Интеллектуальная игра для 5-6 классов «Знатоки математики»

Внеклассное мероприятие по математике

Интеллектуальная игра для 5-6 классов

«Знатоки математики»

"Предмет математики настолько серьезен,

что полезно не упускать случая

сделать его немного занимательным"

(Б. Паскаль)

Разработчики: учитель математики МБОУ «Эникалинская СШ»  Докуев С. С.

Цели внеклассного мероприятия:

- развитие интереса к изучению математики

- расширение кругозора и повышение интеллектуальной активности учащихся.

Задачи внеклассного мероприятия:

           - научиться работать в команде

           - воспитать толерантное отношение к окружающим

Подготовительный этап: выбирается 2 команды по 4 человек, остальные учащиеся являются зрителями. Каждой команде дается следующее домашнее задание:

- подготовить заявку участников игры (с указанием Ф.И. и даты рождения)

- подготовить приветствие: название команды, девиз, эмблема

Ход мероприятия:

Добрый день, уважаемые зрители, болельщики, участники игры. Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Знатоки математики». Мы собрались сегодня убедиться в том, что математика – не скучная наука, а очень даже интересная. Многие великие люди превозносили математику.

   Ломоносов говорил: «Химия - правая рука физики, а математика – её глаз».  Пушкин сказал: «В геометрии нужно вдохновение не меньше, чем в поэзии», а известный лётчик Валерий Чкалов говорил: «Полёт – это математика». А девизом нашей игры будут слова великого учёного Паскаля: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным». (Каждое изречение говорят учащиеся).

   Разрешите представить наших участников игры. (Название команды 5 класса «Х», 6 класса – «У»)

   В течение игры команды будут зарабатывать себе баллы правильными ответами (по 5-бальной системе).

Дорогие участники игры! Захватите с собой смекалку, находчивость, смелость, а смелость, говорят, города берёт. Успехов вам! Начнём игру.

Правила игры:

1.     Выбрать капитана команды, который имеет право принимать окончательное решение по данному вопросу.

2.     Каждой команде будут предлагаться одинаковые задания. Какая команда справится с заданием раньше, подаёт сигнал (например,  колокольчиком). За скорость команда получает 1 бонусный балл при правильном ответе.

3.     Победителем игры считается та команда, которая заработает больше всего баллов.

Конкурсы:

1.   Приветствие команды

2.   Разминка:

1.     Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

п	р	о	и	з	в	о	д	н	а	я
69	567	552	1620	693	5	552	33	18	1508	575

1.     415*83=          (в)               6) 23*24=         (о)

2.     63*11=            (з)                7) 483:7=          (п)

3.     259+316=        (я)               8) 318+248=        (р)

4.     306:17=           (н)               9) 26*58=             (а)

5.     56:2+5=           (д)               10) 36*45=           (и)

           3. Загадки. 1 балл получит команда, которая раньше ответит (поднятая рука):

          1. В вазе лежит 4 апельсина. Вопрос: как разделить эти 4 апельсина между четырьмя мальчиками так, чтобы каждому мальчику досталось по одному апельсину, и чтобы 1 апельсин остался в вазе? Ответ:(Оставить четвертый апельсин в вазе)

         2.  Двенадцать братьев Друг за другом бродят, Друг друга не обходят. Ответ: (Месяцы)

         3. Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это? Ответ:(Вползти в комнату может каждый)

        4. Меня зовут Миша. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? Ответ:(Миша)
        5.Какой месяц короче всех? Ответ:(Май, так как в нём всего лишь три буквы)
        6.В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? Ответ:(Восемь так и осталось)

        7.В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке? Ответ:(Осталось 17 орехов)

        8.Какой рукой лучше размешивать чай? Ответ:(Лучше всего чай размешивать ложечкой)

        9. У каждой из 5 сестер было по двое братьев. Сколько братьев было всего? Ответ:(Двое братьев)
       10.Вы опередили лыжника, который находился на второй позиции. Какое место теперь занимаете вы? Ответ:(Обогнав лыжника, вы становитесь на его место, а именно на второе)
 

     4. 1 балл за каждый правильный ответ.

Отгадать ребусы, например :

 1.  2.  3.                                  4.  5.6.                 7.  8. 9. 

А вот и ОТВЕТЫ на ребусы:

1. задача

2. Алгебра

3. Геометрия

4. Линейка

5. Уравнение

6. Диаметр

7. Циркуль

8. Транспортир

9. Точка

    5. Задачки на логику: Каждое задание на 5 баллов, за скорость +1 балл.

         1) Доску распилили на одинаковые куски, каждый из которых был длиной 50 см. Всего было сделано 4 распила. Какой длины была доска?

         2) Под каждой фигурой спрятана одна цифра. Под одинаковыми фигурами находятся одинаковые цифры. Какая цифра находится под треугольником, а какая под кружочком? Ответ запиши только цифрой.

        3) Расставь цифры от 1 до 9 (каждая из них используется только 1 раз!) в свободные клетки так, чтобы сумма в каждых двух клетках равнялась числу, написанному в той арке, которая примыкает к этим клеткам. Ответ запиши в таблицу.

Ответ: _________

4) Есть геометрические фигуры разной формы. Укажи две фигуры с одинаковой площадью.

а)      б)       в)      г)   

6.Художники:

один человек у доски с закрытыми глазами рисует рисунок данный заранее. Команда с места руководит, что и где надо рисовать (побеждает та команда, у которой рисунок наиболее точен).

7. Слово жюри

Заявка команды ____5__ класса

№	Ф.И.
1	Бисултанов Яхья
2	Исраилова Сумия
3	Исраилова Ясмина
4	Матыгаев Шайх-Рамзан

Капитан команды: Бисултанов Яхья

Приветствие:

Математику учить,

Что по бурному морю плыть:

Коль не знаешь, как грести,

То тебе не вылезти. Ох!
Вот фигура к нам пришла,

Мы желаем ей добра.

И приветствуем мы их

Как соперников своих. Ох!

Ну а почтеннейшему нашему жюри

Справедливого решения желаем мы.

Ставьте «пять» вы дружно, вместе

Тем, кто удостоен чести.

А ещё желаем всем

Посмотреть нашу игру,

В нём участие принять

И команды поддержать.

- название: _команда «Х»

- наш девиз:

«Не унывать!

  Все пройти и все узнать!»

Заявка команды ____6__ класса

№	Ф.И.
1	Гагаев Нурмагомед
2	Гагаева Сумия
3	Матыгаев Рамзан
4	Умханова Рамнат

Капитан команды: Гагаев Нурмагомед

Приветствие:

Мы пришли сегодня к вам, друзья,

Нам без знаний жить никак нельзя.

И пусть кризисы вокруг,

Будем мы учиться, друг,

И станет шире знаний наших круг!

Мы приветствуем своих гостей,

Мы приветствуем учителей,

И, конечно, же жюри,

Справедливо чтобы они оценки ставить

Нам сейчас могли!
И, конечно, «Х», привет!

Будем мы сражаться – спору нет.

А наша школа дорогая путеводною звездой

Светит нам будет много-много лет!

- название: команда «У»

- наш девиз:  

«Ты, противник, нос утри,

  Сделаем на раз-два-три,

  Слушай, бойся и смотри —

  В бой идут богатыри!

  Мы готовы, как всегда,

  Победить вас без труда.
  За победу будем драться,
  Вам придётся постараться!

1.     Протокол жюри.

Приветствие команды (от 1 до 5 баллов)

№	1	зрители	итого
5
6

2.     Протокол жюри.

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

№	1	зрители	итого
5
6

3.     Протокол жюри.

Загадки. 1 балл получит команда, которая раньше ответит (поднятая рука):

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	итого
5
6

4.   Протокол жюри.

1 балл за каждый правильный ответ.

Отгадать ребусы:

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	итого
5
6

5.   Протокол жюри.

Задачки на логику: Каждое задание на 5 баллов, за скорость +1 балл:

№	1	2	3	4	итого
5
6

6.   Протокол жюри.

Рисунок оценивается от 1 до 5 баллов:

5 кл.
6 кл.

7.   Протокол жюри.

Итог игры:

Кл.	Итого	Место
5
6

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

69	567	552	1620	693	5	552	33	18	1508	575

1) 415*83=            (в)               6) 23*24=             (о)

2) 63*11=              (з)                7) 483:7=             (п)

3)259+316=          (я)               8) 318+248=         (р)

4) 306:17=             (н)               9) 26*58=             (а)

     5) 56:2+5=           (д)               10) 36*45=            (и)

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

69	567	552	1620	693	5	552	33	18	1508	575

1) 415*83=            (в)               6) 23*24=             (о)

2) 63*11=              (з)                7) 483:7=             (п)

3)259+316=          (я)               8) 318+248=         (р)

4) 306:17=             (н)               9) 26*58=             (а)

     5) 56:2+5=           (д)               10) 36*45=            (и)

1.  2.                             3.   4.

5.                

6.     

 7.

8.

9.

1.  2.                             3.   4.

5.                

6.     

 7.

8.

9.

 Задачки на логику:

         1) Доску распилили на одинаковые куски, каждый из которых был длиной 50 см. Всего было сделано 4 распила. Какой длины была доска?

         2) Под каждой фигурой спрятана одна цифра. Под одинаковыми фигурами находятся одинаковые цифры. Какая цифра находится под треугольником, а какая под кружочком? Ответ запиши только цифрой.

        3) Расставь цифры от 1 до 9 (каждая из них используется только 1 раз!) в свободные клетки так, чтобы сумма в каждых двух клетках равнялась числу, написанному в той арке, которая примыкает к этим клеткам. Ответ запиши в таблицу.

Ответ: _________

4) Есть геометрические фигуры разной формы. Укажи две фигуры с одинаковой площадью.

а)      б)       в)      г)   

Задачки на логику:

         1) Доску распилили на одинаковые куски, каждый из которых был длиной 50 см. Всего было сделано 4 распила. Какой длины была доска?

         2) Под каждой фигурой спрятана одна цифра. Под одинаковыми фигурами находятся одинаковые цифры. Какая цифра находится под треугольником, а какая под кружочком? Ответ запиши только цифрой.

        3) Расставь цифры от 1 до 9 (каждая из них используется только 1 раз!) в свободные клетки так, чтобы сумма в каждых двух клетках равнялась числу, написанному в той арке, которая примыкает к этим клеткам. Ответ запиши в таблицу.

Ответ: _________

4) Есть геометрические фигуры разной формы. Укажи две фигуры с одинаковой площадью.

а)      б)       в)      г)