Интерактивная программа «Я люблю свой посёлок»

Управление образования администрации Большемурашкинского муниципального  района Нижегородской области

Муниципальное бюджетное   учреждение

дополнительного образования 

«Центр развития творчества детей и юношества»

Интерактивная программа посвящённая   645-летию

рабочего посёлка Большое Мурашкино 

 

 для наставников ЦРТДЮ

место реализации р.п. Большое Мурашкино

Автор проекта: педагог-организатор О.В.Щеплягина

Большое Мурашкино

2022 год

Интерактивная программа  «Я люблю свой посёлок» среди наставников
МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»

Игра «Я люблю свой посёлок» проводится среди наставников ЦРТДЮ  с 14 до 18 лет. На команду можно иметь от одного до трех фотографирующих устройств (фотоаппарат, телефоны, планшеты с функцией фотокамеры). Для каждого фотографирующего устройства необходимо иметь переходник для передачи снимков на ноутбук. 

Цель: повышение интереса обучающихся к историко-культурному наследию р. п. Большое Мурашкино и развитие лидерских качеств, умения работать в команде, способности брать ответственность за деятельность коллег, подчиненных.
Задачи:

·        ознакомление с историко-культурным наследием посёлка;

·        содействие гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся;

·        стимулирование интереса учащихся к изучению истории родного края;

·        формирование командно-ориентированного поведения и сплочение наставников.

Зрители в зале -  учащиеся ЦРТДЮ с 7 до 18 лет.

Наставники делятся на две команды. Одна команда  - в голубых галстуках, другая - в жёлтых.

Ведущие девушка и юноша из числа наставниках.

Ведущий.  Я родился и вырос в Мурашкино,

        Где весною поют соловьи,

        Нет на свете дороже и краше нет 

       Уголка нашей русской земли.

Эти прекрасные слова написала наша поэтесса Людмила Троицкая.

Ведущая. Добрый день мальчишки и девчонки!

Ведущий. Здравствуйте уважаемые педагоги!

Ведущая.  Очень рады всех вас видеть на интерактивной игровой программе «Я люблю свой   посёлок», нашему посёлку Большое Мурашкино.

Ведущий. А что такое интерактивная  программа?

Ведущая.  Интерактивная игровая программа   - это программа, в которой зрители не только следят   за представлением, но и принимают в нём активное участие.

Ведущий. С Вами всю программу будут очаровательная  _______________! (Аплодисменты!)

Ведущая. И неповторимый __________________! (Аплодисменты!)

Ведущий.  Меня зовут _______. А как зовут вас? Давайте вы все одновременно произнесете свои имена. (Микрофон направляет в зал)

- !!!  Громче!!!  Громче!!!  Ещё громче!

- Отлично, теперь я знаю как каждого зовут!

Ведущая. После трудного учебного дня,    пришло время подурачиться и подвигаться. Прошу всех встать и под весёлую музыку повторять движения за нами! Маэстро, музыку!

Ведущие проводят танцевальную разминку «Чику-рику».

Ведущий. Понравилось танцевать?    (Дети отвечают «ДА»)

А теперь давайте себе поаплодируем!

Раз! Два! (Два хлопка), «Молод-цы!» 2 воображаемых хлопка вверх.

(Команды заранее придумывают себе название)

Ведущая. В игре принимают участие две команды. Команда  _________________________(Название).

Ведущая. И команда   ____________________________(Название).

Ведущий.   Мы приглашаем их занять свои места!

Ведущая. Приветствуем команду ________________________.

Раз! Два! (Два хлопка) «______________» - 3 раза

Ведущий. Команду  ________________________.

Раз! Два! (Два хлопка) «______________» - 3 раза

Ведущая. Какой же конкурс без жюри. Разрешите представить многоуважаемое жюри, которое будет судить нашу игру (представление жюри) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий. Раз! Два! (Два хлопка) «Молодцы!» 3 раза

Ведущая. Большо́е Мура́шкино – рабочий посёлок в Нижегородской области, административный центр Большемурашкинского муниципального района. Население более 5000 человек. Расположено в 80 км к юго-востоку от Нижнего Новгорода на реке Сундовик. Посёлок входит в Перечень исторических городов России.

1 конкурс «Знатоки нашего посёлка»

Ведущий.  Наш первый конкурс называется «Знатоки нашего посёлка». Командам поочерёдно  предлагается ответить на две категории вопросов: исторические и географические. В случае если команда даёт неправильный ответ, то на вопрос отвечает зритель из зала, который первый поднимет руку. За правильный ответ команде - 1 балл, а зрителю – конфета.

Ведущая. На обдумывание вопроса команде даётся 30 секунд. 

Ведущий. Команды поочерёдно отвечают на вопросы, а жюри не забывает проставлять баллы в протокол. (Приложение 1.)

Итак, мы начинаем!

Ведущая. Первыми отвечает команда, сидящая от меня справой стороны. Почему справой? Потому что так написано в сценарии. Команда ___________________ выбирайте категорию и номер вопроса от одного до шести. (На экране появляется вопрос, ведущий зачитывает его, команда отвечает.  Жюри считает баллы.)

Ведущий. Уважаемое жюри сейчас огласит результаты.

Ведущая.  Вам понравился конкурс «Знатоки нашего посёлка»?

Оказывается, вы очень много знаете о нашем посёлке.  Молодцы! 

И мы опять приветствуем наши команды бурными аплодисментами!

Раз! Два! (Два хлопка)  «Молодцы!» 3 раза

2 конкурс «Угадай мелодию»

Ведущий. Давайте познакомимся с правилами второго тура.  Вам предлагается 10 мелодий из категории музыки «Деревни, сёла, города». (Приложение 2). Стоимость каждой мелодии – 1 балл. Мелодии звучат без слов. Игрокам требуется первым вспомнить, из какой песни эта мелодия (название песни или слова из песни), поднять руку и ответить. При правильном ответе 1 балл зачисляется на счет команды. Максимальная продолжительность звучания мелодии 40 секунд. Тур продолжается до проигрывания всех 10 мелодий.  За баллами игроков следит многоуважаемое жюри.

Ведущая.  Команда, слева от меня, называет любую цифру от 1 до 10. Звучит мелодия без слов. Если команда угадывает, то ей предоставляется возможность спеть один куплет этой песни и заработать один балл. Если не угадывает, то ход переходит другой команде.  А болельщики из зала угадывают мелодию и все вместе поют один куплет песни.

Ведущий. На этой прекрасной мелодии заканчивается второй конкурс. Давайте громкими аплодисментами ещё раз поддержим смелых и отважных   конкурсантов.  Раз! Два! (Два хлопка) «Молодцы!» 3 раза

Уважаемое жюри сейчас огласит результаты второго тура и общий результат.

3 конкурс «Что не так?»

Ведущая. Следующий конкурс называется «Что не так?».  

Ведущий. Вниманию конкурсантов предоставляются фотографии   нашего посёлка (приложение 3).  В каждую их этих фотографий придётся всмотреться    повнимательнее, чтобы     не упустить самое главное и понять: что же на них не так?
Ведущая. На экране появляется картинка, в течение 1 минуты команда определяет «Что не так» и даёт ответ.  За правильный ответ присуждается 1 балл.   Если команда дала неверный ответ, то опять, за вознаграждение,  выручают болельщики. А многоуважаемое жюри проставляет баллы в протокол и подводит итоги третьего конкурса.

Ведущий.  Итак, поехали!

4 конкурс « Собери пазл»

Ведущая.  Заключительный конкурс «Собери пазл». Командам в конверте выдают пазлы (Фото посёлка) . По команде «Марш» вы начинаете собирать картинку. Когда всё будет готово жюри оценивает результат. Один балл за скорость, ещё один -  за правильно   собранную картину.  

Ведущий. Команды готовы? Внимание, МАРШ!

Ведущая.  Ну что ребята, засиделись? Пока трудятся наши наставники, а жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

Ведущий. Хотите? Дети отвечают ДА!!!  Не слышу! Громче!

Ведущий. Под музыку, сидя на стуле, танцуют только ноги.

(Включают «Танец маленьких утят», дети танцуют)

Ведущая. Теперь только руки.

(Включают восточную музыку, дети танцуют)

Ведущий. Теперь работают мышцы лица: нос, рот, глаза, щёки.

(Включают кантри, дети танцуют)

Ведущая. А теперь все части тела, не вставая со стула.

(Включают музыку, дети танцуют)

Аплодисменты всем танцорам.  Раз! Два!  «Молод-цы!»  

Уважаемое жюри, огласите пожалуйста результаты четвёртого тура и назовите победителя нашей игры.

Командам выдаются дипломы победителя или участника.  

Ведущая.  И в завершение нашей игры, мы хотим поблагодарить зрителей за теплый прием! Команды за волю к победе! Жюри за объективное судейство!

Ведущий. Надеемся, что вам всё понравилось,   спасибо вам и до новых встреч!

Приложение 1.

1.     В каком году было основано Большое Мурашкино? 1377 год

Наиболее раннее упоминание о Мурашкине имеется в списке Нижегородского летописца, хранящемся в фондах Нижегородского государственного историко-архитектурного музея-заповедника. Оно впервые упоминается в 1377 году в числе селений, купленных торговым гостем Тарасом Петровичем Новосильцевым у нижегородского великого князя Дмитрия Константиновича. Поселение выполняло функции пограничной крепости, в XVII веке считалось городом, сохранились следы укреплений. Устное народное предание рассказывает о том, что Большое Мурашкино было основано мордовским князем Мурашом, от имени которого и получило своё название село.

2.     В каком году был заложен парк Победы? 1984 год

3.     В каком году была создана Большемурашкинская средняя школа?

1916 год (сайт БСШ),   1915 год (источники Большемурашкинского музея)

На средства промышленников и земской управы при содействии помещика Прутченко, богатого и влиятельного дворянина, был поставлен 2-х этажный деревянный дом на Старо-Луговой улице, где в 1916 году открылась гимназия. Эта дата считается датой создания образовательного учреждения.

4.     На какой улице располагается территория «Швейной фабрики».

Улица Комсомольская.

5.     Сколько сейчас  школ в р.п.  Большое Мурашкино.

Три школы: БСШ, Школа-интернат 2 вида для слабослышащих детей, Коррекционная школа-интернат 8 вида.

6.     Чьё имя носит Большемурашкинская центральная библиотека?

Дементьев Александр Григорьевич литературный критик, уроженец Большого Мурашкино. Жил в Москве, работал  заместителем редактора журнала «Новый мир» у Александра Твардовского. Был автором учебника «Русская советская литература» 1966 года, по которому учились ваши бабушки, дедушки и родители.

7.     Сколько мостов на реке Сундовик в черте рабочего посёлка Большое Мурашкино. Считать все мосты: пешеходные, автомобильные, плотины, дамбы и т.д.

1.     Плотина  на «Ключике», в районе  улицы Заречной.

2.     Пешеходный мост в районе улицы Слобода.

3.     Пешеходный мост в районе  переулка Больничный.

4.     Автомобильный мост по улице Клокова.

5.     Пешеходный мост в районе ресторана «Сундовик».

6.     Пешеходный мост в районе улицы Степана Разина.

7.     Плотина в микрорайоне СХТ.

8.     Какая самая длинная улица в рабочем посёлке Большое Мурашкино.

Самая длинная улица Нижегородская,  протяжённостью три километра четыреста метров. Начинается у Пожарной части,  заканчивается    выездом из  Большого Мурашкино в   Бутурлино.

Приложение 2.

Мелодии звучат без слов

1.  «Едем, едем в соседнее село»

2. «Снится мне деревня» (Беликов)

3. «Этот город самый лучший город на земле» (Сюткин)

4.  «Малиновый звон» (Гнатюк)

5 . «А в колхозе вечером делать было нечего» (Руки вверх)

6.  «От людей на деревне не спрятаться»

7. «Золотые маковки церквей над рекою» (Трофим)

8. «Ах, как хочется вернуться в городок» (Варум)

Приложение 3.

Фото «Что не так?»

Вниманию конкурсантов предоставляются фотографии   нашего посёлка:    

1.     БСШ - без таблички

2.     Мемориал - нет даты

3.     Администрация - без флага и герба

4.     Памятник Ленину без пьедестала

5.     Центральный вход в парк - без ракет

6.     Старообрядческая церковь - без окон и креста

7.     Пенсионный фонд без символики

8.     Центр развития творчества без окна на первом этаже

Жюри

Председатель: директор ЦРТДЮ

Члены жюри:

·        заместитель директора по воспитательной работе ЦРТДЮ

·        методисты ЦРТДЮ

Протокол

Интерактивная игра «Я люблю свой посёлок»

Конкурс	Баллы Команда ________________	Баллы Команда ________________
1 конкурс «Знатоки нашего посёлка»
2 конкурс «Угадай мелодию»
3 конкурс «Что не так?»
4 конкурс « Собери пазл»
Итого