Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Интеллектуальная игра по экологии "Я имею право жить на чистой Земле"

Интеллектуальная игра по экологии "Я имею право жить на чистой Земле"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Название документа #U043a #U0434#U043d#U044e #U041a#U043e#U043d#U0441#U0442#U0438#U0442#U0443#U0446#U0438#U0438 .ppt

Я ИМЕЮ ПРАВО ЖИТЬ НА ЧИСТОЙ ЗЕМЛЕ!
Наша планета прекрасна
Каждый из них для природы важен
Для сохранения  природного разнообразия в  разных странах создаются  охраняем...
Астраханская сирень
Круглоголовка ушастая
Вся природная  красота может бесследно исчезнуть,  если человек не научится е...
Что мы должны  сделать для защиты природы?
 Выбрасывать мусор только в предн...
Что мы можем  сделать для защиты природы?
 Посадить и вырастить дерево, не д...
Какой будет наша страна – зависит  только нас !
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я ИМЕЮ ПРАВО ЖИТЬ НА ЧИСТОЙ ЗЕМЛЕ!
Описание слайда:

Я ИМЕЮ ПРАВО ЖИТЬ НА ЧИСТОЙ ЗЕМЛЕ!

№ слайда 2 Наша планета прекрасна
Описание слайда:

Наша планета прекрасна

№ слайда 3 Каждый из них для природы важен
Описание слайда:

Каждый из них для природы важен

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Для сохранения  природного разнообразия в  разных странах создаются  охраняем
Описание слайда:

Для сохранения природного разнообразия в разных странах создаются охраняемые территории – заповедники и заказники. Один из старейших заповедников в нашей стране – Астраханский биосферный заповедник.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Астраханская сирень
Описание слайда:

Астраханская сирень

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Круглоголовка ушастая
Описание слайда:

Круглоголовка ушастая

№ слайда 29 Вся природная  красота может бесследно исчезнуть,  если человек не научится е
Описание слайда:

Вся природная красота может бесследно исчезнуть, если человек не научится её беречь.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Что мы должны  сделать для защиты природы?
 Выбрасывать мусор только в предн
Описание слайда:

Что мы должны сделать для защиты природы? Выбрасывать мусор только в предназначенные для этого контейнеры, не бросать его где попало. Заключать договора на вывоз мусора.

№ слайда 33 Что мы можем  сделать для защиты природы?
 Посадить и вырастить дерево, не д
Описание слайда:

Что мы можем сделать для защиты природы? Посадить и вырастить дерево, не дать ему погибнуть. Выработать привычку убирать за собой после отдыха на природе.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Какой будет наша страна – зависит  только нас !
Описание слайда:

Какой будет наша страна – зависит только нас !

№ слайда 36
Описание слайда:

Название документа #U0440#U0430#U0441#U043f#U0435#U0447#U0430#U0442#U043a#U0430t.pptx

Какой будет наша Земля – зависит только от нас!
 Взрослые, помогите! Мы не сможем жить на такой Земле!
Каждый человек имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную инф...
Что мы должны сделать для защиты природы? Выбрасывать мусор только в предназн...
Что мы можем сделать для защиты природы? Посадить и вырастить дерево, не дать...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Какой будет наша Земля – зависит только от нас!
Описание слайда:

Какой будет наша Земля – зависит только от нас!

№ слайда 2  Взрослые, помогите! Мы не сможем жить на такой Земле!
Описание слайда:

Взрослые, помогите! Мы не сможем жить на такой Земле!

№ слайда 3 Каждый человек имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную инф
Описание слайда:

Каждый человек имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением. Ст. 42 Конституции РФ

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Что мы должны сделать для защиты природы? Выбрасывать мусор только в предназн
Описание слайда:

Что мы должны сделать для защиты природы? Выбрасывать мусор только в предназначенные для этого контейнеры, не бросать его где попало. Заключать договора на вывоз мусора.

№ слайда 9 Что мы можем сделать для защиты природы? Посадить и вырастить дерево, не дать
Описание слайда:

Что мы можем сделать для защиты природы? Посадить и вырастить дерево, не дать ему погибнуть. Выработать привычку убирать за собой после отдыха на природе.

Название документа #U0447#U0438#U0441#U0442#U0430#U044f #U0437#U0435#U043c#U043b#U044f.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеллектуальная игра, посвящённая Дню Конституции


Класс: 6-9


Тема: «Я имею право жить на чистой Земле!»


Цели:

- познакомить учащихся с конституционными правами и обязанностями в сфере экологической безопасности;

-дать учащимся представление об экологической обстановке в мире, стране, республике, районе, поселке.



1. Образовательные:

- Создать условия для формирования навыков проектной деятельности учащихся по биологии и экологии ;

- активизировать навыки обобщения единичных знаний в единую систему.

2. Развивающие:

- познакомить учащихся с проблемой антропогенного загрязнения окружающей среды;

- выявить главные пути решения проблем охраны окружающей среды;

- продолжить формирование познавательного интереса учащихся.


3. Воспитательные:

- сформировать активную экологическую позицию учащихся по охране окружающей среды;

- способствовать формированию и развитию экологических мировоззренческих идей;

- развивать навыки группового взаимодействия.


Оборудование:

  • выставка рисунков школьников на природоохранную тематику,

  • выставка литературы по экологическим проблемам,

  • природоохранные плакаты,

  • картинки – задания с вопросами для учащихся.


Технические средства:

  • компьютер

  • проектор

Методы:

  • презентация слайд-шоу.

  • письменная работа по карточкам – заданиям,

  • изготовление стенгазеты по материалам презентации.




План – конспект

Сегодня наша страна отмечает День Конституции - основного закона государства. Конституция определяет основные права и обязанности граждан.

В ходе нашей сегодняшней интеллектуальной игры мы постараемся выяснить экологические права и обязанности граждан, что мы сами можем сделать для охраны природы .

Экологические проблемы давно уже приобрели глобальные масштабы. Земля наш общий дом для всех людей, независимо от их цвета кожи, языка или политических убеждений. Каждый должен сегодня понять и прочувствовать это.


Готовы работать? Тогда в путь.


Наша Земля прекрасна (слайды 1-3).


Любая деятельность человека должна быть разумной. Прежде, чем что-то изменить на этой планете, сделать свою жизнь комфортнее, удобнее нужно крепко подумать о последствиях. А не станут ли плоды нашей цивилизации незаживающей раной на теле матушки – природы?

Хотя живые организмы своевременно предупреждают нас об этом, они порой кричат от боли, но мы не слышим их или не хотим слышать . Как хочется сказать – остановись человек, ведь ещё один шаг и ты превратишь эту цветущую планету в безжизненное пространство .

(слайды 4-7).

Наша природа нуждается в охране . (слайды 8-10).

Итак, выделим эти проблемы:

  1. Характеристика планеты Земля (человек должен знать масштабы ее богатств, прежде, чем их использовать).

  2. Проблема сокращения лесных площадей, в первую очередь тропических массивов (к чему это может привести? К уменьшению количества кислорода, нарушению всех круговоротов воды в природе, снижению процессов самоочистки воды, воздуха.

  3. Проблема увеличения площади пустынь (человек хищнически эксплуатирует землю и ее богатства , порой полностью разрушая ее плодородие, что ведет к образованию безжизненных лунных ландшафтов).

  4. Загрязнение воздуха (основные загрязнители – заводы, машины).

  5. Проблема мусора. (Она очень актуальна сегодня для любого современного общества, в том числе и для нашего). (слайды 11-14)


На сегодняшний день очень остро стоят все эти проблемы и многие другие. Как мы уже отмечали, они обсуждаются на международном уровне

Какие природоохранные организации существуют в мире?

Есть ли у нас уникальные природные уголки, об охране которых следует задуматься? (слайды 15-18)


Для сохранения природного разнообразия в стране создаются охраняемые территории – заповедники и заказники. Один из старейших заповедников в нашей стране – Астраханский биосферный заповедник.(слайды 19-24)

В 1996 г. Был создан Богдинско-Баскунчакский заповедник. ( слайды 25-28 )

Хотелось бы, чтобы подобная красота была всегда рядом с нами, а не только на экране телевизоров, как давнее воспоминание о прошлом. Почаще вспоминайте такие слова “Хочешь изменить мир – начни с себя”. Главное - не оставаться равнодушным. Позаботиться о чистоте своего жилища, лесного ближайшего массива, своего рабочего места, наконец. Это и будет ваш вклад в общее дело решения экологических проблем. ( слайды 29-33)



Задание №1.

Найди и исправь ошибки в тексте

Астраханская область расположена на севере нашей страны в зоне полупустынь. Это северная природная зона, на карте она обозначена зелёным цветом. Полупустыни находятся в умеренном поясе, поэтому там жарко. Это большая по площади природная зона. Здесь часто идут дожди и медленно испаряется влага.

Задание №2.



Птица со снежно-белым опереньем, охраняемая в Астраханском заповеднике. Это ____________


Водяной орех. Это ____________.


Растение – легенда. Это  ___________.


Кустарник «Астраханская сирень». Это________.


Территория, где животные находятся под охраной. Это _____________ .


Пусть вы порой не можете остановить жестокую волю чересчур невоспитанных людей, но, бывая на природе, помните, что вы у неё в гостях и надо уважать хозяев. Разрушить всё легко и не надо на это много времени, а вот восстановить всё порой невозможно.


Вопросы к классу:

Что такое экология? (Экология – это наука о взаимосвязи живых организмов с окружающей средой).

- Что называется окружающей средой? (Среда обитания и деятельности человечества, окружающий человека природный и созданный им материальный мир)

- Что называется природными ресурсами? (Все компоненты природы, используемые людьми).

- Что такое загрязнение окружающей среды? (Загрязнение окружающей среды – это нежелательное изменение её свойств в результате антропогенного поступления различных веществ и соединений, которые оказывают вредное воздействие на литосферу, гидросферу, атмосферу, на растительный и животный мир, на здания и материалы, на самого человека. Загрязнение окружающей среды подавляет способность природы самовосстановлению своих свойств).(слайды 34-36)


Задания командам № 2

Птица со снежно-белым опереньем, охраняемая в Астраханском заповеднике. Это лебедь.

Водяной орех. Это  чилим.

Растение – легенда. Это  лотос.

Кустарник «Астраханская сирень». Это тамарикс.

Территория, где животные находятся под охраной. Это  заповедник.


Дорогие друзья, вы - будущие инженеры, ученые, учителя. Вы будете продолжать обращаться к экологическим проблемам, которые беспокоят каждого. Положительные результаты зависят от серьезного внимания людей всего мира к этой проблеме. Вы разработаете новые проекты, новые лозунги. Какие лозунги вы выдвинете, чтобы люди стали более активными в движении за чистоту окружающей среды?


А сейчас подведем итоги.


Вы узнали много интересных фактов, поработали со статистическими данными, проанализировали многие экологические вопросы, используя разные источники информации.

Чтобы наш урок имел все же практический выход, не прошел бесследно, давайте сделаем стенгазету (заготовленные цветные фото).
















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров110
Номер материала ДВ-353561
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх