Использование на уроках финансовой грамотности видеокурса по финансовой грамотности.

Использование на уроках финансовой грамотности видеокурса по финансовой грамотности.

На своих уроках и внеурочных по финансовой грамотности в старших классах для иллюстрации материала я использую фрагменты многосерийного  видеокурса, выпущенного Университетом «Синергия»для повышения финансовой грамотности школьников. Контент онлайн-уроков разрабатывался с учетом требований Министерства Финансов РФ в соответствии с установленными рамками компетенций. Этот  учебный курс раскрывает разнообразные темы экономических отношений и финансовой грамотности в привлекательном для подростков стиле. Каждый эпизод длится не более 11 минут и посвящен конкретной теме: история денег, банковская система, личные финансы и личный бюджет. Цель проекта ― заложить основу финансовой грамотности среди школьников. Развлекательный и общедоступный формат подачи информации с помощью ярких образов облегчает процесс усвоения знаний.

Ролик «История денег» о том, зачем нам нужны деньги и почему, без них жить, было бы намного сложнее, информация о различных видах денег (монеты, бумажные, безналичные) очень интересен учащимся 5-6 классов. Его я использую для классных часов, а так же на уроках обществознания, посвященных экономике.

Ролик «Личные финансы и личный бюджет» помогает учащимся на вводном уроке экономике в 10 классе. Как школьнику заработать свои первые деньги. Как  спланировать свою финансовую жизнь. От каких трат можно отказаться, а что является главным. На все эти вопросы учащиеся пробуют ответить на первом уроке, опираясь  на свой опыт, прочитанное или услышанное. А затем, на уроках постигают, как это делать финансово грамотно. Ребята составляют свой  краткосрочный финансовый план в начале изучения  темы и в конце, сравнивают результаты. В конце годы, подводим итог, удалось ли реализовать план.

Ролик «Домохозяйство»  знакомит учащихся с понятиями доходы домохозяйств, источники и виды семейных доходов,  различие номинальных и реальных доходов,  особенности доходов отдельных групп населения, потребности человека и соотношения потребностей и желаний, а также основные статьи расходов семьи. Составляют семейный бюджет, и рекомендации для родителей, по планированию семейного бюджета. Предлагают пути пополнения семейного бюджет, предлагая очень интересные финансовые решения.

Ролик «Банковская система» знакомит банковская система и её участники. Учащиеся узнают, как устроен, чем занимается и как зарабатывает банк, чем отличаются дебетовая и кредитная карты и как рассчитываются проценты. Затем получают практическое задание, выяснить, какие банки находятся рядом с их домом, в каком из них выгоднее  хранить деньги, а в каком  брать кредит.

В ролике «Мошеннические финансовые схемы» Материал подан с привлечением любимых литературных, или, скорее уж, киногероев Шерлока и Ватсона. Шерлок помогает Ватсону выпутаться из мошеннической финансовой схемы. Финансовые пирамиды и их виды, ловушки в интернете (хайп, фишинг, фарминг) и способы  защититься от них. Этот ролик я использую во внеурочной деятельности, на занятиях кружка по финансовой грамотности. Учащимся дается практическое задание – разработать памятку по борьбе с финансовым мошенничеством; найти в реально жизни с опорой на СМИ и Интернет, рассказы знакомых, материал иллюстрирующие эту тему.

В ролике «Страхование»  есть интересный материал, который я использую на уроках. Страховой рынок: его цели, участники и особенности функционирования. Учащиеся узнают о ведущих страховых компаниях России, об обязательном и добровольном страховании, имущественном, личном и страховании личной ответственности.

«Пенсионная система» В этом ролике Кайло Рен помогает своему дедушке Дарту Вейдеру получить пенсию. Учащихся знакомят с понятиями  пенсионного возрасте, трудового стажа, времени выхода на пенсию и о размере заработной платы («белая» и «серая» зарплата), а также о способах финансового обеспечения в старости и об основаниях получения пенсий по старости.

«Государственный бюджет» В этом ролике на примере Хоббитании  учащихся знакомят с понятием государственный бюджет: его цели, статьи доходов и расходов. Старейшины Шира рассказывают о налоговой системе и о налогах, а также об объектах и суммах налогообложения. Его я использую как на уроках обществознания в 6-х , так и в старших классах.

Данные видео-уроки «Финансовой грамотности» созданы для детей среднего и старшего школьного возраста. Просто, увлекательно, понятно, в занимательной, креативной форме, которую мои учащиеся оценили, проявив интерес к изучению этих тем.

Самойленко И.В., учитель обществознания «МОУ СОШ №46»