Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА на межаттестационный период учителя начальных классов Гиматдиновой Зехере Минзегремовны
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА на межаттестационный период учителя начальных классов Гиматдиновой Зехере Минзегремовны

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мещеряковская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан»

«Согласовано»

Заместитель директора по УР:



_____________ Еремеева Г.С.



«____»_________2014 г.


«Утверждаю»

Директор школы:



_____________ Фахрутдинов Ф.Ф.



Приказ от «______» _______2014 г №_______







ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

на межаттестационный период

учителя начальных классов

Гиматдиновой Зехере Минзегремовны

















2014-2019 ГОД

Пояснительная записка

Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников средствами проектной технологии».

В « Федеральном компоненте государственного стандарта» указывается на то, что важным компонентом современного урока является проектная деятельность учащихся. Именно она мотивирует учащихся на получение прочных, практически необходимых, социально значимых знаний. Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближнюю перспективу, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведённые как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте - люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся - проектной деятельности.

Актуальность метода проектов, в том, что он способствует активизации познавательной деятельности, служит развитию креативности и одновременно способствует формированию определенных личностных качеств. При разработке и защите групповых проектов развивается умение работать в коллективе; ощущать себя членом команды; брать ответственность за выбор решения на себя; анализировать результаты деятельности и др.

Проектная деятельность учащихся является инновационной образовательной технологией и является средством комплексного решения задач воспитания, образования, развития личности в современном социуме. Суть состоит в том, чтобы проектную деятельность, правильно организованную в школе, сделать средой для формирования и развития УУД, т.к. она дает возможность:

освоения новых способов деятельности на интегрированном содержании;

появления опыта со организации ресурсов для достижения цели;

стимулировать практическую деятельность учащихся, позволяя формировать весь набор УУД;

конструировать учебный процесс на основе индивидуального стиля деятельности учащихся.

Метод проектов составляет основу проектного обучения, смысл которого заключается в создании условий для самостоятельного усвоения школьниками учебного материала в процессе выполнения проектов.

ЦЕЛЬ: С помощью формирования УУД инструментами проектных технологий достичь высокой успешности в усвоении учебного содержания и создания предпосылок для дальнейшего перехода к самообразованию.

ЗАДАЧИ:

1. Изучить опыт развития универсальных учебных действий в практике начальной школы.

2. Отобрать оптимальные варианты внедрения метода проектов в учебно-воспитательный процесс в начальных классах.

3. Конкретизировать требования к результатам начального общего образования и дополнить традиционное содержание учебно-воспитательных программ.

4. Определить связи УУД с содержанием предметных дисциплин, в рамках которых могут быть оптимально сформированы конкретные виды универсальных учебных действий младшего школьника.

5. Проанализировать возможности психодидактической модели проектного обучения с точки зрения формирования познавательных (общеучебных и логических), знаково-символических, личностных и коммуникативных универсальных учебных действий.

6. Сформулировать систему профессионально-педагогических задач, и дидактических средств их решения (прежде всего всех уровней планирования учебно-воспитательного процесса), обеспечивающих формирование заданных свойств УУД в рамках проектной технологии.

7. Разработать технологии использования в учебном процессе моделей проектного обучения, позволяющие формировать регулятивные УУД.

8. Подобрать надежный и валидный инструментарий для диагностики сформированности УУД и с его помощью проверить эффективность психодидактических инструментов проектного обучения.

9. Проанализировать результаты с точки зрения выдвинутой гипотезы. На этой основе выявить возможности и ограничения проектного метода как средства формирования универсальных учебных действий.

10. Оформить результаты исследовательской деятельности в виде мультимедийного и печатного продукта (публикации о результатах исследования в научно-методических журналах соответствующего профиля; методические рекомендации учителям по использованию проектной технологии для развития универсальных учебных действий у младших школьников).


Ожидаемые результаты: достижение профессиональной компетентности, повышение качества результата образования


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1 этап – Разработка программы (2014 год)

2 этап – Реализация программы (2015-2019)


СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Срок реализации данной программы – 5 лет, с 2014 по 2019 годы

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ


Источники

самообразования

Срок выполнения

Ожидаемый результат

Отметка о выполнении

1.Изучение психолого-педагогической литературы, нормативно-правовой базы

1

Изучение нормативно – правовой документации ФГОС НОО:


Примерная ООП ООО.

Методические материалы по введение ФГОС НОО.


2014-2019

Повышение качества преподавания


Разработка новых форм, приёмов обучения.


2

Изучение требований к результатам освоения ООП НОО

Оценка достижений планируемых результатов а начальной школе. Система заданий: в 2 частях. Ч1 под ред.Г.С.Ковалёвой

2014-2019

Повышение качества образования по предмету


3

Изучение закона РТ о языках, программу по сохранению и развитию татарского языка на 2014-2019 годы

http://base.consultant.ru/regbase/cgi/online.cgi?req=doc;base=RLAW363;n=86852

2014-2019

Сохранение и развитие языка


5

Изучение перечня учебников и учебных пособий, дополнительной литературы используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Утвержденный перечень учебников на

2014-2015 уч. год

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч год

2017-2018 уч год

2018-2019 уч год

Апрель-сентябрь 2014-2019 г.

Соответствие УМК с ФГОС


2. Разработка программно- методических материалов

1

Разработка заданий входного, промежуточного и итогового контроля, оценивающих метапредметные умения обучающихся в начальном звене

Стандарт и примерные программы

2014-2019

Разработки заданий входного, промежуточного и итогового контроля


2

Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам

Стандарт и примерные программы

2014-2019 г.г.

Публикация в республиканских изданиях


3

Разработка внеклассных мероприятий

Стандарт и примерные программы

2014-2019 г.г.

Публикация в республиканских изданиях


4

Разработка программы развития и воспитания учеников в соответствии с «портретом выпускника начальной школы», представленном в ФГОС НОО

Стандарт и примерные программы

2014-2019 годы

Утвержденные и согласованные программы


6

Составление комплексных проверочных работ

Стандарт и примерные программы

2014-2019 годы

Утвержденные и согласованные программы


7

Разработка технологических карт урока

Стандарт и примерные программы, положение

2014-2019

Папки с технологическими картами на каждый класс


8

Разработка авторской программы по

внеурочной деятельности

Интернет, электронная библиотека, республиканские издания, школьная библиотека

2014-2019 год

Рецензированная и утвержденная программа


9

Разработка методических материалов для размещения в сообщество учителей-предметников

Стандарт и примерные программы

2014-2019 годы

Публикация в электронных сообществах, сайтах


10

Внедрение новой формы накопительной оценки

Стандарт и примерные программы

2014-2019 годы

Портфолио обучающихся 1-4 классов


3. Освоение педагогических технологий

1

Участие в проекте Совершенствования Качества Преподавания в РТ (Сингапурские структуры)

Сайты МОН РТ, МКУ «Управление образования»

2014-2019

Совершенствование преподавания татарского языка и литературы



2

Изучение современных педагогических технологий и ИКТ, внедрение их в учебный процесс

РМО, ШМО

2014-2019 годы

Совершенствование преподавания татарского языка и литературы


4. Разработка(выбор) критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария


1

Ежемесячная проверка знаний в формате тестирования (октябрь-апрель) 1-4 классах

Интернет

2014 год

2019 год

Повышение качества обученности по предметам

(КИМы и результаты



2

Разработка таблиц и диаграмм по качествам знаний для начальных классов

Компьютер

2014-2019

Диаграммы




5. Участие в реализации программы развития школы, в системе методической работы

1

Конкурсы методических разработок

Сайт МО и Н РТ,

2014-2019

Повышение уровня профессиональной подготовки

(сертификаты)


3

Выступления на педагогическом совете

Изучение литературы

2014, 2016,

2019

Совершенствование преподавания в начальных классах (протоколы)


4

Выступление на августовской конференции

Изучение литературы

2018

Совершенствование преподавания в начальных классах

(программа августовской конференции)


5

Выступление на РМО и ШМО

Изучение литературы

2016, 2017, 2019

Совершенствование преподавания в начальных классах(протоколы)


6

Участие в профессиональных конкурсах

Положение

2014-2019

Повышение уровня профессиональной подготовки



7

Обновление личного сайта в сети интернет

Интернет

2014-2019

Повышение уровня профессиональной подготовки





6. Обучение на курсах повышения квалификации


1



Теория и методика преподавания в начальных классах в условиях введения ФГОС начального общего образования

ИРО РТ

май

2018 год

Повышение квалификации

(Удостоверение)


7. Участие в работе творческих, экспериментальных групп, индивидуальная исследовательская и экспериментальная работа


1

Участие в работе совета школы по ведению ФГОС НОО (пред.)

Методические материалы по введение ФГОС НОО.

2014-2019 годы

Реализация ФГОС

(протоколы)





2



Участие в работе предметных недель

Методические материалы по введение ФГОС НОО.

2014-2019 г. г.

Реализация ФГОС



3

Участие при проведении НПК

Положение и приказ МКУ

2014-2016 годы

Определение победителя

(приказы)


8. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности


1

Семинары по методической теме: : «Формирование универсальных учебных действий младших школьников средствами проектной технологии».

Творческая лаборатория учителя

2014-2019 учебные годы

Повышение уровня профессиональной подготовки.





2


Публикации

Творческая лаборатория учителя

2014-2019 учебные годы

Повышение уровня профессиональной подготовки.


3

Активное участие по обмену опытом работы

Открытые уроки

Творческая лаборатория учителя

2014-2019

Повышение уровня профессиональной подготовки.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-298491
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх