Использование
дидактических игр для формирования навыков работы с конструкторами LEGO® Education WeDo и LEGO® Education WeDo 2.0
Романова С.В.,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №11»
С того момента, как LEGO технология стала одной из
самых популярных и распространённых педагогических технологий, самыми актуальными конструкторами для робототехники
является линейка конструкторов от компании LEGO Group – LEGO® Education WeDo.
Несмотря на возрастной
ценз, установленный компанией LEGO® Education в детских садах активно используются многие наборы
в работе с детьми дошкольного возраста. Это происходит потому, что наборы для
робототехники от компании LEGO® Education способствуют интеллектуальному развитию дошкольников; позволяют
педагогу сочетать образование, воспитание, развитие дошкольников в режиме игры;
позволяют воспитаннику проявлять инициативность, самостоятельность в разных
видах деятельности; объединяют игру с исследовательской, экспериментальной
деятельностью.
Несколько лет назад, в
процессе работы с детьми старшей и подготовительной группы, в ходе организации
и подготовки их участия в различных проектах робототехнической направленности,
передо мной возникла проблема. Несмотря на большой интерес детей к созданию
проектов цикла конкурсов «Икаренок», «Каждый робот имеет шанс», к участию в
различных дистанционных конкурсах, многие дети длительное время не могли
запомнить правильные названия деталей конструктора, следовательно, называли их
неправильно, что приводило к сложностям во время командной работы. То же самое
касалось и блоков для программирования. Необходимо было продумать систему,
которая помогла бы детям эффективно запоминать, различать и называть детали
конструкторов, которые использовались в работе.
Два года назад в рамках работы
над дипломными проектами студентов Кудымкарского педагогического колледжа,
руководителем которых я была, разработана серия циклов занятий с конструкторами
LEGO®
Education WeDo
и LEGO®
Education WeDo 2.0. Содержание серии циклов
образовательной деятельности направлено на формирование у детей старшего
дошкольного возраста навыков
работы с данными конструкторами. Данная серия может быть использована педагогами ДОУ, системы дополнительного образования, родителями
детей, а также преподавателями и студентами педагогических колледжей.
В серии из 4 циклов
содержатся подробные конспекты для работы с конструкторами линейки LEGO®
Education WeDo: первый, и третий циклы познакомят детей с конструкторами LEGO® Education WeDo, LEGO® Education WeDo 2.0; второй и четвёртый циклы
подробно познакомят с технологиями сборки и программирования, а также к циклам
разработана картотека дидактических игр. Именно о ней я хочу вам
рассказать.
Данная картотека дидактических игр в
количестве 20 штук направлена на формирование навыков работы с конструктом LEGO® Education WeDo и LEGO® Education WeDo 2.0.
С помощью предлагаемых дидактических игр детям намного легче запомнить
детали из конструкторов, блоки, входы из программного обеспечения LEGO Education WeDo Software
и программного обеспечения WeDo
2.0, а также освоить построение основных механизмов, которые дети могут
использовать для построения своих моделей.
Для более эффективного усвоения
детьми знаний об элементах конструктора и его программного обеспечения игры
разработаны с применением наглядности – это игровые карты и раздаточные
карточки для детей.
Так, для игры «Цепочка» детям
предлагаются 8 игровых карт. Задача игроков – найти нарушение
последовательности, назвать детали, которые нарушают последовательность.
В игре «Судоку» 16 карт и 96 карточек
для заполнения полей карты по принципу судоку – необходимо заполнить пустые
клеточки недостающими деталями так, чтобы в каждом ряду не было повторяющихся
деталей.
Игра «Лабиринт» - это 10 игровых карт
с изображением различных лабиринтов. Игроку необходимо пройти путь, называя встречающиеся
детали правильно.
С правилами игры в лото знакомы все,
для этой игры создано 15 карт и 178 карточек.
Игра «Собери механизм» направлена не
только на запоминание деталей, но и на анализ механизма, подбор деталей, из
которых состоит тот или иной механизм. Также созданы игры для подбора элементов
программного обеспечения.
Другие виды игр – «Силуэты», «Вспомни
деталь», «Найди деталь», «Найди и назови спрятанные детали», «Найди одинаковые
детали» также разработаны для работы с конструкторами.
В прошлом году мы начали апгрейдить
игры: Так как содержание данных игр легко можно переделать для интерактивных
игр, мы создаем их в программе Повер Пойнт, то есть даем возможность детям поиграть
на ноутбуке, и в программе Смарт тэбл, таким образом привлекаем детей к работе
на интерактивном столе.
Сейчас у меня средняя группа, и мы уже начинаем играть в некоторые игры.
Варианты я подбираю облегченные, без большого количества деталей. Таким
образом, игры, собранные в картотеку позволяют совершенствовать умение детей
называть и различать детали базовых наборов LEGO Education WeDo и LEGO
Education WeDo 2.0, а также элементов программного обеспечения LEGO Education WeDo Software
и программного обеспечения WeDo
2.0.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.