Использование материалов школьного краеведческого музея «Моя малая Родина» на уроках истории, обществознания.

Использование материалов школьного краеведческого музея «Моя малая Родина» на уроках истории, обществознания.  Белошайкина Наталья Петровна-учитель истории.    Междуреченский городской округ, Кемеровская область.

          Великая Отечественная война – одно из тех редких событий, память о котором не стирается со временем. Особое место занимают уроки истории, на которых идет изучение тем по Великой Отечественной войне, где используется материал школьного краеведческого музея, раскрывающий проявление воинского и трудового героизма наших земляков в годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время.

         При изучении темы «Начало Великой Отечественной войны» используется краеведческий материал, который содержит воспоминания о том, как жители нашей страны встретили известие о нападении гитлеровской Германии на нашу страну. Среди первых защитников были и наши земляки.

                                         

         В нашем музее собраны материалы о жителях поселка, предприятиях, находящихся на территории нашего поселка. Все собранные материалы: документы, альбомы, стенды, экспонаты используются на уроках.  При изучении тем о Великой Отечественной войне   обязательно рассказываем о ветеранах Великой Отечественной войны, проживающих и проживавших в нашем поселке Широкий лог города Междуреченска. К сожалению, многих из них, уже нет в живых.  

             

        Но тем действеннее для школьников оказывается проведение встреч с ветеранами Великой Отечественной войны. Они общаются с ветеранами, задают вопросы, что позитивно влияет на воспитание у учащихся положительного отношения к людям, защищавшим Родину.  Чтобы учащиеся почувствовали атмосферу того времени, устраиваем встречи с вдовами участников войны, их детьми. Приглашаем их на все школьные и городские мероприятия.

 

             Изучая тему: «376 стрелковая Кузбасско-Псковская дивизия на подступах к Ленинграду» учащиеся узнали, что 23 августа 1941 года в Кузбассе началось формирование 376 стрелковой дивизии. Её полки формировались в городах Кемерово, Сталинске (Новокузнецке), Прокопьевске, Ленинск - Кузнецком.  Штаб дивизии находился в городе Кемерово. Командиром дивизии был Дмитрий Иванович Угорич. Дивизии вошла в состав формируемой в Сибири 59-й армии.

           

                Рассказывая о 376 Кузбасско-Псковской стрелковой дивизии, опять обращаемся к материалам школьного музея, т.к.  нас имеются экспонаты с мест боев этой, и других Сибирских дивизий.  Эти экспонаты были переданы нашему музею членом поискового отряда «Пересвет» города Волхов -  Виктором Геннадьевичем Тихомировым.  Мы сотрудничаем с поисковым отрядом и Виктором Геннадьевичем более шести лет. Он несколько раз приезжал на встречу в нашу школу. Также мы общаемся с ним по скайпу.

 

      Собранный и   изученный материал ребята передают учащимся других школ, делятся опытом. Принимают участие в городских и областных конкурсах и научно-практических конференциях, занимая призовые места. Их работы находятся в музее, любой ученик или учитель может воспользоваться этим материалом.  

 

         В рамках школьного проекта «75 лет Великой Победы» мы познакомились с ребятами из поискового отряда «Гвардеец» города Мыски.  Пригласили их на мероприятие «Вахта памяти», поисковики рассказали, где и когда они участвовали в раскопках, и о своих впечатлениях от этих поездок.  

 

            Ребята должны знать насколько велико число пропавших без вести бойцов, которые не были опознаны на поле боя и часто не захоронены.  Ведь не зря Президент России В.В.Путин подписал указ об установлении новой памятной даты. В России 3 декабря будет отмечаться   День неизвестного солдата.  Тем самым отдал дань глубокого уважения подвигу советского народа, защитившего мир от фашизма. А также отметил работу поисковиков, которые устанавливают личности бойцов.

             Продолжением этой работы стал поиск   ветеранов Великой Отечественной войны, жителей нашего города, которые сражались в 376 стрелковой Кузбасско-Псковской дивизии. Ребята нашли четверых участников войны: Ванеева Дмитрия Ефимовича, Зайцева Владимира Павловича, Петелина Филиппа Андреевича, Абрамова Александра Павловича. Поделились этими материалами с городским музеем Воинской славы. Приглашали на встречу в школьный краеведческий музей   внучку Абрамова А.П.- Кияшко Марину Петровну и дочь Петелина Ф.А.-  Грибову Александру Филипповну.

                        

            Изучая тему: «Тыл в годы Великой Отечественной войны», обязательно знакомимся с тем, как осуществлялся переход экономики на военный лад, с какими трудностями столкнулись люди в то тяжелое время. Опять обращаемся к материалам школьного музея. В музее собран материал и оформлен стенд «Труженики тыла – незаметные герои войны». Используем этот материал на уроках, устраиваем встречи с тружениками тыла.

             Ребята узнали, что жительница нашего поселка – Суховольская Анастасия Федоровна во время войны работала на КМК - выпускала снаряды. При встрече она рассказала о своей работе, об обстановке того времени. Например, что снаряды принимали военные и если хоть один снаряд попадал в брак, то проверяли всю партию. Работали они по двенадцать часов, хотя Анастасии Федоровне было всего 16 лет.     

                                   

            Встречаясь с другими труженицами тыла, ребята узнали, что они выполняли самую трудную работу: боронили, пахали, валили лес, рыли окопы.  Ребята пришли к выводу, что люди, пережившие войну, помнят все события до мельчайших подробностей.  Они пережили голод и холод, все тяготы войны, поэтому им хочется пожелать молодежи, чтобы они сберегли мир. Они научились жить, довольствуясь малым, занимают активную гражданскую позицию.

                   

        Изучая основные этапы и сражения Великой Отечественной войны, указываем на то, что наши земляки защищали Москву, Ленинград, Сталинград бились на Курской дуге, освобождали страны Европы.

    Обращаясь к теме «Блокада Ленинграда» обязательно приглашаем на встречу жительницу блокадного Ленинграда – Боровикову Киру Григорьевну, автора книг «Память сердца». Она ребенком была вывезена с семьей из Ленинграда на Алтай. Кира Григорьевна   рассказала, жители голодали, как прятались от снарядов, рыли окопы. Её каждый год приглашают в Санкт-Петербург в день снятия блокады.

                                

Рассказывая о репрессиях, обязательно смотрим презентацию подготовленную учащимися 9 класса. Ведь только на территории нашего города было огромное количество лагерей, во многих были только политические заключенные. Ребята должны знать, что благодаря их труду был построен наш город, шахта «Томусинская 1-2», сейчас имени Ленина и многие другие объекты.  Изучив все материалы по этой теме, обучающиеся подготовили исследовательскую работу «Репрессии в Сибири», с которой будут участвовать в научно-исследовательской конференции.

                      

В прошлом году наша страна отмечала замечательную дату -74 годовщину Великой Победы. Учащиеся нашей школы накануне дня Победы провели мероприятие «Вахта Памяти», пригласили ветеранов войны и труда, их детей, внуков, все неравнодушных жителей поселка.  Ребята привлекли родителей, бабушек, дедушек, нашли портреты участников войны - своих родственников. С какой гордостью ребята держали портреты, как много они узнали о своих родных, их роли в годы великой Отечественной войны.  Акция «Бессмертный полк» проходит в нашей школе уже четыре года.

                

А 9 мая учащиеся вместе родителями и педагогами приняли участие в городской «Вахте Памяти», тоже несли портреты своих дедушек, бабушек и прадедушек.

 

Очень важно, чтобы ребята знали историю своей семьи, чтобы они расспрашивали родственников, дедушек и бабушек – ветеранов войны и труда, записывали их воспоминания, хранили вещи, предметы быта. Таким образом, сформируем чувство сопричастности к прошлому.

                                               

                                                                      

Обучающиеся не только видят предметы быта и утварь времен 50-7- годов прошлого века, но и могут потрогать поработать с ними (просеять муку, толочь крупу и черемуху, примерить платье)

При изучении темы «Семья» на уроках обществознания, ребята знакомятся с многодетными, крепкими семьями нашего поселка, которые внесли значительный вклад в строительство предприятий, шахт, и жилых домов нашего города и поселка.

                              

                    

      Знакомим ребят с профессиями, которые востребованы в нашем поселке, в этом нам очень помогают родители наших учеников.

                    

      Таким образом, соединение материала учебника с материалами школьного краеведческого музея, встречи с участниками войны, земляками дают возможность учащимся рассматривать исторические события не как отвлеченные понятия, а как конкретные факты, близкие и понятные им.

Краткое описание документа:

Материал может быть использован на уроках истории и обществознания, на классных часах и внеурочных мероприятиях. Также может быть полезен классным руководителям и руководителям школьных краеведческих музеев. В наше время дети очень мало читают, а на материале музея они наглядно познакомятся с интересными событиями нашей истории. люди проживающими в городе, поселке.