Выбранный для просмотра документ олимпийские игры древности.doc
Интегрированный урок история + физическая культура
5 класс
«Олимпийские игры древности»
Авторы: учитель истории
Алакина Светлана Анатольевна
и
учитель физической культуры
Иванова Ольга Юрьевна
МОУ «СОШ № 3
г. Ершова Саратовской области»
Тема урока: «Олимпийские игры в древности»
Цели
урока:
1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в
древности и показать их значение в жизни Древней Греции.
2. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его
иллюстрациями, выделяя главное.
3. Расширить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.
Задачи:
1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.
2. Изучение новых понятий по данной теме.
3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний.
Ожидаемые результаты:
В
ходе проведения урока учащиеся смогут:
- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции, кому они были
посвящены;
- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;
- назвать виды спорта в Древней Греции;
Формирование следующих универсальных учебных действий:
Регулятивные
1. Определять цель, проблему в учебной деятельности.
2. Выдвигать версии.
3. Планировать деятельность в учебной ситуации.
4. Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации.
Познавательные
1. Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию).
2. Выявлять причинно-следственные связи.
3. Делать выводы.
4. Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать.
5. Доказывать.
6. Сравнивать.
7. Анализировать – выделять главное.
8. Представлять информацию в разных формах (текст).
Личностные
1.Оценивать свои и чужие поступки.
2.Оценить значение спорта для формирования здорового образа жизни.
Коммуникативные
1. Излагать своё мнение, аргументируя его.
2. Создавать устные и письменные тексты.
Учебное оборудование:
мультимедийный проектор, экран, учебник, тетрадь.
I. Организационный момент.
Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку.
Показывает портрет Пьера Кубертена Слайд 1
Ребята, вы знаете кому принадлежит данный портрет?
(Французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен) . Он выступил с предложением возобновить Олимпийские игры. В 1894 г. было принято решение о проведении Олимпийских игр и создании Международного олимпийского комитета. Местом проведения Игр I Олимпиады современности были выбраны Афины – столица Греции. Годом I Олимпиады стал 1896 год. С тех пор каждые четыре года по планете пробегает огонь, зажженный на древнем алтаре Олимпии. ( Видео фрагмент « Зажжение олимпийского огня»
-Почему Местом проведения Игр I Олимпиады современности были выбраны Афины – столица Греции.?( Греция –родина древней олимпиады)
Тема нашего урока? («Олимпийские игры в древности») слайд
Как можно сформулировать главный проблемный вопрос урока? « Подтвердите фактами, что Олимпийские игры -любимый общегреческий праздник?»
- когда были проведены первые Олимпийские игры? Программа древних Олимпийских игр. Олимпийские ритуалы
Учитель: Сегодня на уроке мы будем работать по группам , каждая группа получит свое задание, с которым она должна выступить.
Группа 1. Зарождение Олимпийских игр.
Праздник, объединяющий эллинов (История возникновения Олимпийских игр); История возникновения Олимпийских игр уходит корнями в старину. До наших дней дошло множество легенд, связанных с возникновением Олимпийских игр
У Олимпийских игр была своя предыстория и свои причины появления.
Существует много мифов о том, почему именно Олимпия стала столицей соревнований? С какими мифами и легендами вы познакомились?
( Слайд карта Древней Греции)
Приложение №1. Зарождение Олимпийских игр.
1 Легенда повествует о том, что основателем Олимпийских состязаний является сын Зевса Геракл. Именно в Олимпии он совершил один из своих подвигов – вычистил конюшни царя Элиды и в честь победы над Авгием организовал первые состязания.
2. Стр 159 учебника Миф об основании Олимпийских игр
3. Но, несмотря на все существующие мифы и легенды, историки все же склоняются к тому, что основателем Олимпийских игр был Ифит – реальная историческая личность, царь Элиды, небольшого греческого государства, на территории которого находился религиозный центр Олимпия. Получив от Дельфийского оракула совет «основать для укрепления мира Игры, угодные богам», Ифит договорился с царем Спарты Ликургом и другими соседями о независимости Элиды. Чтобы отблагодарить богов, Ифит устроил в 884 г. до н.э. в Олимпии большой праздник, который и решил повторять раз в четыре года
Олимпия — священный город на юго-западе Греции, расположившийся в долине реки Алфей, впадающей в Ионическое море . Олимпия была священным местом с семьюдесятью алтарями, на которых приносили жертвы богам, почитаемым в Древней Греции. В городе находились произведения греческого искусства всех племен и эпох, важные государственные документы.
2 группа. Организация и проведение олимпиады;
Решение проблемной задачи: Слайд 3 Слайд
Учитель: В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен! Дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»
- Что нового об Олимпиаде мы можем узнать из этого призыва? ( используя п. 1-2 параграфа ответьте на вопрос)
Ученики:
1. В Олимпиаде участвовали все греческие полисы.
2. На время проведения Олимпиады, прекращались войны. Под страхом проклятия и немилости богов никто не мог появиться в Олимпии с оружием. Даже разбойники и пираты не нападали на путников.
3. Игры были честными.
Впервые Олимпийские игры были проведены в 776 году до нашей эры. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: богатые и бедные. К играм готовились почти за год до соревнований, а за месяц до открытия игр атлетам нужно было прибыть в Олимпию и тренироваться там..
Олимпийские игры проходили летом и продолжались пять дней
Олимпиада –период четырех лет
Документ:
На Олимпийских играх позволялось присутствовать только мужчинам и подросткам. Замужние женщины не смели посещать Игры под страхом смерти. Лишь однажды это правило было нарушено. Кто же смог пойти на такой риск?
Ученик:
Это
была легендарная Ференика, женщина, чьи отец, брат и муж были Олимпийскими
чемпионами. Она сама тренировала своего сына и, гонимая желанием увидеть его
чемпионом, поехала с ним на Игры. Тренеры стояли на поле отдельно, наблюдая за
своими подопечными. Она переоделась в мужскую одежду и стала рядом с ними, с
волнением наблюдая за сыном. И вот… его объявляют чемпионом!
Мать не выдержала и побежала через
все поле, чтобы первой его поздравить. По дороге одежда с нее упала, и все
увидели, что на стадионе — женщина. Судьи были в трудном положении. По закону,
нарушительница должна быть убита, но ведь она — дочь, сестра и жена, а теперь
еще и мать олимпийских чемпионов! Ее пощадили, но с этого дня ввели новое
правило — теперь не только атлеты, но и тренеры должны стоять на поле абсолютно
голыми, чтобы предотвратить подобные ситуации.
Учитель:
Мы можем теперь ответить на наш главный проблемный вопрос: Олимпийские игры - любимый общегреческий праздник?
3. группа « Пять незабываемых дней» ( используя документы и материал параграфа п.3 составьте программу Олимпийских игр «Пять незабываемых дней в Олимпии»)
1. Сколько дней продолжались состязания?
2. Какие виды состязаний входили в пятиборье?
Первый день. Атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи
клялись выносить справедливые решения.
Клятва участника
соревнований:
Клятва судей:
Во второй день проходили соревнования в группе мальчиков.
В третий и четвертый день проводились соревнования взрослых атлетов . Пятиборье и кулачные бои, гонки колесниц
Пятый день –награждение победителей
- Вопрос к группам: Почему важно было добиться победы в Олимпийских играх?
(греки соревновались, чтобы приблизиться к идеалу гражданина, в котором должно быть все прекрасно: и душа и тело. Победитель навеки прославлял свой полис и себя как гражданина, заслуживали благосклонность богов .)
4. Знаменитые атлеты.
1. Подготовьте выступление «Знаменитые атлеты Древней Греции» :
Милон Кротонский
Полидам
Феаген
Участниками Олимпийских игр были также историк Геродот, оратор Демосфен, философ Сократ…
Соревнования заканчивались и все возвращались домой, в том числе и победители. Олимпийские игры в Древней Греции состоялись 293 раза.
Но вот в 394 году, когда Греция, находилась под властью Рима, римский император Феодосий I запретил проводить Олимпийские игры, как языческие. Через несколько лет он приказал сжечь постройки в Олимпии, а позже дожди, ветер полностью разрушили некогда процветающий город. Но Олимпийские игры были не забыты. Не забыты потому, что Олимпийские состязания, проводившиеся на заре цивилизации, продолжают жить в памяти человечества. Особенность Олимпийских игр заключается в их уникальной идее бескорыстных, честных, товарищеских игр.
Учитель: Иванова О.Ю. часть вторая
(Слайд 1)
Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни.
Спорт - сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.
Сотни атлетов готовятся к этому старту всю жизнь. Те, кому удаётся взойти на олимпийский пьедестал, становятся примером для миллионов. Их достижения навсегда остаются в истории спорта.
- «Русское чудо» - это Владислав Третьяк. (Слайд 2). Он был официально провозглашён лучшим хоккеистом XX века.
- Ирина Роднина (Слайд 3) - кумир для миллионов любителей фигурного катания. Она действительно была первой, лучшей, талантливейшей. И постоянно радовала своих фанатов потрясающими результатами.
- Это великие спортсмены. Легенды и Герои большого спорта - так называют спортсменов, которые прославили нашу страну, стали частью её истории.
(Слайд 4) - Именно они и зажгли на стадионе в Сочи олимпийский огонь!
Учитель:
- А вы, ребята, знаете спортсменов, которые прославили нашу страну на Олимпийских играх? (Ответы…).
- Замечательно! Молодцы!
- Спорт и патриотизм - неразрывные понятия: спортсмены изо всех сил стараются не уронить достоинство страны, добиваются того, чтобы наш флаг развевался над флагами других государств, а гимн России звучал как можно чаще.
- Ребята, а Вам известны спортсмены, которые достигли высоких результатов и прославляют наш город Ершов? (Да! Ответы…)
Александр Макаров, (Слайд 6) (20 лет, Ершов, Саратовская область, Россия) — российский футболист, воспитанник ершовского «Локомотива», нападающий молодёжной команды ЦСКА и юношеской сборной России. (Слайд 7) Вот таким мальчишкой он получал свою первую награду. (Слайд 8) В 2013 году Саша стал Чемпионом Европы среди юношей, забив один из решающих голов в пенальти. В прошлом году был в аренде армейского клуба «Балтика» (г.Калининград), а сейчас играет в футбольном клубе «Тосно» (Ленинградская область).
(Слайд 9)
- Он является кумиром всех мальчишек нашего города? (Да!)
- Его первый тренер - Юрий Романович Лямх. (Слайд 10) Кто его знает или слышал о нём? Поднимите руки! (!!!!!!!).
(Слайд 11) Так, его воспитанники, ершовские ребята, в состав команды в основном входили учащиеся нашей школы № 3, ПОБЕДИЛИ в кубке Губернатора области по «Дворовому футболу-2013» (Слайд 12) и стали призёрами в областной Спартакиаде школьников!
(Слайд 13) А это, уже взрослые его воспитанники-футболисты, наши Земляки! Были удостоены чести участия в эстафете олимпийского огня по улицам города Саратова. Через всю свою жизнь они пронесли любовь к спорту и здоровому образу жизни!
(Слайд 14) - Юрий Романович воспитал не одно поколение футболистов в нашем городе!..
- Путь к Олимпийским медалям лежит от побед в школьных и городских соревнованиях! Ты можешь прославить на весь мир свою малую родину, город, в котором ты живёшь – это наш … (вместе) Ершов!
- Наша школа может гордиться своими спортивными достижениями не только на городском, областном, но и на всероссийском уровне!!!!
- В 2014 году школа стала Победителем Всероссийской акции «Я выбираю спорт!» (Слайд 15).
- А в 2016 году стала Призёром Всероссийского конкурса «Лучшая городская школа России, развивающая физическую культуру и спорт – «Олимпиада начинается в школе»! (Слайд 16)
Учитель:
- Ребята, а вы хотите прямо сейчас, стать участниками Олимпиады? (Да!!!)
- Отлично! Давайте откроем наши состязания «Олимпийские забавы»!
- Пришла пора торжественного момента – надо зажечь Олимпийский огонь!
- Участники, поднимите руки вверх и повращайте кистями. (Учащиеся изображают руками «язычки пламени»).
- Видите,… словно действительно вспыхнул Олимпийский огонь!
- Олимпийские игры… объявляю открытыми!!! (Аплодисменты!)
__________________________________________________________________________________
«РАЗМИНКА». 4 группы и гости «Олимпийские кольца».
(Слайд 17) Символом каждой Олимпиады являются Олимпийские кольца 5-ти цветов, которые объединяют пять частей света: Европу, Африку, Америку, Азию и Австралию. (Показать шаблон-картинку на презентации и … скрыть!)
И так, задание на знание и внимание! Участники в своих группах (по 6 человек) изображают фломастером олимпийские кольца, расположив их в правильном порядке на «олимпийском флаге» (белом листе бумаги). Побеждает группа, первая поднявшая свой «олимпийский флаг»!
- А теперь, проверим, кто справился с заданием! ?...
- Молодцы! Теперь я вижу, вы настроены на соревнования! Начнём!!!
__________________________________________________________________________________
1. «БЕГ НА СТАДИЮ». 2 участника
Передвигаясь в больших «сапогах-скороходах», обежать по 2 конуса. Побеждает участник, который быстрей придёт к «финишу» и «зажжёт» (поднимет) свой факел. Победителю вручается медалька.
__________________________________________________________________________________
2. «МЕТАНИЕ КОПЬЯ». 2 участника (Дартс)
Участники поочерёдно метают по 3 дротика. Побеждает участник, набравший большее количество очков. Победителю вручается медалька.
__________________________________________________________________________________
3. «ПРЫЖОК В ДЛИНУ (с места) С ГАНТЕЛЯМИ В РУКАХ». 2 девочки и 2 мальчика
Участники поочерёдно выполняют по одному прыжку, не заступая стартовую линию. Результат оценивается по пяткам. Побеждают участники, у которых прыжок будет дальше. Победителям вручаются медальки.
__________________________________________________________________________________
4. «БОРЬБА». 2 участника (Армреслинг)
2 соперника сидят за столом напротив, обхватив кисть правой руки друг у друга, левой рукой - держатся за край стола. По сигналу пытаются силой рук положить предплечье и кисть соперника полностью на стол. Побеждает участник, поборовший соперника. Победителю вручается медалька.
5. «МЕТАНИЕ ДИСКА». 2 участника (Волчок)
2 соперника с обручем встают на свободном пространстве. По сигналу запускают обруч, как «волчок». Побеждает участник, чей обруч остановится и ляжет последний на пол. Победителю вручается медалька.
__________________________________________________________________________________
6. «КУЛАЧНЫЙ БОЙ». 2 участника (Бой петухов)
2 соперника вешают за ремень «хвост» (шарф) и встают друг против друга в центре комнаты. По сигналу пытаются завладеть «хвостом» соперника. Побеждает участник, первый завладевший «хвостом». Победителю вручается медалька.
________________________________________________________________________________
7. «ГОНКИ НА КОЛЕСНИЦАХ». 4 участника (Конные бега)
По 2 участника от команды «садятся на колесницу» (на гимнастическую палку верхом) и по сигналу «едут» (обегают) конусы. Побеждают участники, первые прибывшие на «финиш». Победителям вручается медалька.
__________________________________________________________________________________
Подведение итогов состязаний.
Учитель ФК:
- Вот и закончилась наша с вами забавная Олимпиада! Давайте подведём итоги!
- О-о-о, ЗДОРОВО!!! Посмотрите, сколько наград вы смогли завоевать! А лучшим спортсменам вручаются «венки ПОБЕДИТЕЛЯ»!
- Вам понравились состязания? (Ответы….).
- В сегодняшней игре не было «побеждённых». Все вы прошли испытания в спортивных приключениях, получили заряд бодрости и хорошего настроения. А это, самое важное! Ведь про Олимпиаду её создатели греки говорили так: «Главное в Олимпиаде – не победить, главное в ней участвовать!».
- Наша с вами Олимпиада закрывается и нам надо погасить Олимпийский огонь…Участники! Поднимите руки вверх! Изобразите кистями рук огоньки пламени. А теперь, сожмите пальцы в кулачки… Видите?... Олимпийский огонь наших игр погас…, но мы обязательно не раз ещё встретимся с вами на спортивных площадках и посоревнуемся силой, быстротой и ловкостью!
Шарф (2 шт.), мел (2 шт.), рулетка (1 шт.), линейка (1 шт.), гимнастическая палка (4 шт.), фломастеры (5 наборов), лист белой бумаги А-4 (5шт.), обруч (2 шт.), факел (2 шт.), подставка под факелы (2 шт.), лавровый венок (2 шт.), парта для армрестлинга (2 шт.), гантели (2 шт.), медалька (20 шт.), приз (20 шт.), дартс (1 шт.), дротик (3шт.), скотч (1 шт.), конус (4 шт.), диэлектрические галоши (2 пары), музыкальный центр (1 шт.), ножницы (1 шт.), музыка-сопровождение на флешке, учебная доска (1 шт.), фотоаппарат (1 шт.), видеокамера (1 шт.).
Викторина:
- Ответы принимаются от учащихся, поднявших первыми руку.
- Можно поддерживать товарищей по команде за победу аплодисментами!
- Договорились? (Да!)
- А вот, и первое задание!
1. Имя первого «олимпионика»? (Корэб, бегун на 1 стадий)
2. Что означает слово Олимпиада? (Период в 4 года между Олимпийскими играми, т.е. подготовка к ним)
3. От какого слова произошло название «стадион»? (Стадий – длина измерения =192м 27см)
4. Как выглядел факел на Сочинских Олимпийских играх? (Форма пера Жар-птицы).
5. Ребята, а вы знаете, какие были талисманы Зимней Олимпиады в Сочи?
(Белый Мишка, Леопард и Зайка). (Слайд 18)
6. А может, вы знаете, какие дисциплины включает в себя современное пятиборье? (Фехтование, плавание, конкур, бег и стрельба).
- Молодцы! Вы настоящие знатоки и любители спорта!
IV.Применение новых знаний.
Задание «Верно или нет?» Какие ошибки содержатся в предложениях?
(можно использовать белые и черные карточки)
1. Олимпийские игры греки посвящали богине Гере .
2. Первые Олимпийские игры были в 750-м году до нашей эры.
3. С наступлением зимы, у подножия горы Олимп начинались Олимпийские игры.
4. Эти игры особенно любили женщины, которые составляли не меньше трети зрителей, съехавшихся на Олимпийские игры.
6. Впервые на соревнования в Олимпии победителем в боксе оказался молодой перс, который превзошел в мастерстве остальных юношей.
8. Победителю в беге досталась главная награда – венок из золотых листьев.
9. Пятиборье - это соревнование одного человека в пяти видах спорта.
Решение проблемного задания.
А теперь настало время вспомнить о вопросе, который звучал в самом начале нашего урока.
Ученики называют факты, говорящие о том, что олимпийские игры были любимым праздником древних греков.
I. Рефлексия
Сегодня на уроке, вы узнали много нового об Олимпийских играх. И сейчас я хочу вас попросить продолжить мое предложение.
Сегодня на уроке, я узнал, что….
Выставление оценок за урок.
Ребята! Вы и узнали много интересного об олимпийском движении. Конечно, у нас сегодня нет проигравших и каждый получит олимпийскую медаль.
VI. Домашнее задание:
Параграф 33, пересказ; творческое задание: придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя (в 4 в учебнике на стр. 154).
Учитель:
Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать выводы. И в заключении я хочу вас призвать к тому, чтобы вы стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств. Спасибо за урок, ребята. До свидания!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx
Скачать материал "Интегрированный урок история + физическая культура"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Олимпийские игры древности (2).ppt
Скачать материал "Интегрированный урок история + физическая культура"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
ВОЗРОЖДЕНИЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР
Пьер де Кубертен
6 слайд
7 слайд
8 слайд
«
Олимпийские игры
в древности
9 слайд
Подтвердите фактами…, что
Олимпийские игры – любимый общегреческий праздник?
10 слайд
11 слайд
Элида - небольшое греческое государство
12 слайд
«
ВСЕ - В ОЛИМПИЮ!
СВЯЩЕННЫЙ МИР ОБЪЯВЛЕН!
ДОРОГИ БЕЗОПАСНЫ!
ДА ПОБЕДЯТ СИЛЬНЕЙШИЕ!»
13 слайд
14 слайд
КАКИЕ ФАКТЫ …
ПОДТВЕРЖДАЮТ МЫСЛЬ О ТОМ, ЧТО
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ БЫЛИ ЛЮБИМЫМ ОБЩЕГРЕЧЕСКИМ ПРАЗДНИКОМ?
15 слайд
ПЕРВЫЙ ДЕНЬ
КЛЯТВА УЧАСТНИКОВ И СУДЕЙ
16 слайд
ВТОРОЙ ДЕНЬ
СОРЕВНОВАНИЯ В ГРУППЕ МАЛЬЧИКОВ:
БЕГ,
БОРЬБА,
КУЛАЧНЫЙ БОЙ
17 слайд
ТРЕТИЙ ДЕНЬ
СОСТЯЗАНИЯ ВЗРОСЛЫХ АТЛЕТОВ:
ПЯТИБОРЬЕ
и
КУЛАЧНЫЙ БОЙ
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ
ГОНКИ КОЛЕСНИЦ
25 слайд
ПЯТЫЙ ДЕНЬ
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
26 слайд
ЛЕГЕНДАРНЫЕ АТЛЕТЫ
Милон Кротонский
Феаген
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Владислав Третьяк
ХОККЕЙ
Достижения:
Трехкратный олимпийский чемпион;
Десятикратный чемпион мира;
Девятикратный чемпион Европы;
Лучший вратарь четырёх чемпионатов мира.
30 слайд
Ирина Роднина
ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ
Достижения:
- трехкратная олимпийская чемпионка;
- десятикратная чемпионка мира;
- одиннадцатикратная чемпионка Европы.
31 слайд
32 слайд
Владислав Третьяк и Ирина Роднина
33 слайд
Герои спорта рядом…
Александр Макаров
(20 лет, г.Ершов,
Саратовская область, Россия) —
российский футболист, нападающий
Достижения:
Чемпион Европы-2013 среди юношей.
Карьера:
ФК «Локомотив» (г.Ершов)
(первый тренер — Юрий Романович Лямх);
- молодёжная команда ЦСКА
и юношеская сборная России;
- СКА «Балтика» (г.Калининград);
- ФК «Тосно» (Ленинградская обл.).
34 слайд
35 слайд
Макаров
Александр Юрьевич
(24 апреля1996, г.Ершов,
Саратовская область, Россия) —
российский футболист,
нападающий молодёжной команды ЦСКА и юношеской сборной России до 17 лет.
Чемпион Европы 2013 года среди юношей не старше 17 лет.
Участник Первенства Мира-2014 среди юниоров 17 лет.
Воспитанник школы Ершовского «Локомотива», первый тренер — Юрий Романович Лямх
Стиль игры: обладает хорошей технической подготовкой и отменным дриблингом, может обыгрывать один в один.
…Если ты нормальный человек,
то никогда не словишь «звезду»!
Александр Макаров
Молодёжная сборная России, Победители «ЧЕ-2013»
Макаров А. (нижний ряд, второй справа)
Молодёжная сборная ЦСКА (Москва)
36 слайд
37 слайд
Лямх Юрий Романович
38 слайд
Победители Кубка Губернатора области
по дворовому футболу-2013!
39 слайд
Призёры
областной Спартакиады учащихся
«Приз зимних каникул–2015» по мини-футболу
Призёры областной Спартакиады учащихся
«Приз зимних каникул–2015» по мини-футболу
40 слайд
Эстафета Олимпийского огня по улицам Саратова
Владимир Добрин
Александр Зубрев
Руслан Яхин
41 слайд
Победители Кубка Губернатора Саратовской области
по дворовому футболу-2013
Подоляко
Алексей,
защитник
команды «СОКОЛ»
(Саратов)
Макаров
Александр,
нападающий молодёжной команды ЦСКА (Москва), и юношеской сборной России
до 17 лет.
Чемпион Европы-2013 среди юношей
не старше 17 лет.
Участник
Первенства Мира-2014 среди юниоров 17 лет.
Чемпионат России по футболу
среди ветеранов-железнодорожников, г.Самара-2013г. (Лямх Ю. – верхний ряд, первый слева)
Чемпионы Саратовской области,
г.Вольск-2013г.
Команда «Локомотив» (г.Ершов),
Чемпионы и Призёры Первенства Приволжской ж.д.-1986-2003гг., Участники Чемпионата России по футболу среди ж.д.-2008 г.
Спартакиада ветеранов-железнодорожников, г.Самара-2013г.
Призёры Спартакиады школьников «Приз зимних каникул-2015»,
мини-футбол, СГАУ – г.Саратов
Лямх
Юрий Романович
(13 декабря 1953 г.р., г.Ершов,
Саратовская область, Россия) —
футболист команды
«Локомотив» (Ершов),
неоднократный Чемпион Приволжской железной дороги
Тренер
Приволжской железной дороги «Локомотив» и
ДЮСШ г.Ершова
Со своими
воспитанниками
(Лямх Ю.Р. - первый тренер)
42 слайд
Европа, Азия, Африка, Австралия и Америка
Европа, Азия, Африка, Австралия и Америка
43 слайд
44 слайд
Европа, Азия, Африка, Австралия и Америка
Европа, Азия, Африка, Австралия и Америка
45 слайд
ЗНАЧЕНИЕ
ОЛИМПИЙСКИХ ИГР
1. Объединение всей Эллады
2. Связь отдельных территорий и метрополии
3. Устраивались спортивно-военные состязания в других полисах,
4. Среди участников и победителей игр были учёные, люди искусства, политики, крестьяне, ремесленники, торговцы, т.е. представители разных слоёв общества,
5. Игры были, прежде всего, военной подготовкой.
46 слайд
Первые Олимпийские игры состоялись в 750-м году до нашей эры.
2. Олимпийские игры греки посвящали богине Гере .
3. С наступлением ранней весны, в марте, у подножия горы Олимп начинались Олимпийские игры.
4. Эти игры особенно любили женщины, которые составляли не меньше трети зрителей, съехавшихся на Олимпийские игры.
5. Впервые на соревнования в Олимпии победителем в боксе оказался молодой перс, который превзошел в мастерстве остальных юношей.
6. Победителю в беге досталась главная награда – венок из золотых листьев.
7. Пятиборье – это участие одного человека в пяти видах спорта.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 964 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алакина Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.