2
класс ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Тема урока:
Мировой океан.(Тренировка зрительной памяти)
Цель: развивать зрительную память.
Задачи:
Образовательные:
1.повторить
геометрические фигуры, арифметические действия
2. актуализировать
знания о воде и ее свойствах
Развивающие:
1.
развивать внимание и логическое мышление
Воспитательные:
1.
воспитывать интерес к
изучению предмета
2.
воспитывать
целеустремленность и трудолюбие
Ход
урока.
Организационный
момент.
I Минута вхождения в занятие.
- Посмотрите внимательно за окно. Какой
сегодня день? (пасмурный, хмурый, светлый, солнечный)
- Какое настроение у вас вызывает такая
погода?
- А знаете, что надо сделать, чтобы
настроение улучшилось?
- Надо улыбнуться.
- Я хочу с вами поделиться улыбкой. Я дарю вам свою
улыбку. А теперь вы порадуйте всех своей улыбкой. Улыбнитесь друг другу!
И подарите свою улыбку нашим гостям!
-Надеюсь, ваше настроение улучшилось, и мы
начинаем наш урок.
II. Сообщение темы занятия.
Предлагаю
прослушать куплеты песни Валерия Сюткина «Вода, вода,
кругом вода» и немного помечтать. Закройте глаза, что вы представили?
- О чем пойдет
речь на уроке? ( о воде)
- Каким цветом она
обозначена на карте?
-
Назовите мне самую маленькую частицу воды, которую мы встречаем не только в
природе, но и в повседневной жизни? (капля)
- Правильно!
Посмотрите, к нам в гости пришла Капля воды, и
она будет нашей помощницей!
Что
вы знаете о воде?
Назовите
свойства воды?
Назовите
три состояния воды?
Зачем
человеку и всему живому нужна вода?
А теперь я вам
предлагаю составить цепочку, которую
капля воды проходит за свою жизнь по Земле (карточки у каждой группы на парте)
капля - родник - ручей - река - море - океан
А тема урока у нас зашифрована, чтобы ее узнать,
нужно название расшифровать! Используй наш шифр!
14
|
10
|
18
|
16
|
3
|
16
|
11
|
|
16
|
12
|
6
|
1
|
15
|
м
|
и
|
р
|
о
|
в
|
о
|
й
|
|
о
|
к
|
е
|
а
|
н
|
III. Работа по
теме урока.
Вот мы и узнали тему нашего урока! Я прошу капитанов
представить свои команды:
1-команда:
ОСЬМИНОГИ
2-команда - КИТЫ
3- команда -
МЕДУЗЫ
4- команда - АКУЛЫ
А теперь на минутку вернемся в наш родной край и
в нашу страну.
Мозговой штурм
- Какие реки есть в нашем области? (Талас, Асса,
Терс, Чу, Мерке)
- А нашей страны? (Иртыш, Ишим, Тобол, Сырдарья,
Амударья, Или)
- Какие озера есть в нашей области? (Балхаш,
Биликуль)
- А нашей страны? (Балхаш, Зайсан, Алаколь,
Тенгиз)
- Что особенного в озере Балхаш? (Половина
пресная, половина соленая)
- Какие есть два больших озера, которые называют
морями? (Аральское, Каспийское)
- А почему их должны называть озерами? (Нет
прямого выхода в открытое море)
- А какое самое большое озеро с запасом пресной
воды есть на нашей планете? (Байкал, Россия)
- А какие моря вы знаете?
- Куда впадают моря? (Океан)
- Сколько океанов на земном шаре? (4)
- Назовите их ( Тихий, Атлантический, Индийский,
Северный Ледовитый)
- Самый большой океан? (Тихий)
- Самый маленький? (Северный Ледовитый)
- А в какой океан объединяются все океаны?
(Мировой)
- Сколько процентов занимает суша, а сколько
Мировой океан? (30% и 70%)
- И вот мы вернулись к
Мировому океану, а чтобы на удержаться на плаву, нам потребуется одна
интересная вещь! Чтобы узнать что это, нам нужно написать графический
диктант!
ФИЗМИНУТКА
ДЛЯ ГЛАЗ
Мирово́й океа́н — основная часть гидросферы,
составляющая 95, всей её площади,
непрерывная, но не сплошная водная оболочка Земли,
окружающая материки и острова,
и отличающаяся общностью солевого состава. Мировой океан покрывает почти
70 % земной поверхности.
Континенты и большие архипелаги разделяют
мировой океан на четыре большие части (океаны):
·
Атлантический
океан
·
Индийский
океан
·
Тихий океан
·
Северный
Ледовитый океан
Основные морфологические характеристики
океанов
(по данным «Атласа океанов». 1980 год)[5]
|
Океаны
|
Площадь
поверхности
воды, млн км²
|
Объём,
млн км³
|
Средняя
глубина,
м
|
Наибольшая
глубина океана,
м
|
Атлантический
|
91,66
|
329,66
|
3597
|
жёлоб
Пуэрто-Рико (8742)
|
Индийский
|
76,17
|
282,65
|
3711
|
Зондский
жёлоб (7729)
|
Северный Ледовитый
|
14,75
|
18,07
|
1225
|
Гренландское
море (5527)
|
Тихий
|
179,7
|
710,36
|
3984
|
Марианская
впадина (11 022)[6]
|
Мировой
|
361,26
|
1340,74
|
3711
|
11 022[6
|
- Прошу Вас, запишите
названия всех океанов, начиная с самого большого по площади,
и заканчивая самым маленьким!
- Молодцы, ребята! Прежде чем перейти к
следующему заданию, давайте опустимся на пару минут на дно самого большого
океана! (ВИДЕОРОЛИК)
Теперь посмотрите на
экран, там вы увидите цифры в трех рядах, запомните и запишите, те цифры,
что исчезли! А теперь соединив все цифры, что остались и используя шифр
алфавита, расшифруем слово!
16
|
2
|
10
|
8
|
4
|
20
|
1
|
20
|
6
|
13
|
33
|
10
|
16
|
2
|
10
|
20
|
1
|
20
|
6
|
13
|
10
|
о
|
б
|
и
|
т
|
а
|
т
|
е
|
л
|
и
|
- А
теперь слово командам!
Представьтесь, пожалуйста, и расскажите о своих обитателях Мирового океана!
ФИЗМИНУТКА
"КАПЕЛЬКИ"
- Спасибо вам ребята!
А теперь, я вам предлагаю пройти по обратной цепочке, от океана и до капли
воды! Думаю, ваши капитаны готовы пройти
первое задание океана, выйти и защитить ваши команды, решив уравнения!
х-30=7 54-х=4
х+8=38 40+х =49
- Второе задание от моря! Посмотрите внимательно на доску, запомните,
как расположены фигуры и начертите их себе, в той же последовательности
- Третье задание от реки! Записать и решить цепочку
примеров
47-40+3-8+10-5+6-10+40-20-3+80-10+1-0-1=90
- Четвертое задание от
ручья! Внимательно посмотрите на экран и составьте из счетных палочек
кораблик
- Пятое задание, от родничка, решить задачи
|
|
|
|
|
Красных - 20 шаров
Синих - ?, на 5 шаров больше
|
|
|
Красных - 35 шаров
Синих - ?, на 5 шаров меньше
|
|
|
|
Красных - 40 шаров
Синих - ?, на 6 шаров больше
|
|
|
Красных - 48 шаров
Синих - ?, на 8 шаров меньше
|
|
Рефлексия
- Ребята, удалось ли
нам достичь цели, которую мы поставили в начале урока?
- Важна для нас
зрительная память? Почему?
Домашнее
задание
- Ребята, домашнее
задание вам сегодня будет не простое. Когда вы придете из школы домой нарисуйте
то, что вы видели по дороге домой или то, что больше всего привлекло ваше
внимание.
- Спасибо всем за
урок! Урок окончен!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.