Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок "Мировой океан" (тренировка зрительной памяти)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок "Мировой океан" (тренировка зрительной памяти)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

2 класс ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Тема урока: Мировой океан.(Тренировка зрительной памяти)

Цель: развивать зрительную память.

Задачи:

Образовательные:

1.повторить геометрические фигуры, арифметические действия

2. актуализировать знания о воде и ее свойствах

Развивающие:

1. развивать внимание и логическое мышление

Воспитательные:

  1. воспитывать интерес к изучению предмета

  2. воспитывать целеустремленность и трудолюбие


Ход урока.

Организационный момент.

I Минута вхождения в занятие.

- Посмотрите внимательно за окно. Какой сегодня день? (пасмурный, хмурый, светлый, солнечный)

- Какое настроение у вас вызывает такая погода?

- А знаете, что надо сделать, чтобы настроение улучшилось?

- Надо улыбнуться.

- Я хочу с вами поделиться улыбкой. Я дарю  вам свою улыбку. А теперь вы порадуйте всех своей улыбкой. Улыбнитесь друг другу! И подарите свою улыбку нашим гостям!

-Надеюсь, ваше настроение улучшилось, и мы начинаем наш урок.


II. Сообщение темы занятия.

Предлагаю прослушать куплеты песни Валерия Сюткина «Вода, вода, кругом вода» и немного помечтать. Закройте глаза, что вы представили?

- О чем пойдет речь на уроке? ( о воде)

- Каким цветом она обозначена на карте?

-hello_html_m11f1657a.png Назовите мне самую маленькую частицу воды, которую мы встречаем не только в природе, но и в повседневной жизни? (капля)

- Правильно! Посмотрите, к нам в гости пришла Капля воды, и она будет нашей помощницей!

Что вы знаете о воде?

Назовите свойства воды?

Назовите три состояния воды?

Зачем человеку и всему живому нужна вода?

А теперь я вам предлагаю составить цепочку, которую капля воды проходит за свою жизнь по Земле (карточки у каждой группы на парте)

капля - родник - ручей - река - море - океан







Аhello_html_m707ea38d.pngтема урока у нас зашифрована, чтобы ее узнать, нужно название расшифровать! Используй наш шифр!


14

10

18

16

3

16

11


16

12

6

1

15

м

и

р

о

в

о

й


о

к

е

а

н


 III. Работа по теме урока.

Вот мы и узнали тему нашего урока! Я прошу капитанов представить свои команды:

1-команда: ОСЬМИНОГИ

2-команда - КИТЫ

3- команда - МЕДУЗЫ

4- команда - АКУЛЫ


А теперь на минутку вернемся в наш родной край и в нашу страну.

Мозговой штурм

- Какие реки есть в нашем области? (Талас, Асса, Терс, Чу, Мерке)

- А нашей страны? (Иртыш, Ишим, Тобол, Сырдарья, Амударья, Или)

- Какие озера есть в нашей области? (Балхаш, Биликуль)

- А нашей страны? (Балхаш, Зайсан, Алаколь, Тенгиз)

- Что особенного в озере Балхаш? (Половина пресная, половина соленая)

- Какие есть два больших озера, которые называют морями? (Аральское, Каспийское)

- А почему их должны называть озерами? (Нет прямого выхода в открытое море)

- А какое самое большое озеро с запасом пресной воды есть на нашей планете? (Байкал, Россия)

- А какие моря вы знаете?

- Куда впадают моря? (Океан)

- Сколько океанов на земном шаре? (4)

- Назовите их ( Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый)

- Самый большой океан? (Тихий)

- Самый маленький? (Северный Ледовитый)

- А в какой океан объединяются все океаны? (Мировой)

-hello_html_676f1e8e.jpg Сколько процентов занимает суша, а сколько Мировой океан? (30% и 70%)

- И вот мы вернулись к Мировому океану, а чтобы на удержаться на плаву, нам потребуется одна интересная вещь! Чтобы узнать что это, нам нужно написать графический диктант!






ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

Мирово́й океа́н — основная часть гидросферы, составляющая 95, всей её площади, непрерывная, но не сплошная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова, и отличающаяся общностью солевого состава. Мировой океан покрывает почти 70 % земной поверхности.

Континенты и большие архипелаги разделяют мировой океан на четыре большие части (океаны):

Основные морфологические характеристики океанов
(по данным «Атласа океанов». 1980 год)[5]

Океаны

Площадь
поверхности
воды, млн км²

Объём,
млн км³

Средняя
глубина,
м

Наибольшая
глубина океана,
м

Атлантический

91,66

329,66

3597

жёлоб Пуэрто-Рико (8742)

Индийский

76,17

282,65

3711

Зондский жёлоб (7729)

Северный Ледовитый

14,75

18,07

1225

Гренландское море (5527)

Тихий

179,7

710,36

3984

Марианская впадина (11 022)[6]

Мировой

361,26

1340,74

3711

11 022[6


- Прошу Вас, запишите названия всех океанов, начиная с самого большого по площади, и заканчивая самым маленьким!


- Молодцы, ребята! Прежде чем перейти к следующему заданию, давайте опустимся на пару минут на дно самого большого океана! (ВИДЕОРОЛИК)

Теперь посмотрите на экран, там вы увидите цифры в трех рядах, запомните и запишите, те цифры, что исчезли! А теперь соединив все цифры, что остались и используя шифр алфавита, расшифруем слово!

16

2

10

8


4

20

1

20


6

13

33

10
















16

2

10

20

1

20

6

13

10

о

б

и

т

а

т

е

л

и


- А теперь слово командам! Представьтесь, пожалуйста, и расскажите о своих обитателях Мирового океана!



ФИЗМИНУТКА "КАПЕЛЬКИ"


- Спасибо вам ребята! А теперь, я вам предлагаю пройти по обратной цепочке, от океана и до капли воды! Думаю, ваши капитаны готовы пройти первое задание океана, выйти и защитить ваши команды, решив уравнения!

х-30=7 54-х=4 х+8=38 40+х =49

-hello_html_m697439d9.png Второе задание от моря! Посмотрите внимательно на доску, запомните, как расположены фигуры и начертите их себе, в той же последовательности










- Третье задание от реки! Записать и решить цепочку примеров

47-40+3-8+10-5+6-10+40-20-3+80-10+1-0-1=90

-hello_html_m5c789293.pnghello_html_mf9a77f4.gifЧетвертое задание от ручья! Внимательно посмотрите на экран и составьте из счетных палочек кораблик






- Пятое задание, от родничка, решить задачи

Красных - 20 шаров

Синих - ?, на 5 шаров больше


Красных - 35 шаров

Синих - ?, на 5 шаров меньше





Красных - 40 шаров

Синих - ?, на 6 шаров больше


Красных - 48 шаров

Синих - ?, на 8 шаров меньше







Рефлексия

- Ребята, удалось ли нам достичь цели, которую мы поставили в начале урока?

- Важна для нас зрительная память? Почему?


Домашнее задание

- Ребята, домашнее задание вам сегодня будет не простое. Когда вы придете из школы домой нарисуйте то, что вы видели по дороге домой или то, что больше всего привлекло ваше внимание.


- Спасибо всем за урок! Урок окончен!



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-284456

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>