Интеллектуальная игра для 6 классов по математике "Математический поезд"

Математический поезд.

6 класс.

Плакаты:
«Один ум хорошо, а два лучше»
«Познание начинается с удивления». Аристотель.

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая, сделать его занимательнее». Паскаль.

Цели и задачи:

• развивать математические способности, сообразительность, любознательность, логическое мышление;
• развивать и укреплять интерес к математике;
• развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к  внеклассному мероприятию.

Место проведения: кабинет математики или актовый зал.

Предварительная подготовка:

• помощь учащимся в организации команд;
• наглядное оформление кабинета;
• подбор материала для конкурсов;
• подготовка музыкальных пауз с учащимися.

Оборудование:
плакаты, эмблемы команд, математические газеты,  карточки с заданиями,  деньги – «умы»,  призы,  столы, стулья, магнитофон, маршрутный лист.

Ход игры.

Перед началом игры звучит музыка.

Ведущий:

Добрый день! Мы приветствуем на нашем интеллектуальном поезде!

«В цепи человек стал последним звеном
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь вознесся он гордой главой,
Вместилище духа и разума он
Весь мир бессловесных ему подчинен».

Пусть эти слова знаменитого таджикского поэта Фирдоуси станут эпиграфом нашей встречи, а девизом – вольная интерпретация русской поговорки: «Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником».

Один из учеников читает стихи:

«О математика земная,
Гордись, прекрасная собой,
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.

В веках овеяна ты славой,
Светило всех земных светил
Тебя царицей величавой
Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,
Стройна в полете, как стрела,
Твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук!

Ведущий:

Прошу команду 6А класса подняться на сцену и представиться (название, девиз)… Команда, займите свое место в зале.

Прошу команду 6Б класса подняться на сцену и представиться (название, девиз)… Команда, займите свое место в зале.

 Прошу команду 6В класса подняться на сцену и представиться (название, девиз) … Команда, займите свое место в зале.

Прошу команду 6Г класса подняться на сцену и представиться (название, девиз) … Команда, займите свое место в зале.

Прошу команду 6Д класса подняться на сцену и представиться (название, девиз) … Команда, займите свое место в зале.

Ведущий:

Ребята, сегодня мы отправимся с вами на «математическом поезде» в увлекательное путешествие по маршруту: Станция «Эрудит», Станция «Математика из лукошка», Станция «Загадкино», Станция «Мозайкино», Станция «Сосчитайкино», Станция «Обгонялкино», Станция «Ошибкино».

Наш поезд – это место, где вы можете заработать деньги собственным умом. Правда деньги у нас особенные – это банкноты достоинством «1 ум». Помните, что говорится: «Один ум хорошо, а два лучше!» В течение игры вы постараетесь увеличить свое умственное состояние.  Банкноты сохраняются до конца игры. По итогам игры, награждаются лучшие пассажиры- математики.

Ведущий:

Прошу капитанов команд получить маршрутный лист.

Станция «Эрудит»

Разгадать кроссворд.

 За каждое слово- 1 ум.

(Проводники вписывают ответы в кроссворд)

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Станция «Математика из лукошка»

Вспомнить пословицы и поговорки, в которых  упоминаются числа.

За каждую пословицу- 1 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Станция «Загадкино»

1. Число разрядов в классе? (3)
2. Формула площади прямоугольника со сторонами a и b. (S=ab)
3. Назовите старинную русскую меру длины. (локоть, сажень, аршин)
4. Как найти неизвестное делимое? (частное умножить на делитель)
5. Может ли при умножении получиться нуль? (да)
6. Место, занимаемое цифрой в записи числа? (разряд)
7. 41 – простое число? (да)
8. Чему равно произведение: ? (0)
9. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)
10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров проехал ямщик? (5 км)
11. К однозначному числу, большему нуля, приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)
12. Наибольший общий делитель 4 и 8? (4)
13. Площадь прямоугольника 36 см. Чему равна сторона квадрата с такой же площадью? (6 см)
14. Что больше:  или ? ()
15. Как назвать одним словом сумму длин всех сторон многоугольника? (периметр)
16. Наименьшее натуральное число. (1)
17. Чему равен объем куба с ребром a? (a)
18. Назовите старинную русскую меру массы. (пуд, гривна)
19. Как найти неизвестный делитель? (делимое разделить на частное)
20. Может ли при делении получиться нуль? (да)
21. Число, обращающее уравнение в верное равенство. (корень уравнения)
22. 63 – простое число? (нет)
23. Чему равна  часть часа? (15 мин)
24. Чему равно ? (6)
25. Шла старуха в Москву. Навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)
26. К натуральному числу справа приписали три нуля. Во сколько раз увеличилось число? (в 1000 раз)
27. Наименьшее общее кратное 4 и 8. (8)
28. Площадь квадрата равна 100 см. Чему равен его периметр? (40 см)
29. Что больше:  или ? ()
30. Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)

За каждый правильный ответ- 1 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Станция «Мозайкино»

Составление головоломок по картинке.

Номер 10, 22, 52

За каждую фигуру - 5 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Станция «Сосчитайкино»

Сколько треугольников? (32)

 

За каждый треугольник- 1 ум.

Лишний треугольник «минус» 1 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Станция «Обгонялкино»

Каждой команде дается слово АРИФМЕТИКА. Команды составляют слова. Из слова «Арифметика» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву разрешается использовать столько раз, сколько она встречается в слове,

т.е. буквы «а»  «и» - два раза, а остальные по одному.

За каждое слово - 1 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

            Станция «Ошибкино»

Найти разницу в картинках. (7)

За каждый правильный ответ - 1 ум.

В маршрутном листе проводники указывают количество полученных баллов.

Ведущий:

Капитаны команд сдают  маршрутные листы жюри.

Пока жюри подсчитывает баллы, мы предлагаем вам музыкальную паузу.

Ведущий:

Итоги подведены и слово предоставляется жюри.

Поздравляем победителя!

Наше мероприятие закончено. Всего вам доброго, до свидания и большое спасибо всем!