Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Интерактивная игра "Умники и Умницы"

Интерактивная игра "Умники и Умницы"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Умники и умницы (2).ppt

Разные вопросы 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 Литературное чтение 2...
Индюк на двух ногах весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на од...
10 6 5 Веревку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? 2
Из трёх братьев Вася выше Валеры, а Валера выше Дмитрия. Кто ниже? Дмитрий Ва...
Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем ж...
Одно яйцо варится 5 мин. Сколько минут потребуется для варки 3 яиц ? 10 мину...
	Отгадай. 6
	В слове 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов? 3 7 2 1
Из данных слов выбери те слова, в которых все согласные буквы обозначают мяг...
	 Сколько слов спряталось? рпполосаитортмсжизнь 6 5 3 3
Какие гласные буквы могут обозначать два звука? я ы ю я ё ю я о у 4
кружка дверь тарелка 5 Какое слово нельзя разделить для переноса: А) тарелк...
	Какая буква пропущена: к…рова, п…мидор, г…рох, м…рковь? 6
По небу летели воробей, стрекоза, ворона, ласточка и шмель. Сколько птиц лет...
	Какое хвойное дерево сбрасывает иголки? лиственица ёлка кедр 2
	 Москва Ухта Сыктывкар 3 Вспомни столицу нашего государства:
	Какую звезду можно увидеть днём?  Солнце Альдебаран Сириус 4
В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Чер...
	Как птицы помогают деревьям? спасают от вредителей съедают плоды вьют гнёзда 6
	О чём больше всего на свете мечтал Малыш? О СОБАКЕ О ДРУГЕ О НОВОЙ ИГРУШКЕ 1
Кого Карлсон называл «домомучительницей»? ФРЁКЕН БОК ФРАУ МАРТУ ФРЁКЕН РОЗЕН...
В какой посуде застряла голова Эмиля из Лённеберги? В СУПНИЦЕ В КАСТРЮЛЕ В Г...
Как назывался дом, в котором жила Пеппи Длинныйчулок? ВИЛЛА «КУРИЦА» ВИЛЛА «...
Чем занимался в сарае Эмиль, когда его наказывали? ВЫРЕЗАЛ ФИГУРКИ ИЗ ДЕРЕВЯ...
Какую из этих сказок написала Астрид Линдгрен? «РАСМУС-БРОДЯГА» «ТИМ ТАЛЕР,...
	Зайцы играли в прятки. Отметьте, сколько зайчиков спряталось. 5 4 3 1
Ребятам на уроке дали задание: начертить фигуру, изменив размер. Отметьте, к...
Народная мудрость гласит: Век живи - век учись. Укажите, сколько лет (соглас...
	Вставьте в цепочку пропущенное звено. ЗЕРНО - … – ХЛЕБ мука растение дождь 4
Борис задумал двузначное число. Сумма цифр этого числа равна 7, а количество...
	Отметьте, какое число пропущено в магическом квадрате. 8 2 5 6
Игра понравилась Игра понравилась, но были трудности Игра не понравилась
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Разные вопросы 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 Литературное чтение 2
Описание слайда:

Разные вопросы 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 Литературное чтение 2 3 4 5 6 Окружающий мир Русский язык Математика 1 1 1 1 1

№ слайда 3 Индюк на двух ногах весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на од
Описание слайда:

Индюк на двух ногах весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? 10 кг 5 кг 0 кг 1

№ слайда 4 10 6 5 Веревку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? 2
Описание слайда:

10 6 5 Веревку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? 2

№ слайда 5 Из трёх братьев Вася выше Валеры, а Валера выше Дмитрия. Кто ниже? Дмитрий Ва
Описание слайда:

Из трёх братьев Вася выше Валеры, а Валера выше Дмитрия. Кто ниже? Дмитрий Вася Валера 3

№ слайда 6 Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем ж
Описание слайда:

Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем жёлтое, синее, зелёное. И так по порядку. Какого цвета будет десятое колечко? жёлтое зелёное красное 4

№ слайда 7 Одно яйцо варится 5 мин. Сколько минут потребуется для варки 3 яиц ? 10 мину
Описание слайда:

Одно яйцо варится 5 мин. Сколько минут потребуется для варки 3 яиц ? 10 минут 5 минут 15 минут 5

№ слайда 8 	Отгадай. 6
Описание слайда:

Отгадай. 6

№ слайда 9 	В слове 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов? 3 7 2 1
Описание слайда:

В слове 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов? 3 7 2 1

№ слайда 10 Из данных слов выбери те слова, в которых все согласные буквы обозначают мяг
Описание слайда:

Из данных слов выбери те слова, в которых все согласные буквы обозначают мягкий звук: Рома, Витя, Люся, Маша Люся, Витя Рома, Люся Маша, Витя 2

№ слайда 11 	 Сколько слов спряталось? рпполосаитортмсжизнь 6 5 3 3
Описание слайда:

Сколько слов спряталось? рпполосаитортмсжизнь 6 5 3 3

№ слайда 12 Какие гласные буквы могут обозначать два звука? я ы ю я ё ю я о у 4
Описание слайда:

Какие гласные буквы могут обозначать два звука? я ы ю я ё ю я о у 4

№ слайда 13 кружка дверь тарелка 5 Какое слово нельзя разделить для переноса: А) тарелк
Описание слайда:

кружка дверь тарелка 5 Какое слово нельзя разделить для переноса: А) тарелка Б) дверь В) кружка

№ слайда 14 	Какая буква пропущена: к…рова, п…мидор, г…рох, м…рковь? 6
Описание слайда:

Какая буква пропущена: к…рова, п…мидор, г…рох, м…рковь? 6

№ слайда 15 По небу летели воробей, стрекоза, ворона, ласточка и шмель. Сколько птиц лет
Описание слайда:

По небу летели воробей, стрекоза, ворона, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? 3 4 5 1

№ слайда 16 	Какое хвойное дерево сбрасывает иголки? лиственица ёлка кедр 2
Описание слайда:

Какое хвойное дерево сбрасывает иголки? лиственица ёлка кедр 2

№ слайда 17 	 Москва Ухта Сыктывкар 3 Вспомни столицу нашего государства:
Описание слайда:

Москва Ухта Сыктывкар 3 Вспомни столицу нашего государства:

№ слайда 18 	Какую звезду можно увидеть днём?  Солнце Альдебаран Сириус 4
Описание слайда:

Какую звезду можно увидеть днём?  Солнце Альдебаран Сириус 4

№ слайда 19 В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Чер
Описание слайда:

В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? железная пластмассовая деревянная 5

№ слайда 20 	Как птицы помогают деревьям? спасают от вредителей съедают плоды вьют гнёзда 6
Описание слайда:

Как птицы помогают деревьям? спасают от вредителей съедают плоды вьют гнёзда 6

№ слайда 21 	О чём больше всего на свете мечтал Малыш? О СОБАКЕ О ДРУГЕ О НОВОЙ ИГРУШКЕ 1
Описание слайда:

О чём больше всего на свете мечтал Малыш? О СОБАКЕ О ДРУГЕ О НОВОЙ ИГРУШКЕ 1

№ слайда 22 Кого Карлсон называл «домомучительницей»? ФРЁКЕН БОК ФРАУ МАРТУ ФРЁКЕН РОЗЕН
Описание слайда:

Кого Карлсон называл «домомучительницей»? ФРЁКЕН БОК ФРАУ МАРТУ ФРЁКЕН РОЗЕНБЛЮМ 2

№ слайда 23 В какой посуде застряла голова Эмиля из Лённеберги? В СУПНИЦЕ В КАСТРЮЛЕ В Г
Описание слайда:

В какой посуде застряла голова Эмиля из Лённеберги? В СУПНИЦЕ В КАСТРЮЛЕ В ГОРШКЕ 3

№ слайда 24 Как назывался дом, в котором жила Пеппи Длинныйчулок? ВИЛЛА «КУРИЦА» ВИЛЛА «
Описание слайда:

Как назывался дом, в котором жила Пеппи Длинныйчулок? ВИЛЛА «КУРИЦА» ВИЛЛА «ТРИ ПОРОСЁНКА» ВИЛЛА «РОЗА» 4

№ слайда 25 Чем занимался в сарае Эмиль, когда его наказывали? ВЫРЕЗАЛ ФИГУРКИ ИЗ ДЕРЕВЯ
Описание слайда:

Чем занимался в сарае Эмиль, когда его наказывали? ВЫРЕЗАЛ ФИГУРКИ ИЗ ДЕРЕВЯШЕК ПЛАКАЛ ЧИТАЛ ГАЗЕТЫ 5

№ слайда 26 Какую из этих сказок написала Астрид Линдгрен? «РАСМУС-БРОДЯГА» «ТИМ ТАЛЕР,
Описание слайда:

Какую из этих сказок написала Астрид Линдгрен? «РАСМУС-БРОДЯГА» «ТИМ ТАЛЕР, ИЛИ ПРОДАННЫЙ СМЕХ» «МЭРИ ПОППИНС» 6

№ слайда 27 	Зайцы играли в прятки. Отметьте, сколько зайчиков спряталось. 5 4 3 1
Описание слайда:

Зайцы играли в прятки. Отметьте, сколько зайчиков спряталось. 5 4 3 1

№ слайда 28 Ребятам на уроке дали задание: начертить фигуру, изменив размер. Отметьте, к
Описание слайда:

Ребятам на уроке дали задание: начертить фигуру, изменив размер. Отметьте, кто из ребят выполнил задание верно. Саша Наташа Илья 2

№ слайда 29 Народная мудрость гласит: Век живи - век учись. Укажите, сколько лет (соглас
Описание слайда:

Народная мудрость гласит: Век живи - век учись. Укажите, сколько лет (согласно народной мудрости) нужно жить и учиться. 100 лет 50 лет 10 лет 3

№ слайда 30 	Вставьте в цепочку пропущенное звено. ЗЕРНО - … – ХЛЕБ мука растение дождь 4
Описание слайда:

Вставьте в цепочку пропущенное звено. ЗЕРНО - … – ХЛЕБ мука растение дождь 4

№ слайда 31 Борис задумал двузначное число. Сумма цифр этого числа равна 7, а количество
Описание слайда:

Борис задумал двузначное число. Сумма цифр этого числа равна 7, а количество единиц на 3 больше, чем количество десятков. Отметьте это число. 25 52 43 5

№ слайда 32 	Отметьте, какое число пропущено в магическом квадрате. 8 2 5 6
Описание слайда:

Отметьте, какое число пропущено в магическом квадрате. 8 2 5 6

№ слайда 33 Игра понравилась Игра понравилась, но были трудности Игра не понравилась
Описание слайда:

Игра понравилась Игра понравилась, но были трудности Игра не понравилась

№ слайда 34
Описание слайда:

Название документа Умники и умницы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа » пгт Троицко-Печорск






hello_html_m3f0e844b.gif



(классный час для учащихся

1-2 классов)


hello_html_12db8036.png







Разработала:

учитель начальных

классов МБОУ ООШ

пгт.Троицко-Печорск

Изъюрова Ирина Борисовна







2016 г, пгт.Троицко-Печорск


Классный час для учащихся 1-2 классов

«Умники и умницы…».




Пояснительная записка


Автор: Изъюрова И.Б. учитель начальных классов.

Образовательное учреждение: МБОУ ООШ пгт.Троицко-Печорск

Класс – 1-2

Название материала – интерактивная дидактическая игра «Умники и умницы…»

Предназначение – для проведения классного часа.

Цель: активизация интеллектуальных способностей обучающихся.

.Задачи:

1. Активизация и расширение знаний учащихся по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру.

2. Формирование умения решать нестандартные, диалектические задачи.

3. Развитие коммуникативных навыков, умения работать в группе.

4. Развитие познавательных процессов: мышление, речь, память, воображение, внимание.

5. Формирование умения использовать смекалку, сообразительность.

6. Воспитание терпимости, уважения друг к другу.

7. Используемые технологии (технология), методы, приёмы, форма работы с указанием цели использования:



Компонент

Название

Цель

Технологии

Информационные

Активизировать познавательную деятельность обучающихся

Здоровьесберегающие

Обеспечить социально-психологическое благополучие ребенка

Игровые


Активизировать познавательную деятельность обучающихся в процессе игры с целью более осмысленного усвоения знаний.

Методы

Словесные

Наглядные

Побудить обучающихся к актуализации имеющихся знаний, вовлечь их в процесс самостоятельных размышлений

Приёмы

Игра

Диалог

Беседа

Стимулировать познавательный процесс

Формы работы

Работа в группах

Создает условия для формирования ключевых компетенций личности 



Оборудованиемультимедиапроектор, экран, компьютер, интерактивная система голосования, по возможности, интерактивная доска.

Форма использованияпроецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Авторский медиапродукт: презентация к игре.

Авторские комментарии:

Слайд 2 – игровое поле, пронумерованные фигуры с гиперссылками.

Игровое поле делится на 5 разделов:

1 раздел – Математика;

2 раздел – Русский язык;

3 раздел – Окружающий мир;

4 раздел – Литературное чтение;

5 раздел – Разные вопросы;

Ведущий по ходу игры объясняет задания.

Выбор вопросов может быть произвольным, по типу «Своей игры». Вопросы выставлены по нарастанию сложности: чем больше номер вопроса, тем выше его сложность.

Класс делится на команды. За каждый правильный ответ команде присваиваются очки, в зависимости от номера вопроса. Например, 6 вопрос – 6 баллов.

На большинстве слайдов детям предоставляются варианты ответов, которые работают как триггеры. При щелчке по правильному ответу, фигура меняет цвет, а неверные ответы исчезают. При ошибочном ответе – неправильный ответ исчезает, а правильный меняет цвет.


Этап мероприятия

Содержание этапа

Деятельность участников мероприятия (за исключением педагога)

Активизация внимания обучающихся 

Создаёт эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.

Обеспечивает понимание обучающимися их деятельности, чего они должны достигнуть в результате игры

Слушают учителя

Распределяются на группы

Выбирают капитана

Ставят цель занятия

Основная часть мероприятия 

Освоение основных способов и приемов групповой работы в процессе совместной деятельности

Выполняют задания

Выражают свои мысли с достаточной точностью и полнотой

Рефлексия

Позволяет оценить свою деятельность, а именно индивидуальную работу и работу в группе.

Анализируют

Самооценка

Оценивают игру при помощи интерактивной системы голосования



Использованная литература:

Интернет -ресурсы






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-224232
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх