Индивидуальное НОД по логопедии "Автоматизация поставленных звуков"

Конспект индивидуального занятия

ОНР (III ур.)

Тема: Автоматизация поставленных звуков

Цели:

Коррекционно- образовательные

- Закрепление правильного произношения звуков «Л,Р,Ш,Ж» изолированно, в слогах, в слова;

- Развитие фонематического восприятия;

- Совершенствование общей и мелкой моторики, переключаемость движений;

- Развитие речевого дыхания;

- Расширение и активизация словарного запаса;

Коррекционно- развивающие:

- Развитие памяти, внимания, мышления;

- Закрепление образования мн.ч. сущ.

- Образование форм Р.п. ед.и мн.числа

- Согласование числит. с сущ.

- Согласование прил. и глаголов с существительными.

Коррекционно- воспитательные:

- Воспитание любознательности, навыков самоконтроля за собственной речью

Оборудование: предметные картинки, касса букв, флэшнакопитель, микрофон, сухой бассеин.

Ход:

I.                   Организационный момент

Звучит запись. Звонок из леса. « Баба-Яга украла буквы. Нужно помочь!»

Чтобы справиться со всеми заданиями, нам нужно к ним подготовиться.

II.                Дыхательные упражнения.

III.             Артикуляционная гимнастика

IV.            Буквы спрятаны в сундучке, непростом сундучке, а наполненном крупой. Ищем  буквы. Называем её, характеризуем. (Согласная, твердая, синего цвета). Выполняем задание.

V.               Буква «Ш»

1.     Упражнение «Змейка». Помоги зайке добраться до своего домика. Проводим пальчиком по дорожке, произнося отчетливо звук «ш»

2.     Игра «Где живет буква» (Определение позиции звука в слове по схеме)

3.     Игра «Чего не стало» Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном нам надо сказать, чего не стало.

VI.            Буква «Ж»

1.     Упражнение «Летим с жуком». Нарисовать дорожки карандашом.

2.      Игра «Один- много»

VII.         Динамическая пауза с пальчиковой гимнастикой

VIII.      Буква «Л»

1.     Упражнение «Пароход». Как гудит пароход. Помоги пароходу доплыть до пристани. Проводим пальчиком по дорожке, произносим отчетливо звук «л»

2.     Игра «Подбери слово».

3.     Игра «Угадай». Подбери и назови картинку к слову- действию.

IX.            Буква «Р»

1.     Упражнение «Заведи мотор» Проведи пальчиком по дорожке, произнося отчетливо звук «р»

2.     Упражнение Загадки». Я назову тебе слова - признаки, а ты покажи соответствующую картинку и назови слово.

X.               Итог занятия. Вот и нашли мы все буквы, которые баба Яга спрятала. Ты такой молодец. А давай  еще раз заглянем в волшебный сундучок, может, еще чего там найдем. Сюрприз!