Индивидуальная работа 2 младшая группа на апрель

План индивидуальной работы с детьми во (2младшей) группе №2 на апрель 2021 года.

Программные задачи	Дата
	1	2	5	6	7	8	9	12	13	14	15	16	19	20	21	22	23	26	27	28	29	30
по развитию речи.								1,2,3
Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов
Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.													12,2
по связной речи
Беседа с детьми на тему: «Мы с игрушками играем». Уточнять представления детей об игрушках, отмечая характерные признаки их внешнего вида. Закреплять умение составлять описательный рассказ об игрушке, умение слушать друг друга.												5.1, 12
Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.													.				10,11,
по ЗКР
Дидактическая игра «Догадайся, что звучит»  Цель: Познакомить детей со звуками окружающего мира, их вычленять и узнавать.											5,6
Дидактическая игра «Покормим птенчиков». Цель: Развивать речевой аппарат детей.																3.4,
по театрализованной деятельности
Индивидуальная работа. Упражнение «Посмотри в зеркало». Цель: уточнить представления детей об органах чувств.								4,5
Игра – стихи. Цель: учить детей обыгрывать литературный текст, поддерживать стремление самостоятельно искать выразительные средства для создания образа, используя движение, мимику, позу, жест. \Воспитатель читает стихотворение, дети имитируют движения по тексту:													8,7,6
по рисованию
Игры с пуговицами «Выложи узор», « Выложи картинку», «Продолжи ряд». Цели: развитие сенсорики и мелкой моторики.								6,7,8
по ФЭМП
Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.									9,10
Закреплять умение рисовать красками, правильно держать кисть.													5,4
Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.														1,2,
по физической культуре
игровое упражнение  «По коридорчику» Цель: упражнять в умении  проходить по «коридорчику», не задевая за кегли.									11,12,13
игровое упражнение «Меткий я» Цель: упражнять в умение принимать правильное исходное положение  при метании мешочков с песком; развивать глазомер.														3,4
по лепке
Тема: «Домик для гномика» Цель: Учить детей лепить используя прием раскатывания.									14,1
Знакомство с пластилином. Разные цветные мелки. ОЗ: Дать представление о свойствах пластилина ,мягкий материал, легко раскатывается, сминается; учить класть пластилин на доску, отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями РЗ: Развивать желание лепить ВЗ: Воспитание аккуратности														5,6
по ознакомлению с окружающим
Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.										2,3,4
по экологическому воспитанию
Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.										5,6
Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.															7,8,
Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.															9,10.
по аппликации
Лепка рельефная из пластилина «Дождик» Учить детей создавать рельефное изображение из пластилина – отчипывать кусочки синего, голубого цвета, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками. Развивать чувство цвета, тактильные ощущения. Укреплять пальчики и кисть руки.										7,8,9
Рисование «Веселые игрушки». Цель: Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка															1,2
по патриотическому воспитанию
Экскурсия по детскому саду (знакомство с сотрудниками детского сада, с помещениями)												8,9,2
Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге																	4,5,6,
по нравственному воспитанию
Беседа «Будь всегда вежливым» Цель: Воспитывать уважение к окружающим взрослых и сверстникам											7,8,9
Беседа «Что такое милосердие» Цель: Побуждать и проявлять чувство милосердия к окружающим людям Работа над содержанием сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»																5,6,7
по конструированию
Тема: «Как заниматься с этими кубиками и кирпичиками?» Задачи:  Предоставить детям возможность самостоятельно познакомиться с кубиками, кирпичиками, призмами (различать формы, называть их); подвести к пониманию функционального назначения материала — строить разнообразные конструкции. Учить экспериментировать и самостоятельно открывать конструктивные свойства строительного материала. Развивать воображение.											10,12,3
«Постройка грузовика, дороги» Цель: Закрепить умение плотно прикладывать кирпичики плашмя друг к другу узкой короткой стороной (дорога). Устойчиво и ровно ставить кубик на второй кирпичик (машина).																8,9,10,
по сенсорному воспитанию
«Укрась бабочку». Цели: Учить детей группировать предметы по цвету.  Закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятия много - один, большой - маленький. Развивать мелкую моторику.												4,6,7
«Почини одежду зайчатам» Цели:Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Закреплять умение распознавать геометрические фигуры и называть их (круг, квадрат, треугольник). Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие, внимание.																	1,2,3