сейчас и
попробуем эту сказку разыграть.
Инсценирование сказки.
- Ну
что ж, ребята, нам пора в следующую сказку. Отрываем лепесток, говорим слова:
Лети, лети лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
-Посмотрите, тут изображен какой – то
знак. Кто может ответить, как этот знак называется? Правильно, скрипичный ключ.
Мы с вами попали в музыкальную сказку. Ведь в сказках герои поют много песен,
которые им помогают преодолеть трудности.
У меня есть конверт с изображением
скрипичного ключа, посмотрим, что в нем. Здесь задания для ребят.
-Какая песня звучит в мультфильме «Крошка
Енот» («Улыбка»)
- Какая песня звучит в мультфильме про
Крокодила Гену, Чебурашку и старуху Шапокляк («Голубой вагон»)
- Кто поет песню «Пусть бегут
неуклюже…» (Крокодил Гена)
Дети поют одну песню на выбор.
Продолжим наше путешествие в сказку.
Отрываем лепесток, говорим слова:
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
Что же написано здесь? « Тук! Тук! Кто
там? Это я…. (почтальон Печкин)»
Какая это сказка? «Простоквашино»
Нам сегодня почтальон Печкин передал
конверт с телеграммами. Все они срочные. Но
сказочные герои, которые их отправляли, в спешке забыли указать свои имена. Я
прочту телеграммы, а вы постарайтесь угадать от кого они.
- «От дедушки ушел и от бабушки ушел.
Скоро буду у вас»
- «Живу среди дубравы у богатырей»
- «Спасите! Нас хочет съесть серый волк»
- «Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу!»
- «Яблонька! Спрячь нас, пожалуйста!»
- Молодцы, ребята! Пришло время следующей
сказки. Отрываем лепесток, говорим слова:
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
А что же здесь? «Белоснежка и семь
гномов». Мы с вами попали в царство веселых гномов из сказки братьев Гримм.
Гномы, маленькие человечки, приходят к людям только ночью, делают им добро, а
потом весело танцуют на лесной поляне. Сейчас день и гномов нет. Но у меня
есть пакет, который они оставили для нас с вами. Посмотрим, что в нем? О, да
здесь оставлены их чудесные колпачки. Слышите их волшебную музыку? Давайте
станцуем танец веселых гномов.
Попрыгаем четыре раза на правой ноге,
потом четыре раза на левой, покажем нос и покружимся. А теперь все за мной по
кругу. Молодцы, ребята! Очень хорошо станцевали!
- Давайте оторвем последний лепесток.
Говорим слова:
Лети, лети
лепесток
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься ты
земли,
Быть по-моему
вели.
И здесь мы побываем в разных сказках. Вам
надо узнать, какие сказочные герои спрятались в этой корзине.
- Для него прогулка – праздник,
И на мед хороший нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … (Винни – Пух)
- Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку - малышку! (Дюймовочка)
- Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется … (Чиполлино)
- С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка,
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
- Друзья мои! Пришла пора нам расставаться!
Наш юный друг! Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В тяжелый час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.