Интеллектуальная игра по информатике "Опять 25"

№ конкурса	1 команда «___________________»	2 команда «___________________»
Приветствие: название, девиз, эмблема
Конкурс «Эрудит»
Конкурс «Дешифратор»
Конкурс «Лингвист»
Конкурс «Разгадай ребус»
Конкурс КАПИТАНОВ
Конкурс «Стихов»
Конкурс «Прочти слова»
Конкурс «Змейка»
ИТОГ

• 1 слайд

  МКОУ «Заборьевская СОШ»
  ИНТЕЛЛЕКУТАЛЬНАЯ
  ИГРА
  25
  25
  25
  25
  25
  25
  ОПЯТЬ ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ
  

• 2 слайд

  Конкурс «Эрудит»
  

• 3 слайд

  Конкурс «Дешифратор»
  

• 4 слайд

  Конкурс «Лингвист»
  КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ
  

• 5 слайд

  Конкурс «Разгадай ребус»
  
  Ответы: Память, Компьютер, Дисковод, Программист
  
  

• 6 слайд

  Конкурс КАПИТАНОВ
  

• 7 слайд

  Конкурс «Прочти слова»
  Ответы: Принтер, Трекбол, Плоттер, Джойстик, Монитор,
  Клавиатура, Мышь, Камера.
  Слово из оставшихся букв: Наушники
  

• 8 слайд

  Конкурс «Змейка»
  
  

• 9 слайд

  Подведение
  итогов!
  

• 10 слайд

  М О Л О Д Ц Ы !
  

• 11 слайд

  Источники материалов:
  http://www.metod-kopilka.ru/page-5-1-12.html
  http://fs.nashaucheba.ru/docs/270/index-1413150.html
  http://festival.1september.ru/articles/213026/
  

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЗАБОРЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Интеллектуальная игра

по информатике

«Опять двадцать пять»

(для 7-8 класса)

Провела учитель информатики

Скородумова Н.В.

п. Заборье 2014

Цели мероприятия:

Образовательные:

Ø Способствовать систематизации знаний и умений обучающихся в области информационных технологий, умению применить их в новых условиях;

Ø Способствовать повторению и закреплению основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

Ø Способствовать расширению кругозора обучающихся.

Развивающие:

Ø Способствовать развитию познавательного интереса, творческой активности обучающихся;

Ø Способствовать развитию у обучающихся умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

Ø Способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей.

Воспитательные:

Ø Способствовать воспитанию саморазвивающейся и самореализующейся личности;

Ø Способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе.

Ø Способствовать воспитанию уважения к сопернику, умения работать в команде.

Предварительная подготовка обучающихся

1.     Сформировать команды.

2.     Выбрать названия команд.

3.     Выбрать капитана

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Форма проведения: Игра - соревнование двух команд.

Организационная часть

1.     Приветствие.

2.     Тема и цель мероприятия.

3.     Представление жюри.

Конкурс «Эрудит»

Командам по очереди задаются вопросы. Если ответ не верный, право ответа предоставляется другим командам. За верный ответ – 1 балл.

1.               Устройство, служащее для отображения текстовой и графической информации (МОНИТОР)

2.               Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере (ВИРУС)

3.               Символ - разделитель (ПРОБЕЛ)

4.               Указатель местоположения на экране (КУРСОР)

5.                «Мозг» компьютера (ПРОЦЕССОР)

6.               Взломщик компьютерных программ (ХАКЕР)

7.               Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (ЗАВИСАНИЕ)

8.               Как на компьютерном жаргоне называется совокупность аппаратных средств (ЖЕЛЕЗО)

9.               Всемирная глобальная сеть (ИНТЕРНЕТ)

10.          Наименьшая единица количества информации. (БИТ)

11.          Специальная программа для управления внешними устройствами. (ДРАЙВЕР)

12.          Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер. (СКАНЕР)

13.          Устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть. (МОДЕМ)

Конкурс «Дешифратор»

Командам задаются пословицы, которые перефразированы на компьютерный лад. Нужно перевести их в общепринятую форму. Отвечает команда, которая первой поднимет руку. За верный ответ – 1 балл.

ЗАДАНИЯ	ОТВЕТЫ
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.	Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Компьютер памятью не испортишь.	Кашу маслом не испортишь.
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.	Дареному коню в зубы не смотрят.
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.	В Тулу со своим самоваром не ездят.
Утопающий за F1 хватается.	Утопающий за соломинку хватается.
Бит байт бережет.	Копейка рубль бережет.
Что из Корзины удалено, то пропало.	Что с возу упало, то пропало.
Вирусов бояться – в Интернет не ходить.	Волков бояться – в лес не ходить.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.	За одного битого семь небитых дают.
Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.	Всяк кулик свое болото хвалит.
Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне.	Лучше синица в руках, чем журавль в небе
По компьютерам встречают, по программам провожают.	По одежке встречают, по уму провожают
Алгоритмам учиться - всегда пригодится.	Наукам учиться – всегда пригодится
Не дорога программа, дорог алгоритм.	Не дорог подарок, дорого внимание

Конкурс «Лингвист»

Дается слово «КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ». Необходимо составить из него существительные, нарицательные в ед. числе за 1 минуту. За 1 слово - 1 балл. Дополнительный балл – за самое длинное слово. (приложение 1)

Конкурс «Разгадай ребус»

В течение 5-ти минут команды должны разгадать ребусы. За каждый верный ответ – 1 балл.

Ответы: Память, Компьютер, Дисковод, Программа

Конкурс капитанов

Разминка:

Ведущий ставит перед капитанами некий предмет и читает стихотворение. Услышав слово “три”, капитан должен успеть схватить этот предмет. Первое “ложное хватание” штрафуется предупреждением, а второе – снижением баллов.

“Однажды щуку мы поймали,
распотрошили, а внутри
рыбешек мелких увидали,
и не одну, а целых... семь”.
“Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок- другой, а лучше ... десять”.
“Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, ... марш!”
“Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать ...”
(Если не успевают взять приз, его забирает ведущий).
“Ну что же вы свой приз не брали,
Когда была возможность брать”.

Задание:

Необходимо в течение 2-х минут записать на ватмане известные термины или понятия из области информационных технологий по алфавиту. На букву алфавита – одно слово. За каждое слово 1 балл. ( (Приложение 2)

Конкурс «Прочти слова»

Найдите слова означающие названия периферийных устройств из оставшихся букв, составьте название еще одного периферийного устройства. Команда, выполнившая задание первой, получает 2 балла. (Приложение 3)

П	Р	И	Н	Т	Е	Т	Р
М	К	Н	К	А	Р	П	Е
О	Л	М	А	М	Е	Л	К
Н	А	Ы	У	А	Р	О	Б
И	В	Ш	А	Ш	Н	Т	О
Т	И	Ь	Р	Р	Е	Т	Л
О	А	Т	У	И	К	И	Д
Р	К	И	Т	С	Й	О	Ж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы: Принтер, Трекбол, Плоттер, Джойстик, Монитор, Клавиатура, Мышь, Камера. Слово из оставшихся букв: Наушники

Конкурс «Змейка»

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны «змейкой» в любом направлении по горизонтали и по вертикали, но не по диагонали. Команда, выполнившая задание первой, получает 2 балла.(Приложение 4)

Ответы: Память, Сервер, Истина, Пароль, Кнопка, Версия

Подведение итогов, награждение победителей.

КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Э

Ю

Я

­

П	Р	И	Н	Т	Е	Т	Р
М	К	Н	К	А	Р	П	Е
О	Л	М	А	М	Е	Л	К
Н	А	Ы	У	А	Р	О	Б
И	В	Ш	А	Ш	Н	Т	О
Т	И	Ь	Р	Р	Е	Т	Л
О	А	Т	У	И	К	И	Д
Р	К	И	Т	С	Й	О	Ж

Ответы: Принтер, Трекбол, Плоттер, Джойстик, Монитор, Клавиатура, Мышь, Камера. Слово из оставшихся букв: Наушники

Ответы: Память, Сервер, Истина, Пароль, Кнопка, Версия

НАУКА

ИНФОРМАТИКА

ИГРА

ВСЕГДА

ИНТЕРНЕТ

ПРИВЕТ