Инновационные технологии партнёрства с семьями в рамках предмета «География»

Инновационные технологии партнёрства с семьями

в рамках предмета «География»

В Еловской общеобразовательной школе Еловского муниципального округа за последние несколько лет сложилась своя система внеурочной деятельности. Этому способствовало то, что коллектив школы активно участвовал в апробационной деятельности по введению ФГОС второго поколения. Темой апробационной деятельности было «Моделирование внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения и апробация модели в сельской школе». В результате в школе создана модель внеурочной деятельности, представляющая собой по способу взаимодействия внешнюю модель, по масштабу взаимодействия – муниципальную модель. По реализуемому содержанию включает в себя внеклассную и внешкольную деятельность.

Особенность системы внеурочной деятельности заключается в том, что она базируется на традициях, которые имеются в школе. Например, ежегодно по направлению «География» проводятся такие мероприятия, как муниципальная конференция «Моя страна – Россия», конкурс учебно-исследовательских работ. В традицию заведено проведение на базе школы такого масштабного мероприятия как Международный географический диктант, так как в течение 4-х лет школа является федеральной площадкой по проведению диктанта.

Большое внимание в ходе апробации и в дальнейшем было уделено работе с родительской общественностью. Совместная деятельность содержала следующие мероприятия:

·         встреча с председателями родительских комитетов (мониторинг занятости внеурочной деятельностью обучающихся 5-9-х классов);

·         анкетирование родителей «Удовлетворённость жизнедеятельностью школьного коллектива»;

·         встреча за круглым столом (корректировка действий и подписание договоров по организации внеурочной деятельности с социальными партнёрами);

·         фестиваль «Шаг в будущее» (подведение итогов программ внеурочной деятельности общеинтеллектуальной, спортивно-оздоровительной и социальной направленности;

·         родительские собрания.

Для мотивации родителей по привлечению детей к мероприятиям географической направленности в начале учебного года учителями географии проводится консультирование. В ходе консультации родителям сообщается, что ребёнок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит путешествовать и наблюдать. Узнать детям всё обо всём как нельзя лучше помогает география — наука об окружающем пространстве, наполненном таинственными и совершенно необыкновенными вещами, изобилующая захватывающими историями о путешествиях. Чтобы дети полюбили эту интересную и важную науку, знакомить с географией надо как можно раньше. Лучшее знакомство – это семейные путешествия. Совместные впечатления от путешествий во время каникул  советуем отразить в выступлении на муниципальной географической конференции «Моя страна – Россия».

Дети с помощью родителей готовят очень интересные  выступления, оформляют стенды, выполняют презентации. Родители активно помогают в устном выступлении, присутствуют на конференции, переключают слайды.

Выяснилось, что обучающиеся сельской школы довольно часто выезжают за пределы своего населенного пункта и посещают самые разнообразные места нашей страны. Об этом можно судить по названиям выступлений на конференции:

·         Казань великая;

·         Петропавловская крепость;

·         Дудинка – город моего детства;

·         Путешествие на родину Деда Мороза;

·         Артек – детская страна;

·         В старой Ладоге;

·         Поездка в краеведческий музей г.Оса;

·         Путешествие в Москву.

После конференции родители по-другому оценивают внеурочную деятельность школы, они гордятся выступлениями своих детей и стремятся, чтобы их дети принимали участие в таком мероприятии и в следующий раз.

Хороший пример своим детям показывают родители, когда участвуют в Международной акции «Географический диктант». Задания Диктанта направлены на проверку знаний географии России. Правда, процент участия родителей в этой акции небольшой – 4-5% от присутствующих.

В практике учителей географии нашей школы были случаи, когда сами родители обращались с просьбой привлечь ребёнка к учебно-исследовательской работе по географии. В результате получались очень неординарные работы – «География в холодильнике», «Географический календарь», «Макет Земли», «Макет вулкана». Эти работы занимали призовые места и в муниципальном конкурсе учебно-исследовательских работ. Вот отзыв мамы обучающегося, который изготовил «Географический календарь»: «Спасибо за то, что привлекли Никиту к этой работе. В результате он ознакомился с огромным объёмом материала, связанным с географией. Изучил сайты географической направленности в Интернете. Узнал важные  и юбилейные географические даты этого года. Я увидела, как вырос его интерес к географии».

Итогом такого тесного, заинтересованного сотрудничества является повышение уровня удовлетворённости родителя по отношению к жизнедеятельности школьного коллектива.

Кужлева Елена Владимировна, учитель географии МОУ «Еловская средняя общеобразовательная школа».