Информатика. Урок 5 класс. Графический редактор Paint.

Тема:                        Действия над фрагментами.

Отражение, разворот, растяжение и наклон фрагмента.

Практическая работа в редакторе.

Цель:

• Совершенствование навыков работы с графическим редактором.
• Создание условий для развития функции самооценки и взаимоконтроля учащихся.
• Умение применять свои знания для решения поставленной задачи.

·         Развивать внимание, наглядно-образное мышление, наблюдательность, умение публично выступать. Расширение кругозора учащихся.

Оборудование:

      ПК, ГР Paint, загрузочные файлы:

 Рабочая тетрадь, учебник.

Тип урока: Практикум

Ход урока:

I.                  Организационный момент (тема, цель, задачи, ТБ на уроке ИВТ)

II.              Актуализация знаний  (информационная компетенция, коммуникативная компетенция)
Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово.

Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.

Разве может быть интересной детская книжка без картинок?!

Сегодня в ваших школьных учебниках тоже много картинок. Они помогают вам усвоить даже самый трудный материал.

Рисунок может быть произведением искусства, а может быть и очень простым: Незаменимым помощником при создании изображений сегодня является компьютер.

Как называются изображения, созданные при помощи компьютера? (компьютерной графикой).

Как называется программа, позволяющая человеку создавать рисунки? (графическим редактором)

Как вы думаете, чем же так удобны компьютерные рисунки?

•   карандаш никогда не ломается, ластик не стирается, краски не кончаются;

•   при этом пальцы, нос и одежда остаются чистыми;

•   неудачный рисунок на бумаге придется выбросить, а компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока вы не останетесь довольны своей работой;

•   графический редактор позволяет даже не очень искусному “художнику” создавать с помощью специальных инструментов красивые рисунки.

Один из самых простых графических редакторов – Paint.

Запуск графического редактора?

Вспомним инструменты графического редактора?

• Солнце, мячик, глаз и шар, нарисует нам (овал)
• Всё, что прямо и наклонно, мы изобразим (наклонной)
• Смотрите: веточка, какая, это линия (кривая)
• Чтобы изобразить домик, нужен нам (прямоугольник)
• Нужен он, чтобы стереть, ненужный вовсе нам предмет (ластик)
• Чтобы написать слова, возьмём мы с вами букву (а)

Какие инструменты мы не назвали?

- Подумайте и скажите, какие действия можно выполнять над рисунком? (копировать, вставлять, изменять размеры рисунка, т.е. увеличивать или уменьшать, поворачивать, наклонять, отражать)

А что же такое фрагмент? (Фрагмент рисунка - это выделенная область графического изображения)

III.           Обобщение и систематизация.

(информационная компетенция, компетенция решения проблем)

Выполнение практической работы с КОЗами.

(приложение 1)

IV.           Подведение итогов урока.

Подведем итог урока.    Подсчитываем количество балов и по шкале перевода баллов в отметку выставляем себе оценку.

Дом. задание: прочитать раздел о текстовом редакторе WordPad.

Рефлексия

Уходя с урока, нарисуй смайлик, который выражает ваше настроение