Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Интегрированный урок "Путешествие по сказке Репка"
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок

2 класс

Калюшина Оксана Адамовна

учитель начальных классов

КГУ «Молодогвардейская средняя школа»

района Магжана Жумабаева

Северо-Казахстанской области


Тема: Интегрированный урок «Путешествие по сказке Репка»


Цель:

Определение уровня знаний учащихся по предмету


Задачи:

Повторить пройденный материал

Развивать навыки быстрого устного счета, логическое мышление

Воспитывать усидчивость, интерес к предмету

ХОД УРОКА

I. Позитивный настрой(слайд№1)



Долгожданный дан звонок – 
Начинается урок. 
Тут затеи и задачи, 
Игры, шутки, всё для вас. 
Пожелаю всем удачи – 
За работу! В добрый час! 


II.Работа по теме


- Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие по сказке, поможем жителям сказочной страны. Чтоб узнать героям, какой сказки мы будем помогать нам необходимо решить простые задачки.

1.

- За каждой цифрой спряталась буква, если вы правильно решите задачки, вы узнаете, в гости к какой сказке мы отправимся



1. Я, Серёжа, Коля, Ванда –


     Волейбольная команда.

     Женя с Игорем пока –

     Запасных два игрока.

     А когда подучатся,

     Сколько их получится?(6-А)

2.  На поляне у дубка

     Крот увидел  два грибка,

     А подальше, у осин,

     Он нашёл еще один.

     Кто ответить нам готов,

     Сколько крот нашёл грибов?(3-К)

3.  Шесть веселых медвежат

      За машиной в лес  спешат

      Но один малыш устал,

      От  товарищей  отстал.

      А теперь  ответ  найди:

      Сколько мишек  впереди?(5-П)

4.  Мы большущая семья,

     Самый младший – это я!

     Сразу нас не перечесть:

     Маня есть и Ваня есть,

     Юра, Шура, Клаша, Даша,

     И Наташа тоже наша.

     Мы по улице идем –

     Говорят, что детский дом.

     Посчитайте поскорей,

     Сколько нас в семье детей?(8-Е)

5.  На качелях две Елены,

      А с мячом Иван, Игнат

      Две Ирины прибежали

      На скакалках поскакать.

      Валя, Зина и Егор –

      Вот и в сборе весь наш двор.

      А теперь скажите мне

      Сколько деток во дворе?(9-Р)


- Мы на уроке поможем героям сказки «Репка» (Слайд№2)


2. (Слайд№3)

- Захотел дед посадить репку, но вот досада, он не знает какая территория займет его участок. Ребята, я думаю, что мы поможем деду с участком

-Какая фигура изображена на доске?

- Назовите свойства прямоугольника?

- Нам нужно найти периметр участка

а=20см, в=30см

Назовите формулу нахождения периметра?

Р= а+в+а+в

- Молодцы ребята, теперь у деда участок в порядке.


3. (Слайд№4)

- Для того, чтобы посадить репку нужны семена. Вот бабка и задумалась, что же ей делать.

30 грамм семян нам надо,

5 грамм семян у нас есть


Задача:

Если взять несколько грамм семян и прибавить ещё 5грамм, то получится 30 грамм семян. Сколько грамм семян нам нужно?

Х+5=30

- Молодцы, теперь идем на участок для посадки репы.


Репку мы помогли посеять, но для того, чтобы она росла, необходима вода

4. (Слайд№5)

- За эту работу берется внучка. Сидит внучка и думает, сколько времени её нужно поливать репку, чтобы она выросла. В этом нам помогут примеры.

Решаем примеры по вариантам:


1 ВАРИАНТ

2 ВАРИАНТ

45-42

34-31

(10+5)-12

(20+4)-21

(35-30)-2

(10-4)-3

- Посмотрите все на результат, какое число всегда получается.

Правильно, 3. Ребята для того, чтобы репка выросла, внучка должна поливать 3 месяца.


5. ФИЗМИНУТКА(Слайд№6)


Наша внучка очень устала поливать сама. Она решила позвать на помощь своих друзей.

Четвероногие помощники так торопились, что во время занятий они не правильно решили примеры.

6.

- Работа в группах. Помоги четвероногим друзьям с примерами:


(3+2)+60=63(65)

(5+4)+30=35(39)

60+(70-50)=70(80)

80-(30+40)=90 (10)

- Вот видите, что значит торопиться. Никогда не торопитесь при выполнении какого-либо задания.

Слайд№7

И вот после всех трудов выросла репка большая-пребольшая.

Все вместе вытягивали репку из земли. И разделили репку поровну.


- А как вы думаете, на сколько частей разделили репку?(6)


III. ИТОГ УРОКА


- Что вам понравилось на уроке?

- В чем испытывали затруднения?

Слайд№8 – Спасибо за урок












Молодогвардейское орта мектебі



















Интегрированный урок

«Путешествие по сказке Репка»















Учитель:

Калюшина Оксана Адамовна













2016год



hello_html_m20356a58.gif






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-555682
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх