Интегрированный
урок
2 класс
Калюшина Оксана
Адамовна
учитель начальных
классов
КГУ
«Молодогвардейская средняя школа»
района Магжана
Жумабаева
Северо-Казахстанской
области
Тема: Интегрированный урок «Путешествие по
сказке Репка»
Цель:
Определение уровня знаний учащихся по предмету
Задачи:
Повторить
пройденный материал
Развивать
навыки быстрого устного счета, логическое мышление
Воспитывать
усидчивость, интерес к предмету
ХОД УРОКА
I.
Позитивный настрой(слайд№1)
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько их
получится?(6-А)
2. На поляне у дубка
Крот увидел два
грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл еще один.
Кто ответить нам
готов,
Сколько крот нашёл
грибов?(3-К)
3. Шесть веселых медвежат
За машиной в лес спешат
Но один малыш устал,
От товарищей
отстал.
А теперь ответ
найди:
Сколько мишек
впереди?(5-П)
4. Мы большущая семья,
Самый младший – это я!
Сразу нас не
перечесть:
Маня есть и Ваня есть,
Юра, Шура, Клаша,
Даша,
И Наташа тоже наша.
Мы по улице идем –
Говорят, что детский
дом.
Посчитайте поскорей,
Сколько нас в семье
детей?(8-Е)
5. На качелях две Елены,
А с мячом Иван, Игнат
Две Ирины прибежали
На скакалках
поскакать.
Валя, Зина и Егор –
Вот и в сборе весь
наш двор.
А теперь скажите мне
Сколько деток во
дворе?(9-Р)
- Мы на уроке поможем героям
сказки «Репка» (Слайд№2)
2. (Слайд№3)
- Захотел дед посадить репку, но
вот досада, он не знает какая территория займет его участок. Ребята, я думаю,
что мы поможем деду с участком
-Какая фигура изображена на доске?
- Назовите свойства прямоугольника?
- Нам нужно найти периметр участка
а=20см, в=30см
Назовите формулу нахождения периметра?
Р= а+в+а+в
- Молодцы ребята, теперь у деда
участок в порядке.
3. (Слайд№4)
- Для того, чтобы посадить репку
нужны семена. Вот бабка и задумалась, что же ей делать.
30
грамм семян нам надо,
5
грамм семян у нас есть
Задача:
Если
взять несколько грамм семян и прибавить ещё 5грамм, то получится 30 грамм семян.
Сколько грамм семян нам нужно?
Х+5=30
- Молодцы, теперь идем на участок для посадки репы.
Репку мы помогли посеять, но для того, чтобы она росла,
необходима вода
4. (Слайд№5)
- За эту работу берется внучка. Сидит внучка и думает,
сколько времени её нужно поливать репку, чтобы она выросла. В этом нам помогут
примеры.
Решаем примеры по вариантам:
1
ВАРИАНТ
|
2
ВАРИАНТ
|
45-42
|
34-31
|
(10+5)-12
|
(20+4)-21
|
(35-30)-2
|
(10-4)-3
|
- Посмотрите все на
результат, какое число всегда получается.
Правильно, 3. Ребята для того, чтобы репка выросла,
внучка должна поливать 3 месяца.
5. ФИЗМИНУТКА(Слайд№6)
Наша внучка очень устала поливать сама. Она решила
позвать на помощь своих друзей.
Четвероногие помощники так торопились, что во время
занятий они не правильно решили примеры.
6.
- Работа в группах. Помоги четвероногим друзьям с
примерами:
(3+2)+60=63(65)
(5+4)+30=35(39)
60+(70-50)=70(80)
80-(30+40)=90 (10)
- Вот видите, что значит торопиться. Никогда не
торопитесь при выполнении какого-либо задания.
Слайд№7
И вот после всех трудов выросла репка
большая-пребольшая.
Все вместе вытягивали репку из земли. И разделили
репку поровну.
- А как вы думаете, на сколько частей
разделили репку?(6)
III. ИТОГ
УРОКА
- Что вам понравилось на уроке?
- В чем испытывали затруднения?
Слайд№8 – Спасибо за урок
Молодогвардейское
орта мектебі
Интегрированный
урок
«Путешествие
по сказке Репка»
Учитель:
Калюшина Оксана Адамовна
2016год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.