Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Ғылыми практикалық конференцияға презентация

Ғылыми практикалық конференцияға презентация

  • Биология
Мақсаты: Экологиялық білім алумен қатар экологиялық, эстетикалық мәдениетті...
Ең маңызды міндет мектеп жасындағы балалардан бастап, өсімдік пен жануарларды...
Тиісті құжаттық келісімге байланысты бізде мынадай бөлімдер орналасқан: жеміс...
Табиғаттың бір бөлшегі саналатын ағаштардың адамға өмірлік жағымды энергия сы...
Әр адамның өзіне сай ағашы бар  Астрологтардың айтуынша, әр адамның өзіне сай...
Ағаштардың пайдасы мен маңызын айтып жеткізу мүмкін емес. Мен ғылыми жұмысымд...
Зерттеу жұмысы: Осыншама пайдасы көп мектеп маңы участогына жергілікті жердег...
Есеп: 1.Тәулігіне: 24*60*60= 86400 с Тәулік 24 сағат, 1 сағат-60 мин, 1минут-...
2. Шаңдардың зиянын анықтау Құралдар: колба 500 мл., воронка Д-56, фильтр, су...
Таблица №1 Жапырақ алынған жер	Шаңның салыстырмалы мөлшері Жоғары орташа төм...
Барлық ағаштарды санап, есептегенде жаз бойы: бұтада -33 кг., сиреньде-16 кг,...
№3. Аттестацион беті (МЕКТЕП МАҢЫ АЛАҢНЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН АНЫҚТАУ) №	Көр...
Есеп Шығындысы:барлығы- Ебар=Е1+Е2+Е3 Ебар=7 бал Е1 –МЕКТЕПТІҢ ШАҒЫН АУДАНДАҒ...
№4. Мектеп участігінің өсімдіктері 1.Құралдар:рулетка. Жұмыс барысы:1.Ең бірі...
1 Топырақ үлгілерін алу және олардың болжам сараптамасы. Топырақ үлгілерін а...
Қорытынды Табиғатты аялаудың өзі –имандлықтың белгісі. Сондықтан айналамызды...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Мақсаты: Экологиялық білім алумен қатар экологиялық, эстетикалық мәдениетті
Описание слайда:

Мақсаты: Экологиялық білім алумен қатар экологиялық, эстетикалық мәдениетті тереңдету және қоршаған ортаға деген жауапкершілікті арттыру, оны сақтауға үлес қосу.

№ слайда 3 Ең маңызды міндет мектеп жасындағы балалардан бастап, өсімдік пен жануарларды
Описание слайда:

Ең маңызды міндет мектеп жасындағы балалардан бастап, өсімдік пен жануарлардың пайдасы мен зиянына қарап бөлу , олардың түрлерінің орны мен маңызын біле отырып, табиғат жүйесіндегі бірлігін оқып білу болып табылады. Мектеп оқушыларына экологиялық тәрбие беру, мектеп маңындағы участоктан басталады. Әдемі, күтілген мектеп маңы участогы оқушыларға эстетикалық сезім, туған табиғатына деген махаббат, ауыл шаруашылығына деген дұрыс көзқарасты қалыптастырады. Тәжірибелік жұмыстар оқушыларға тек экологиялық тәрбие беріп қана қоймайды, сонымен қатар, алған өнімдерін сатуға, мектеп асханасына өткізуге де мүмкіндік береді. Біздің мектептегі участокта оқу-тәжірибе жұмыстарының жоспары жақсы жолға қойылған.

№ слайда 4 Тиісті құжаттық келісімге байланысты бізде мынадай бөлімдер орналасқан: жеміс
Описание слайда:

Тиісті құжаттық келісімге байланысты бізде мынадай бөлімдер орналасқан: жемістер, жеміс ағаштары, әр-түрлі гүлдер

№ слайда 5 Табиғаттың бір бөлшегі саналатын ағаштардың адамға өмірлік жағымды энергия сы
Описание слайда:

Табиғаттың бір бөлшегі саналатын ағаштардың адамға өмірлік жағымды энергия сыйлайтынын және адам бойындағы жағымсыз энергияны өзіне сіңіріп алатынын көпшілігіміз ескере бермейміз.«Жапырақ - жүрек жас қайың! Жанымды айырбастайын» деп Мұқағали марқұм жырлап кеткендей, ағаштардың да жаны бар «тіршілік иесі».

№ слайда 6 Әр адамның өзіне сай ағашы бар  Астрологтардың айтуынша, әр адамның өзіне сай
Описание слайда:

Әр адамның өзіне сай ағашы бар  Астрологтардың айтуынша, әр адамның өзіне сай ағашы, ал ағаштың өзіндік психологиялық коды болады. Мәселен, тоқты жұлдызындағылардың ағашы - қарағай. Торпақтарға акация ағашы жарасады.. Сондықтан ертеде үй маңына отырғызуға тырысқан.  Егіздер үшін алмұрт ағашынан жақыны жоқ. Ал шаян шоқжұлдызында туғандарға үйеңкі ағашы жақсы көмектеседі. Арыстандар үшін рухани және дене күшін сыйлауда емен ағашы лайық. Бикеш жұлдызында туғандарға алма ағашынан артығы жоқ. Таразыларға қайың ағашы сай келеді. Сарышаян жұлдызындағылардың ағашы - қарағай. Мергендерге қайың көмекке келеді. Тауешкілердің жанына шырша ағашы жағады. Суқұйғыштардың энергиялық көзі қарағай ағашында. Балықтардың ағашы - тазалық пен пәктіктің, нәзіктіктің символы саналатын қайың ағашы. Қысқасы, ағаштар, бізді қоршаған айналамыз сияқты, ғарыштан үздіксіз энергия аулайды, оны бойына сіңіреді, өзінде сақтайды. Адам ағашпен оңашада сырласқанда биоэнергетикалық алмасулар жүреді. Бұл үдеріс кезінде ағаш тек ғарыш пен адам арасында делдалдың қызметін атқаратынын ұмытпаған жөн. 

№ слайда 7 Ағаштардың пайдасы мен маңызын айтып жеткізу мүмкін емес. Мен ғылыми жұмысымд
Описание слайда:

Ағаштардың пайдасы мен маңызын айтып жеткізу мүмкін емес. Мен ғылыми жұмысымда біраз ағаш пайдасы мен маңызын анықтадым.

№ слайда 8 Зерттеу жұмысы: Осыншама пайдасы көп мектеп маңы участогына жергілікті жердег
Описание слайда:

Зерттеу жұмысы: Осыншама пайдасы көп мектеп маңы участогына жергілікті жердегі өндіріс орындары мен автомобильдердің зияны көп. Осы проблемаға сәйкес өзімнің зерттеу жұмысымды істедім №1 жұмыс Транспорттан шығатын зиянды заттардың әсері: Мектеп маңынан жұмыс күні 1 сағатта өтетін автомобильдердің саны Мөлшермен автомобильден шығатын газды есептеу. Бір автомобиль күніне 1 кг зиянды газ шығаратыны, оның құрамына 30 г. иісті газы, азот оксиді, қорғасын қоспасы кіретіні белгілі

№ слайда 9 Есеп: 1.Тәулігіне: 24*60*60= 86400 с Тәулік 24 сағат, 1 сағат-60 мин, 1минут-
Описание слайда:

Есеп: 1.Тәулігіне: 24*60*60= 86400 с Тәулік 24 сағат, 1 сағат-60 мин, 1минут-60 секунд 2. Автомобиль жылдамдығы: V= 50км/саг 3. 1 секундта автомобиль шығарады: М=1000грамм/86400 сек* 1 саг* 22 = 916,6 грамм газ. 916,6* 24=21999 г/газ, яғни тәулігіне мөлшермен 22 кг. газ бөлініп отырады. Жалпы формуласы: М= 1000/86400*Т*N; N- белгілі бір уақытта өткен автомобиль саны, Т-уақыт, М-бөлінген газ мөлшері

№ слайда 10 2. Шаңдардың зиянын анықтау Құралдар: колба 500 мл., воронка Д-56, фильтр, су
Описание слайда:

2. Шаңдардың зиянын анықтау Құралдар: колба 500 мл., воронка Д-56, фильтр, су. Жұмыс барысы: 1.Мектеп маңындағы участоктың әр-түрлі жерінен ағаш жапырақтарын жинап аламыз: ол жолға жақын, үйге жақын, мектепке жақын жерлер болу керек. 2. 100 мл ыстық суда әр жерден алған жапырақтарды жуамыз, алған ертіндіні сүземіз. Сүзгіде қалған суда еріген шаңның ең көбі жолға жақын жерден алған жапырақ болды. Оны мына таблицадан көруге болады.

№ слайда 11 Таблица №1 Жапырақ алынған жер	Шаңның салыстырмалы мөлшері Жоғары орташа төм
Описание слайда:

Таблица №1 Жапырақ алынған жер Шаңның салыстырмалы мөлшері Жоғары орташа төмен Үйге жақын жер + Жолға жақын жер + Участок ортасынан +

№ слайда 12 Барлық ағаштарды санап, есептегенде жаз бойы: бұтада -33 кг., сиреньде-16 кг,
Описание слайда:

Барлық ағаштарды санап, есептегенде жаз бойы: бұтада -33 кг., сиреньде-16 кг, акацияда-0,2 кг., үлкен ағашта-39 кг. шаң отыратыны анықталды. Сонымен қортындылай келгенде мектеп маңына акация, сирень сияқты ағаштарды отырғызу керек екені анықталды. 2. 1 сағатта 1м /кв өсімдік өскен жерден 200 грамм су буланады екен. Ал біздің участок 2904 м.кв болса: 200* 2904=580800 грамм, яғни 1 сағатта 58,1 кг. су буланады екен. Біздің участок табиғаттағы су айналымына да өз үлесін қосып отыр деп айта аламыз.

№ слайда 13 №3. Аттестацион беті (МЕКТЕП МАҢЫ АЛАҢНЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН АНЫҚТАУ) №	Көр
Описание слайда:

№3. Аттестацион беті (МЕКТЕП МАҢЫ АЛАҢНЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН АНЫҚТАУ) № Көрсеткіш аттары Баға 1 -Шағын аудандағы мектептің орналасуы -Өндіріс орнының орналасуы-50м -үйлер-10м -Жол автострадасы-25м Иә Жоқ 1 1 1 0 2 Мектеп маңындағы участоктың нормаға сәйкес - 0,5га - 40-80 оқушыға 1,2-1,7га – 192-320 оқушыға 2,0га – 392-624 оқушыға 2,2га – 784-1176 оқушыға 3,0га – 1568 оқушыға 1 0 0 0 0 3 Өсімдіктердің орналасуы: Сыртқы көшеден – 6м-дей Периметірге-1,5м-дей Ағаштармен мектептің аралығы-10м-дей 1 1 1 0

№ слайда 14 Есеп Шығындысы:барлығы- Ебар=Е1+Е2+Е3 Ебар=7 бал Е1 –МЕКТЕПТІҢ ШАҒЫН АУДАНДАҒ
Описание слайда:

Есеп Шығындысы:барлығы- Ебар=Е1+Е2+Е3 Ебар=7 бал Е1 –МЕКТЕПТІҢ ШАҒЫН АУДАНДАҒЫ ОРНАЛАСУЫНЫҢ ҚОСЫНДЫ БАЛЫ Е2 – Мектеп маңы алаңының нормаға сәйкес келуінің қосынды балы Е3- жасыл өсімдіктердің орналасуын есепеу қосындысының балы Егер барлығы 7-8 бал болса,онда мектеп участігінің экологиясы қолайсыз.Яғни біздің участігіміздің экологиясы қолайсыз болып келеді.

№ слайда 15 №4. Мектеп участігінің өсімдіктері 1.Құралдар:рулетка. Жұмыс барысы:1.Ең бірі
Описание слайда:

№4. Мектеп участігінің өсімдіктері 1.Құралдар:рулетка. Жұмыс барысы:1.Ең бірінші мектеп участігінің ағаштары мен бұталар санын санап алу керек.2.Гүлдер санын анықтау керек.3.Ағаштардың,бұталардың,гүлдердің жалпы ауданын табу керек. 2.Біздің аймағымызда -47 ағаш ж/е 30- бұта бар екенін анықтадық.Участікте -60-қа жуық гүдер өсіріледі.Жалпы ауданы-2904м.кв. 3.Sбар=Sа+Sб+SГ онда формулаға сүйене отырып барлығы 3041 екенін анықтадық.Мектептегі әр балаға тиісті жерді табу үшін мына ф/ға сүйенеміз: S1 =Sоб/n бұл жерде n балалар санын білдіреді.Яғни бір оқушыға-50м.кв берілуі тиіс.

№ слайда 16 1 Топырақ үлгілерін алу және олардың болжам сараптамасы. Топырақ үлгілерін а
Описание слайда:

1 Топырақ үлгілерін алу және олардың болжам сараптамасы. Топырақ үлгілерін алу. 35 кв.м ауданды жерден 1 кг салмақта зерттеуге топырақ алды.Этикеткаға үлгінің нөмірін,алынған күнін,жері мен тереңдігін (15,20см) жазады. Микробиологиялық процестерді және онымен байланысты биохимиялық өзгерістерді тоқтату мақсатында алынған топырақты арнайы жерде 1 тәулік кептіреді. Біріктірілген үлгіден квартования әдісімен ортасы таңдап алынды.Тесіктің диаметрі 1мм және 0,25мм етіп сито арқылы себу жасалды.Ары қарай зерттеуге сәйкес фракциялар алынды. Гигроскопиялық судың анықтамасы. Алдын ала кептірілген ыдыста аналитикалық таразыда 1 г топырақты өлшеп алады.Топырақты 100-150С температурада кептіреді.Топырағы бар ыдыс суығаннан кейін топырақты қайтадан өлшеп, 0,75 г. болды. Жоғалтылган салмақ арқылы топырақтағы гигроскопиялық судың көлемін анықтайды. Шірудің барын анықтау. Шірудің бар жоғын топырақтың түсіне қарап, арнайы шкала арқылы анықтайды. Топырақ түсі Шіру, % Топырақ түсі Шіру , % Қою қара 10-15 Сұр 2-4 Қара 7-10 Ашық сұр 1-2 Қою сұр 4-7 Ақ 0,5-1

№ слайда 17 Қорытынды Табиғатты аялаудың өзі –имандлықтың белгісі. Сондықтан айналамызды
Описание слайда:

Қорытынды Табиғатты аялаудың өзі –имандлықтың белгісі. Сондықтан айналамызды жасылдандыру, қоршаған ортамызды таза ұстау, жастарды ағаш егіп, гүл мәдениетіне баулу, олардың болашағына бағыт-бағдар беру гүл мәдениетіне тәрбиелеу. Кішкентайынан гүлді жұлмай оны аялап, күтіп баптай білетін балаға табиғат ана ізгі жүрек, мол мейірім , шуақты мінез силайды. Елбасымыздың жолдауындағы «Жасыл ел» бағдарламасында таза ауаны, суды, топырақ құнарын, ылғалдылығын сақтау мәселелері көзделген. Сондықтан да әрбір ағашты, әрбір бұтақты, жалғыз дәнді де ыждағаттылықпен сақтау, қамқор болу басты міндеттердің бірі. Мектеп маңын көгалдандыру мәселесінің маңыз зор. Себебі бала 6 жасынан мектепке келіп, 11 жыл өмірін осы жерде күнделікті өткізеді. Осы жерде білім алып, күніне 5-9 сағат осы мектеп территориясында болады. Демек, мектеп алаңында көгалдандыру жұмыстарын дұрыс жүргізу арқылы, қолайлы экологиялық жағдай жасаудың маңызы арта түспек.

№ слайда 18
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров120
Номер материала ДВ-291571
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх