Инфоурок Физика Другие методич. материалыИндивидуальные домашние задания по тематическому разделу "Молекулярная физика"

Индивидуальные домашние задания по тематическому разделу "Молекулярная физика"

Скачать материал

Индивидуальное домашнее задание по физике № 4

 

Выполнить 4 задания согласно своему варианту. При решении заданий могут понадобиться табличные данные (см. ниже).

Оформить на отдельном листе.

Образец титульной страницы:

 

 

Индивидуальное домашнее задание № 4

по теме: «Молекулярная физика»

Выполнил: ученик 10 «___» класса

_________________

Вариант № _______

 

 

 


 

Таблица 1 – Психрометрическая таблица

https://otvet.imgsmail.ru/download/28924241_49b1430ed0a45c62601f554d5e74a8a4_800.png

Таблица 2 – Зависимость давления и плотности водяного пара от температуры


 

Вариант 1

1.    Объясните физическое явление.

В каком случае хлеб быстрее делается черствым: когда он хранится в закрытом шкафу или просто на столе? Почему?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Мальчик надул воздушный шарик. Шарик увеличился в размерах. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в шарике.

 

1) Объем воздуха в шарике не меняется.

2) Объем воздуха в шарике увеличивается.

3) Масса воздуха в шарике увеличивается.

4) Масса воздуха в шарике остаётся неизменной.

5) Давление воздуха в шарике повышается.

6) Давление воздуха в шарике остается неизменным.

 

3.   В баллоне углекислотного огнетушителя при температуре  находится  двуокиси кислорода. Найдите объём огнетушителя, если давление газа в нём .

 

4.    Найти относительную влажность воздуха в комнате при 9, если при 1 образуется роса.

 

Вариант 2

1.    Объясните физическое явление.

Свежеиспеченный хлеб весит больше, чем тот же хлеб остывший. Почему?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Пассажир с воздушным шариком зашёл в самолёт. При взлёте давление в салоне самолёта уменьшилось и диаметр шарика увеличился. Температура воздуха в шарике не изменилась. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в шарике.

 

1) Воздух в шарике сжимается.

2) Воздух в шарике расширяется.

3) Давление воздуха в шарике повышается.

4) Давление воздуха в шарике понижается.

5) Масса воздуха в шарике увеличивается.

6) Масса воздуха в шарике остаётся неизменной.

 

3.    В цилиндре карбюраторного двигателя внутреннего сгорания в конце процесса сжатия воздуха давление достигло значения  при температуре . В результате сжигания топлива температура повысилась на .  Какого значения достигло давление?

 

4.    Влажный термометр психрометра показывает 10, а сухой 14. Найти относитель-ную влажность и парциальное давление водяного пара.

Вариант 3

1.    Объясните физическое явление.

Почему мы не получаем ожога, если кратковременно касаемся горячего утюга мокрым пальцем?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Перед игрой в баскетбол насосом подкачали мяч. Диаметр мяча при этом не изменился. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в мяче.

 

1) Масса воздуха в мяче увеличилась.

2) Масса воздуха в мяче осталась неизменной.

3) Давление воздуха в мяче увеличилось.

4) Давление воздуха в мяче уменьшилось.

5) Объём воздуха в мяче остался неизменным.

6) Объём воздуха в мяче увеличился.

 

3.      Газовый баллон емкостью  содержит 12 кг аргона. При какой температуре баллон может разорваться, если он выдерживает давление не более ?

 

4.    Найти относительную влажность воздуха в комнате при 25, если при 15 образуется роса.

 

Вариант 4

1.    Объясните физическое явление.

Почему в холодных помещениях часто бывает сыро?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Давление газа в закрытом сосуде можно уменьшить, если:

 

1) не меняя объём и массу газа, сильно его нагреть;

2) не меняя температуру и массу газа, сильно его сжать;

3) не меняя температуру и объём газа, дополнительно ввести некоторую массу газа в сосуд;

4) не меняя массу газа и температуру, увеличить объём газа;

5) не меняя объём, выпустить часть газа и охладить его;

6) не меняя массу газа, увеличить его объём и охладить.

 

3.    Зимний воздух поступает через вентиляционную камеру в спортзал и нагревается от  до 27. Во сколько раз при этом изменяется объём воздуха, считая давление воздуха постоянной величиной?

 

4.    Влажный термометр психрометра показывает 14, а сухой 24. Найти относитель-ную влажность и парциальное давление водяного пара.


 

Вариант 5

1.    Объясните физическое явление.

Почему в мороз снег скрипит под ногами?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Закрытую бутылку с водой бросили в костер.

 

1) Молекулы воды стали двигаться быстрее.

2) Молекулы воды стали двигаться медленнее.

3) Давление внутри бутылки не поменялось.

4) Давление внутри бутылки увеличивается.

5) Температура воды в бутылке увеличивается.

6) Температура воды в бутылке не меняется.

 

3.    При вынесении воздушного шарика, наполненного воздухом, из дома на улицу объём воздуха уменьшился на . Разность температур воздуха в доме и на улице . Какова температура воздуха на улице?

 

4.    Найти относительную влажность воздуха в комнате при 12, если при 5 образуется роса.

 

 

Вариант 6

1.    Объясните физическое явление.

Почему возможен полет на воздушном шаре?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Закрытую бутылку с водой положили в холодильник.

 

1) Молекулы воды стали двигаться быстрее.

2) Молекулы воды стали двигаться медленнее.

3) Давление внутри бутылки уменьшается.

4) Давление внутри бутылки увеличивается.

5) Температура воды в бутылке увеличивается.

6) Температура воды в бутылке уменьшается.

 

3.    Какова температура газа в закрытом сосуде, если в процессе нагревания на 100 К давление увеличилось в 1,25 раза?

 

4.    Влажный термометр психрометра показывает 20, а сухой 28. Найти относитель-ную влажность и парциальное давление водяного пара.

 

 


 

Вариант 7

1.    Объясните физическое явление.

За высоко летящим самолетом иногда образуется облачный след. Почему?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Перед установкой на автомобиль механик подкачал колесо насосом. Геометрические размеры колеса при этом не изменились. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в колесе.

 

1) Давление воздуха в колесе увеличилось.

2) Давление воздуха в колесе осталось неизменным.

3) Объём воздуха в колесе увеличился.

4) Объём воздуха в колесе остался неизменным.

5) Масса воздуха в колесе увеличилась.

6) Масса воздуха в колесе уменьшилась.

 

3.   При температуре  давление газа в закрытом сосуде было 65 кПа. Каким станет давление газа при температуре  ?

 

4.    Найти относительную влажность воздуха в комнате при 10, если при 0 образуется роса.

 

 

 

Вариант 8

1.    Объясните физическое явление.

Почему стоматологи не рекомендуют есть слишком горячую и слишком холодную пищу?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

Плотность газа в закрытом сосуде можно уменьшить, если:

 

1) не меняя объём и массу газа, сильно его нагреть

2) не меняя температуру и массу газа, увеличить его объём

3) не меняя температуру и объём газа, дополнительно ввести некоторую массу газа в сосуд

4) не меняя массу газа, сильно его сжать и нагреть

5) не меняя объём, выпустить часть газа и охладить его

6) не меняя массу газа, увеличить его объём и нагреть

 

3.    Летний воздух поступает в помещение через вентиляционную камеру и нагревается от  до 30. Во сколько раз при этом изменяется объём воздуха, считая давление воздуха постоянной величиной?

 

4.    Влажный термометр психрометра показывает 8, а сухой 12. Найти относитель-ную влажность и парциальное давление водяного пара.

 

 

Вариант 9

1.    Объясните физическое явление.

Почему от горящих поленьев с треском отскакивают искры?

 

2.    Выберите верные утверждения. Объясните, почему выбранные утверж-дения вы посчитали правильными?

 

https://phys-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=1930В герметично закрытый пакет из-под сока вставлена изогнутая пластиковая трубочка (см. рисунок), внутри которой находится небольшой столбик сока. Если поставить пакет на лёд и охлаждать его, столбик сока начнёт двигаться влево, от открытого конца трубочки. Выберите все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в пакете, и запишите номера выбранных утверждений.

 

1) Воздух в пакете расширяется.

2) Воздух в пакете сжимается.

3) Температура воздуха понижается.

4) Температура воздуха повышается.

5) Давление воздуха в пакете остаётся неизменным.

6) Давление воздуха в пакете понижается.

 

3.    При вынесении воздушного шарика, наполненного воздухом, из дома на улицу объём воздуха уменьшился на 10. Разность температур воздуха в доме и на улице . Какова температура воздуха в доме?

 

4.    Найти относительную влажность воздуха в комнате при 20, если при 12 образуется роса.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Индивидуальные домашние задания по тематическому разделу "Молекулярная физика""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Индивидуальные домашние задания по тематическому разделу "Молекулярная физика" (10 класс)

К учебнику: Физика. 10 класс (базовый и профильный уровни). Тихомирова С.А., Яворский Б.М. 3-е изд., испр. - М.: 2012. - 304 с.

К уроку: Глава 5. Молекулярно-кинетическая теория

Предмет: Физика

Для класса: 10 класс

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 015 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Отзыв о проведении открытого занятия преподавателем ГБПОУ КК «Туапсинский гидрометеорологический техникум» Гайсинюк М. Н.
  • Учебник: «Физика. Базовый и профильный уровни», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.
  • Тема: Глава 11. Законы постоянного электрического тока
  • 31.05.2018
  • 348
  • 0
«Физика. Базовый и профильный уровни», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.
Отзыв о проведении открытого занятия на региональном уровне в рамках проведения краевого конкурса «Преподаватель года-2015»
  • Учебник: «Физика. Базовый и профильный уровни», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.
  • Тема: § 66. Электрическая ёмкость. Энергия заряженного конденсатора
  • 31.05.2018
  • 2402
  • 20
«Физика. Базовый и профильный уровни», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.05.2018 2039
    • DOCX 344.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пырин Андрей Валерьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пырин Андрей Валерьевич
    Пырин Андрей Валерьевич
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32072
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 569 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 539 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 136 человек

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе