Интегрированный урок-путешествие (математика+урок здоровья) в 4-м классе по сказке К.И. Чуковского Айболит

Интегрированный урок-путешествие (математика+урок здоровья) в 4-м классе по сказке К.И. Чуковского "Айболит"

• Закрепить умение выполнять умножение на трехзначное е число, деление на двузначные числа, если в частном одна цифра, решать задачи и уравнения.
• Развивать математическую речь, логическое мышление, навыки устного и письменного счета.
• Воспитывать у детей потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.

Оборудование. Рисунки к сказке К.И. Чуковского “Айболит”, запись телефонного звонка, дидактический материал, таблицы, фломастеры.

Ход урок

Слайд 1

I.      Оргмомент – 2 мин

Я спешу сказать вам – “Здравствуйте!”,
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам – “Благости!”,
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам – “Радости!
Удач, успехов и везения!
Чтоб пожелать всем в классе
Прекраснейшего настроения.

Слайд 2

Сегодня мы должны будем повторить умножение на трехзначное е число, деление на двузначные числа, если в частном одна цифра, решение  задач и уравнений. В этом помогут нам герои сказки, угадайте и автора назовите.

Слайд 3

Он под деревом сидит.                          

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит. (Доктор Айболит)

- Кто автор произведения?

Итак, доктор поможет выяснить, как вы работаете с умножением и делением, кому нужно оказать помощь.

Слайд 4

Запись числа и минутка чистописания:

134 

 

- Прочитайте алгоритм построения рисунка, начиная с точки.

II.    Устный счёт – 7 мин

Слайд 5

- И пришла к Айболиту Лиса:

«Ой, меня укусила оса!»

Разгадать правила, по которому записаны числа. Вставить числа в пропущенные окошечки.

?

75

51

                                                                                                                 

Слайд 6

И пришёл к Айболиту Барбос:

«Меня курица клюнула в нос!»

2. Шепоток

 

- Айболит вам желает здоровья, а что для этого нужно, мы узнаем, когда сосчитаем этим примеры.

Слайд 7

3. Правильный ответ, это правильная зашифрованная буква (раздаются карточки, с обратной стороны которой буква)

25 * 4 =  100 10 * 6 =  60 125 * 0 = 0 280 : 7 = 40 111 * 2 =  222 3200 : 800 =4 182 * 2 = 364 5400 : 600 = 9 206 * 4 = 824

(п) (р) (а) (в) (и) (л) (ь) (н) (о)

100 : 2 = 50 320 * 3 = 960 480 : 6 = 80 126 : 3 = 42 110 * 6 = 660 700 : 10 = 70 42 * 20 = 840 10 000: 100=100

(п) (и) (т) (а) (т) (ь) (с) (я)

Учитель. Так что же нужно делать, чтобы быть здоровым? А зачем человеку нужно есть?

III.Закрепление – 25-30 мин

Слайд 8

Прибежала Зайчиха

И закричала «Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!»

Он бежал по дорожке

И ему отрезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!

Слайд 9

Задание: найти допущенные ошибки и справить их.

            428                 

            263

          1284

          2568

       859

      8871

Слайд 10

Задание: восстановить цифры.

*63

87

   4  8

 

Слайд 11

Задание: учебник с. 47 №221

Слайд 12

Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал:

«Вот вам телеграмма

От гиппопотама!»

(ребёнок читает вслух)

«Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!»

Слайд 13

Физминутка

И встал Айболит, побежал, Айболит,

По полям, по лесам, по лугам он бежит.

И одно только слово твердит Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в лицо ему ветер, и снег, и град.

И горы встают пред ним на пути,

И он по горам начинает ползти,

А горы всё выше, а горы всё круче,

А горы уходят под самые тучи!

Слайд 14

Смотрите, бегемотики (дети берут себе бегемотика)

Схватились за животики:

У них, у бегемотиков,

Животики болят.

- Вы поможете их вылечить?

Слайд 15

Задание: нужно измерить температуру – решив уравнение с.47 №225

1)     Х-28=58+37

Х-28=95

Х=123 (умножить всего сотен на число единиц 12·3=36)

2)     х·8=80·12

х·8=960

х=120 (отнять 82=38)

3)     х:28=300-203

х:28=97

х=2716 (27+16=43)

И каждого гоголем,

Каждого моголем,

Гоголем-моголем потчует.

Микстура

• Малиновая: с.47 №226 (1 столбик) 384:96=4       399:57=7
• Лимонные капли: с.47 №226 (2 столбик) 192:48=4         236:59=4
• Настойка ландыша: с.47 №226 (3 столбик) 648:72=9      475:95=5

- А вы знаете, что…

Слайд 16

Ученик. Белок – строительный материал для клеток. Без него человек не сможет расти.

Чтобы вырасти, ты мог
В пище должен быть белок.
Он в яйце, конечно, есть.
В твороге его не счесть,
В молоке и мясе тоже
Есть он, и тебе поможет.

Слайд 17

Ученик. Углеводы – Топливо для клеток, как уголь для паровоза и бензин для машины.

Фрукты, овощи и крупы
Удивительная группа
Нам в тепло и непогоду
Поставляют углеводы.
Нам в клетчатку посылают
Витамины добавляют,
И энергией питают.

Слайд 18

Ученик. Жир – основной источник запасов энергии в организме и необходимая составная часть каждой клетки. Это склад еды, топлива, одежды.

Жир что в пище мы едим,
Очень вам необходим.
Сохранит температуру.
Защитит от холодов,
Шубой нам служить готов.

Слайд 19

Ученик. Витамины – их около 20. Они нужны организму в небольших количествах. Нельзя злоупотреблять витаминами. Это может навредить вашему организму.

Человеку для здоровья
Витамины все нужны,
Ешьте ягоды и фрукты
В вашей жизни они важны.

 

Ученик. Витамины – их около 20. И нужны организму в небольших количествах. Нельзя злоупотреблять витаминами. Это может навредить вашему организму.

Человеку для здоровья
Витамины все нужны,
Ешьте ягоды и фрукты
В вашей жизни они важны.

Учитель. Вода, белок, углеводы, жиры, витамины – это питательные вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма, его роста и развития.

Задание: задача с. 47 №223

1)60-56=4 га разница

2) 432:4=108 кг на 1 га

3) 56·108=6048 кг 1 участок

4) 60·108=6480 кг 2 участок

Ответ: 6048 кг, 6484 кг

Слайд 20

Таблица суточной нормы питательных веществ

Возраст	Белка мг	Жира мг	Углеводов мг
7–10 лет	75–95	80–95	350–380

Учитель. Салаты, из каких овощей вы кушаете в нашей школьной столовой?

• В 100 граммах моркови 18 мг витамина А, белков – 2 мг, углеводов – 6 мг.
• В 100 граммах свеклы белка 2 мг, углеводов 13 мг, есть витамин В, С.
• В 100 граммах капусты белка 2 мг, углеводов 6 мг, 70 мг витамина С.

Поэтому салаты из овощей нужно есть обязательно.

IV. Итог – 2 мин

Десять ночей Айболит

Не ест, не пьёт и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных зверят.

Слайд 21

Учитель. Стали здоровы лесные звери. Им хочется узнать, как добрался доктор Айболит, что интересного, поучительного встретилось у него на пути? (Ответы детей.)

- Итак, чем нам помог Айболит?

- Задайте друг другу вопрос по теме.

За вашу активность, доброжелательность, ум и смекалку Айболит даёт вам витаминки, чтобы вы не болели как герои сказки К.И. Чуковского.

Учитель. Вот Айболит и вылечил больных. Все звери рады и говорят Айболиту: “Спасибо!”. Подведем теперь итог.

Слайд 22

Домашнее задание: с.47 №227 или  «Продолжи сказку не менее 10 предложений для сильных учащихся, для слабых из 4–5 предложений. “Жил-был один сказочный король. У него была дочь. Она любила только сладкое. И с нею случилась беда.”….»

Слайд 23

Учитель. Осмотрел Айболит больных и сказал, что все заболевания от неправильного питания. Послушайте советы помощников Айболита.

Все (вместе).

1. Вам друзья, хотим мы дать
   Несколько советов.
   Лучше не переедать
   Ни зимой, ни летом.
   Даже если целый стол
   Завален сладким.
2. Если в гости ты пришел
   И аппетит в порядке.
   Ты подумай о желудке
   И его не нагружай
   Он трудиться будет сутки
   И тебе его не жаль.
3. Сухомятке скажем “нет”
   Если кушать хочешь вдруг,
   Яблоко – твой верный друг.
4. Соблюдай в еде режим
   Завтрак и обед, и ужин
   Человеку очень нужен.
   И в процессе подрастанья
   Эти правила питанья
   Нужно помнить, соблюдать
   Чтоб здоровым взрослым стать.

Все (вместе).

Вот поэтому всегда.
Для нашего здоровья
Полноценная еда
Важнейшее условие.

Слайд 24

Рефлексия урока

А сейчас посмотрите на “Пушистиков”. У них разное настроение. Раскрась “Пушистика”, у которого такое же настроение, как у тебя.

(Дети поднимают и показывают, а учитель подводит итог.)

«Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!»

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Тогучинского района
  Коуракская средняя общеобразовательная школа им. А.Я. Михайлова
  Учитель:
  Тимченко Галина Владимировна
  Умножение и деление на
  двузначные числа
  

• 2 слайд

  Я спешу сказать вам – “Здравствуйте!”,
  Чтоб пожелать здоровья доброго.
  Я спешу сказать вам – “Благости!”,
  Чтоб пожелать вам счастья нового.
  Я спешу сказать вам – “Радости!
  Удач, успехов и везения!»
  Чтоб пожелать всем в классе
  Прекраснейшего настроения.
  

• 3 слайд

  Он под деревом сидит.
  Приходи к нему лечиться
  И корова, и волчица,
  И жучок, и червячок,
  И медведица!
  Всех излечит, исцелит.
  

• 4 слайд

  51
  3
  30
  21
  17
  ?
  50
  25
  75
  15
  ?
  50
  40
  ?
  ?
  

• 5 слайд

  8 000
  :10
  :40
  ·4
  ·90
  :100
  ?
  

• 6 слайд

  100 : 2 =
  320 * 3 =
  480 : 6 =
  126 : 3 =
  110 * 6 =
  700 : 10 =
  42 * 20 =
  10 000: 100=
  25 * 4 = 
  10 * 6 = 
  125 * 0 =
  280 : 7 =
  111 * 2 = 
  3200 : 800 =
  182 * 2 =
  5400 : 600 =
  206 * 4 =
  Правильно питаться
  

• 7 слайд

  Прибежала Зайчиха
  И закричала «Ай, ай!
  Мой зайчик попал под трамвай!»
  Он бежал по дорожке
  И ему отрезало ножки,
  И теперь он больной и хромой,
  Маленький заинька мой!
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  И встал Айболит, побежал, Айболит,
  По полям, по лесам, по лугам он бежит.
  И одно только слово твердит Айболит:
  «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»
  А в лицо ему ветер, и снег, и град.
  И горы встают пред ним на пути,
  И он по горам начинает ползти,
  А горы всё выше, а горы всё круче,
  А горы уходят под самые тучи!
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Белок – строительный материал для клеток. Без него человек не сможет расти.
  Углеводы – топливо для клеток, как уголь для паровоза и бензин для машины.
  Жир – основной источник запасов энергии в организме и необходимая составная часть каждой клетки. Это склад еды, топлива, одежды.
  Витамины – их около 20. Они нужны организму в небольших количествах. Нельзя злоупотреблять витаминами. Это может навредить вашему организму.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Таблица суточной нормы питательных веществ
  

• 14 слайд

  Салаты, из каких овощей вы кушаете в нашей школьной столовой?
  
  В 100 граммах моркови 18 мг витамина А, белков – 2 мг, углеводов – 6 мг.
  В 100 граммах свеклы белка 2 мг, углеводов 13 мг, есть витамин В, С.
  В 100 граммах капусты белка 2 мг, углеводов 6 мг, 70 мг витамина С.
  
  

• 15 слайд

  Десять ночей Айболит
  Не ест, не пьёт и не спит,
  Десять ночей подряд
  Он лечит несчастных зверят.
  

• 16 слайд

  Лучше не переедать
  Ни зимой, ни летом.
  Даже если целый стол
  Завален сладким.
  Если в гости ты пришел
  И аппетит в порядке.
  Ты подумай о желудке
  И его не нагружай
  Он трудиться будет сутки
  И тебе его не жаль.
  Сухомятке скажем “нет”
  Если кушать хочешь вдруг,
  Яблоко – твой верный друг.
  Соблюдай в еде режим
  Завтрак и обед, и ужин
  Человеку очень нужен.
  И в процессе подрастанья
  Эти правила питанья
  Нужно помнить, соблюдать
  Чтоб здоровым взрослым стать.
  Вот поэтому всегда.
  Для нашего здоровья
  Полноценная еда
  Важнейшее условие.
  

• 17 слайд

  СПАСИБО!!!
  

Краткое описание документа:

Интегрированный урок-путешествие (математика+урок здоровья) в 4-м классе по сказке К.И. Чуковского "Айболит"

• Закрепить умение выполнять умножение на трехзначное е число, деление на двузначные числа, если в частном одна цифра, решать задачи и уравнения.
• Развивать математическую речь, логическое мышление, навыки устного и письменного счета.
• Воспитывать у детей потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.
• Данный урок на каждом этапе сопровождается красочной презентацией.