Интерактивная игра "Лабиринты математики", 5-11 классы

• 1 слайд

  Интерактивная игра по математике
  «Лабиринты математики»
  Автор: Чернилина Елена Валерьевна, учитель математики и физики МОУ «Гимназия №2»
  г. Воркуты
  
  Рекомендации
  Литература
  Играть
  Воркута 2023
  

• 2 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ
  
  Классный час «Лабиринты математики» представлен в форме интерактивной игры и предназначен для учащихся 7-11 классов.
  Цель: вовлечение учащихся в мир математики.
  Задачи:
  способствовать развитию у учащихся потребности заниматься математикой;
  способствовать формированию вычислительных и познавательных навыков, умения работать в группах, умения вести дискуссию, анализировать и делать выводы;
  способствовать развитию общей культуры личности учащихся, расширению кругозора.
   
  Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация.
  Продолжительность: 45 минут.
  Условия игры:
  Класс делится на две команды.
  Жеребьевка.
  Если первая команда не дала правильного ответа, то игру продолжит вторая команда.
  Выигрывает та команда, которая набирает наибольшее количество баллов.
  
  

• 3 слайд

  
  30
  20
  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
  ФУНКЦИЯ
  Вычислительные устройства
  ВЕРОЯТНОСТЬ
  ЗАДАЧИ
  40
  50
  40
  ВЫСКАЗЫВАНИЯ
  30
  20
  10
  10
  10
  10
  50
  50
  40
  30
  20
  30
  20
  10
  50
  40
  30
  20
  40
  50
  50
  40
  30
  20
  10
  

• 4 слайд

  Кому принадлежат эти строки: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?
  Правильный ответ
  ВЫСКАЗЫВАНИЯ 10
  

• 5 слайд

  ВЫСКАЗЫВАНИЯ 20
  Кому принадлежат эти строки:«Математика – это язык, на котором говорят все точные науки»
  .
  Правильный ответ
  

• 6 слайд

  Кому принадлежат эти строки:
  « Математика – это язык, на котором написана книга природы».
  
  Правильный ответ
  
  ВЫСКАЗЫВАНИЯ 30
  

• 7 слайд

  ВЫСКАЗЫВАНИЯ 40
  Кому принадлежат эти строки: «Мне приходится делить своё время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только до данного момента, а уравнения будут существовать вечно».
  
  Правильный ответ
  

• 8 слайд

  
  ЛЕВ ТОЛСТОЙ
  ВЫСКАЗЫВАНИЯ 50
  Кому принадлежат эти строки?
  Правильный ответ 2 раза
  

• 9 слайд

  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 10
  Какой формы глазное яблоко совы?
  
  А) шарообразной;
  
  
  
  Б) кубической;
  
  
  В) конической;
  
  
  Г) пирамидальной
  
  Правильный ответ:
  В)конической
  

• 10 слайд

  
  Какова сумма числа вершин и
  ребер куба?
  
  А) 12;
  Б) 16;
  В)20;
  Г) 22.
  Правильный ответ:
  В)20
  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 20
  

• 11 слайд

  Какой из четырёхугольников
  не является параллелограммом?
  А) квадрат;
  
  Б) ромб;
  
  В) прямоугольник;
  
  Г) трапеция.
  
  
  Правильный ответ:
  Г) трапеция
  
  
  
  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 30
  

• 12 слайд

  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 40
  Назовите геометрическую фигуру напетлицах высших офицеров Красной Армии в эпоху, когда не носили погоны.
  Правильный ответ:
  
  
  

• 13 слайд

  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 50
  Как называется популярная в 1930-е годы акробатическая фигура, составленная спортсменами, стоящими друг на друге?
  А) цилиндр;
  Б) призма;
  В) пирамида;
  Г) конус.
  Правильный ответ:
  В)пирамида
  
  
  

• 14 слайд

  Функция 10
  На каком из рисунков вы видите график квадратичной функции ?
  
  
  
  
  
  
  
  Правильный ответ:
  3
  
  1
  
  2
  3
  4
  

• 15 слайд

  ФУНКЦИЯ 20
  У какой функции старший коэффициент меньше нуля?
  1
  2
  3
  4
  5
  Правильный ответ:
  5
  

• 16 слайд

  Функция 30
  Какая из данных ГРАФИКОВ СОТВЕТСТВУЕТ у=√х?
  1
  2
  3
  4
  5
  Правильный ответ :
  
  4
  

• 17 слайд

  ФУНКЦИЯ 40
  Какая из данных линий называется
  синусоидой?
  1
  2
  3
  4
  5
  Правильный ответ:
  2
  

• 18 слайд

  ФУНКЦИЯ 50
  Найдите график нечетной функции.
  1
  2
  3
  4
  5
  Правильный ответ:
  3
  

• 19 слайд

  Вычислительные устройства 10
  Электронное вычислительное устройство для выполнения операций над числами или алгебраическими формулами.
  
  
  КАЛЬКУЛЯТОР
  

• 20 слайд

  Вычислительные устройства 20
  
  Простое механическое устройство (счётная доска с костями) для выполнения арифметических расчётов, согласно одной версии происходят от китайского счётного приспособления суаньпань, согласно другой имеют собственно русское происхождение.
  
  
  
  Счёты (русские счёты)
  

• 21 слайд

  Счётная доска, применявшаяся для арифметических вычислений приблизительно с
  V века до н.э. в Древней Греции.
  
  
  
  
  Вычислительные устройства 30
  АБАК
  

• 22 слайд

  Механическая вычислительная машина для выполнения умножения, деления, сложения и вычитания. Это счетное устройство использовали до середины XX века.
  
  Вычислительные устройства 40
  АРИФМОМЕТР
  

• 23 слайд

  Вычислительные устройства 50
  
  Вычислительное устройство, позволяющее выполнять несколько математических операций, в том числе возведение в степень, вычисление корней, логарифмов, тригонометрических функций и др. операции.
  До появления калькуляторов этот инструмент служил незаменимым расчётным орудием школьника.
  
  ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ ЛИНЕЙКА
  
  

• 24 слайд

  ВЕРОЯТНОСТЬ 10
  Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
  
  0,94
  
  

• 25 слайд

  ВЕРОЯТНОСТЬ 20
  В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой распределяются на 4 группы: A, B, C и D. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу A?
  
  0, 75
  
  

• 26 слайд

  ВЕРОЯТНОСТЬ 30
  Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,8 °С, равна 0,81. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8 °С или выше.
  
  
  0,19
  
  

• 27 слайд

  ВЕРОЯТНОСТЬ 40
  
  В таблице представлены результаты четырёх стрелков, показанные ими на тренировке.
  Тренер решил послать на соревнования того стрелка, у которого относительная частота попаданий выше. Кого из стрелков выберет тренер? Укажите в ответе его номер.
  4
  

• 28 слайд

  ВЕРОЯТНОСТЬ 50
  Если гроссмейстер А. играет белыми, то он выигрывает у гроссмейстера Б. с вероятностью 0,52. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,3. Гроссмейстеры А. и Б. играют две партии, причем во второй партии меняют цвет фигур. Найдите вероятность того, что А. выиграет оба раза.
  0,156
  
  

• 29 слайд

  ЗАДАЧИ 10
   Павел с сыном и Семён с сыном были на рыбалке. Павел поймал столько же рыб, сколько и его сын Игорь, а Семён втрое больше, чем его сын. Всего они поймали 35 рыб. Как зовут сына Семёна? Кто сколько поймал рыб?
  
  Павел – сын Семёна. Игорь поймал 7 рыб, Павел – 7 рыб, Семён – 21 рыбу.
  

• 30 слайд

  ЗАДАЧИ 20
  Сколько времени, если до конца суток осталось 4/5 того, что прошло от начала суток?
  
  13 часов 20 минут
  

• 31 слайд

  ЗАДАЧИ 30
  В комнате сидят мальчики и девочки. Мальчики сидят на трёхногих табуретках, а девочки на обычных стульях. Всего в комнате 49 ног. Сколько в комнате мальчиков и сколько девочек?
  
  
  4 девочки и 5 мальчиков
  

• 32 слайд

  ЗАДАЧИ 40
  На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красным линиям, получится 15 кусков, если по жёлтым  — 5 кусков, а если по зелёным  — 7 кусков. Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх цветов?
  
  25
  

• 33 слайд

  ЗАДАЧИ 50
  На поверхности глобуса фломастером проведены 12 параллелей и 22 меридиана. На сколько частей проведённые линии разделили поверхность глобуса?
  Меридиан  — это дуга окружности, соединяющая Северный и Южный полюсы. Параллель  — это окружность, лежащая в плоскости, параллельной плоскости экватора.
  286
  

• 34 слайд

  Агеева И.Д. Занимательные материалы по информатике и
  математике. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2005. – 240 с
  2. Интеллектуальные развлечения. http://www.potehechas.ru/
  3. Виртуальный музей истории вычислительной техники в картинках. http://computerhistory.narod.ru/index.htm
  https://ru.wikipedia.org/
  4. фото математика
  
  Автор Играть
  Литература и интернет-источники:
  
  

Краткое описание документа:

¨Классный час «Лабиринты математики» представлен в форме интерактивной игры и предназначен для учащихся 7-11 классов.¨Цель: вовлечение учащихся в мир математики.¨Задачи: ¨способствовать развитию у учащихся потребности заниматься математикой; ¨способствовать формированию вычислительных и познавательных навыков, умения работать в группах, умения вести дискуссию, анализировать и делать выводы; ¨способствовать развитию общей культуры личности учащихся, расширению кругозора. ¨