Интеллектуальная игра "Азбука безопасности"

Образовательная область: «Познавательное развитие» (Безопасность)

Группа: подготовительная 

Возраст  детей: 6 – 7 лет.

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Социально -  коммуникативное   развитие»,

«Познавательное  развитие», «Художественно  - эстетическое  развитие»,  «Физическое развитие».

Цели: формирование основ безопасного дорожного движения посредствам современных образовательных технологий.

Предварительная работа:

1. Экскурсии с детьми на улицах города, к проезжей части.
2. Заучивание песен, стихов.
3. Знакомство с дорожными знаками.
4. Беседы.

5.      Спортивно-развлекательные  игры.

Задачи:

Обучающие:

·         Формирование ориентировки в пространстве.

·         Расширение знаний детей о правилах безопасного дорожного движения и безопасного поведения на улицах города.

·         Формирование навыков самосохранения.

Развивающие:

·         Развивать внимательность, быстроту реакцию движений.

·         Закрепить знания детей о правилах безопасного дорожного движения.

·         Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение светофорного регулирования

Воспитывающие:

·         Воспитывать грамотных пешеходов, ответственных за свою жизнь и жизнь окружающих участников дорожного движения.

Ожидаемый результат:

1. Умение работать  по  инструкции.

2. Умение работать  по  образцу.

3. Умение видеть  ошибки  и  исправлять  их.

4. Умение оценивать  свою  работу.

5. Умение работать  в команде (взаимодействие)

6. Умение ориентироваться в окружающей обстановке.

Оборудование: мультимидейная установка, компьютер, дорожные знаки, атрибуты для игр, медали, грамоты.

Ведущий:

Тишину разбудит утро, 
Город быстро загудит. 
В садик, в школу, на работу. 
Каждый житель заспешит. 

Кто пешком, кто на машине, 
Есть трамвайные пути. 
Опоздаешь на автобус? 
Довезёт тебя такси. 

В суете таких вот улиц, 
Перекрёстков всех дорог. 
Потеряться, заблудится, 
Может каждый пешеход. 

Чтоб дети в городе безопасно жили

Взрослые правила сочинили

Где безопасно играть, ходить

Где велосипед водить

Чтобы жизнь свою сохранить

Правила безопасности нужно учить

Их не только нужно знать

Но и обязательно выполнять

Итак, мы рады вас приветствовать на интеллектуально – развлекательной игре «Правила безопасного движения – достойны уважения».

Встречайте наших участников игры.

Команда «Пешеходы» и команда «Водители».

Мы очень рады видеть родителей, ребят старшей группы, которые пришли поддержать наших участников.

Ведущий:

А чтобы сегодня в игре победить

Надо, безусловно, грамотными быть

И сейчас без промедленья

Первое задание для решенья!

I  «Что лишнее? Почему?

Задание команде «Пешеходы»

Задание команде «Водители»

Вы отлично справились с первым заданием.

II  А перед вами остановка «Угадай – ка»

Задание команде «Пешеходы»

1.      Всем знакомые полоски…….

2.      Эй, водитель, осторожно…………..

3.      А теперь внимание!

Под каким номером знак лишний? Почему?

Задание команде «Водители»

На машинах здесь, друзья…………….

Я не мыл в дороге рук…………..

Под каким номером знак лишний? Почему?

III  А теперь в движении проверим ваше внимание и настроение.

Пока звучит музыка – вы двигаетесь по залу. Как только музыка прекратилась – на мои слова 1,2,3, - предупреждающую группу знаков найди – встаете вокруг знака из этой группы (играем 3 раза). Первыми приглашаем

Ø  «Пешеходов».

А сейчас обратите внимание на свои бейджеки. Из какой группы ваш знак, ту группу знаков вы и должны найти. Играем 2 раза.

Теперь  приглашаем команду «Водители»

IV «Дорожные ловушки»

«Пешеходы» - Ловушка №1 и №2

«Водит ели» -  Ловушка №3 и №4

Ловушка №5 – для обеих команд

1.      «Три поросенка»

 Три  поросёнка: Наф-наф, Ниф-ниф и Нуф-нуф отправились на день рождения к своему другу. Когда они дошли до своего перекрестка, на светофоре горел мигающий зеленый свет. Наф-наф побежал через дорогу бегом, Ниф-ниф пошел шагом, а Нуф-нуф остался стоять на тротуаре. Кто из героев поступил правильно и почему? (Нуф-нуф. Ему лучше не начинать переход проезжей части на мигающий сигнал светофора – это показывает на его скорое переключение. Так можно попасть в опасную ситуацию. Ему нужно дождаться следующего зеленого сигнала.)

2.      «Мальчик и Красная Шапочка»

Мальчик едет на велосипеде. На автобусной остановке видит Красную Шапочку и Волка.

- Довези меня до аптеки, - просит Красная Шапочка, - у меня бабушка болеет.

- Нет, меня, - просит волк.

Кто поедет с мальчиком? (Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозки багажа. А рама для крепления основных частей.)

Вырезка из мультфильма

Вход смешарика Кроша

Здравствуйте, а вы Нюшу не видели? Интересно куда же она подевалась?

- Будем надеяться, что с ней ничего плохого не произошло. А то, что Нюша нарушила правила, это плохо. Оставайся с нами и послушай наших ребят о том, какие правила необходимо всем знать.

V  «Вопросы для эрудитов»

VI    Игра - разминка для детей:

Человек, идущий по тротуару…

Если мы едем в транспорте, то мы…

Какие виды пешеходных переходов вы знаете?

Где играют в мяч и прятки?

Как должны обезопасить себя пешеходы на дороге в темное время суток?

Что должен сделать велосипедист перед переходом проезжей части?

Что такое светофор?

Сколько сигналов у светофора для пешеходов? Какие?

Что такое ГИБДД?

                        Что такое двустороннее движение?

                        Человек, заменяющий светофор

Место пересечения дорог

Ведущий: А теперь проверим знания безопасного поведения у ребят в зале.

Вы любите сказки? Значит, вы их хорошо знаете.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец?

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда?

3. Личный транспорт Бабы – Яги?

4. На чем летал старик Хоттабыч?

5. На каком транспорте поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

Молодцы, ребятки!

Крош: А также ли хорошо знают правила безопасности наши уважаемые взрослые?

Ведущий: А мы сейчас проверим. (родители рисуют и собирают дорожные знаки)

 Пока родители собирают знаки, а зал отвечает на вопросы: быстро, а главное правильно.

Ø  Сердце машины (мотор)

Ø  Главная автомагистраль (шоссе)

Ø  Знак, обозначающий «Проезд запрещён» (кирпич)

Ø  Край дороги (обочина)

Ø  Изменение направления движения (поворот)

Ø  Наказание за нарушение ПДД и ПБ (штраф)

Ø  Заторы транспорта на дороге (пробка)

Ø  Животное, обозначающее переход дороги (зебра)

Ø  Пересечение двух дорог (перекрёсток)

Ø  Транспорт, выравнивающий дорогу (каток)

Ø  Мужчина, держащий в руках полосатую палку (инспектор)

Ø  Двухколёсный транспорт с очень низкой скоростью (велосипед)

Ø  Человек, управляющий транспортом (водитель)

Ø  Человек, идущий вдоль дороги (пешеход)

Ø  Пассажирский транспорт, работающий на бензине (автобус)

Ø  Многолюден, шумен, молод, под землёй грохочет город. А дома с народом тут, вдоль по улицам бегут (метро)

Ø  Транспортное происшествие (авария)

Ø  Место ожидания транспорта (остановка)

Ø  Конец дороги (тупик)

Ø  Машина с зелёным глазом (такси)

Ø  Человек, не соблюдающий правила (нарушитель)

Ø  Устройство, останавливающее движение людей и машин (светофор)

Ø  Транспорт с коляской ( мотоцикл)

Ø  «Усатый» транспорт (троллейбус)

Ø  Где появился первый светофор (в Англии – Лондоне, управлялся вручную и имел две семафорные стрелки)

Ø  Где появился самый первый автомобиль и какие у него были особенности? Это вам домашнее задание!

Крош: А давайте поиграем! И вы ребята и родители поиграйте с нами!

Мультимедийная  Игра «Светофор»

Команды встают шеренгами – одна против другой и выполняют следующие движения: при красном цвете – грозят пальцем:  «Нельзя идти!», при желтом – пружинка, при зеленом – шагают на месте

Крош: Ой, сколько много правил. И что их все надо запомнить?

Ведущий: Непременно  нужно.

Правил безопасности на свете не мало

Выучить все бы их не мешало

Чтоб не волновались каждый день родители

Чтоб спокойны были за рулем водители!

Крош:  Спасибо вам, друзья! Я сегодня узнал много интересного! Пойду расскажу своим друзьям. Будем все правила учить, чтобы безопасно жить!

ПОКА НАШЕ ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ ИГРЫ

 я обращаюсь к вам: 

Уважаемые взрослые! Не жалейте времени на обучение детей безопасному поведению! Будьте сами примером! Берегите себя и своих близких!

Видео ролик «Родители, жизнь ребенка в ваших руках!»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ