Использование результатов оценочных процедур ( ВПР, региональных мониторингов) в повышении качества образования

• 1 слайд

  
  Использование результатов оценочных процедур
  ( ВПР, региональных мониторингов)
  в повышении качества образования
  

• 2 слайд

  
  Эффективное использование результатов: ключевые условия
  
  использование для принятия решений в отношении конкретных обучающихся
  использование для принятия решений в отношении системы образования на одном из её уровней: учреждения, муниципалитета, региона, системы в целом
  

• 3 слайд

  
  
  Условия, от которых зависит эффективность использования результатов оценки
  
  Политический контекст: контроль или поддержка
  Поддержка заинтересованных сторон
  Наличие надёжного инструментария
  Наличие стандартизированной процедуры проведения оценки
  

• 4 слайд

  Качество подготовки отчёта по результатам оценки
  Учёт дополнительных данных при принятии управленческих решений по итогам оценки
  Корректное сравнение результатов образовательных учреждений и систем
  

• 5 слайд

  Всероссийские проверочные работы
  

• 6 слайд

  
  математика
  
  

• 7 слайд

  русский язык
  

• 8 слайд

  окружающий мир
  

• 9 слайд

  
  Сравнение оценки образовательных достижений обучающихся
  в 1 и 4 классах
  
  

• 10 слайд

  
  Планируются на всероссийском уровне мониторинги в 2016-2017 уч. году
  
  Осень 2016 года НИКО
  5 и 8 кл. - иностранный язык
  2017 год НИКО
  6 и 8 кл. – ОБЖ
  10 кл. - химия и биология
  2017 год ВПР
  4 кл. - русский язык, математика и окружающий мир
  5 кл. - русский язык, математика,
  история и биология
  
  

• 11 слайд

  
  
  1
  совершенствование методики преподавания (распространение опыта педагогов…)
  2
  определение на «старте» содержания обучения в 5 классе и других классов и корректировка РП
  корректировка разделов ООП
  выстраивание системы внутреннего мониторинга ОО
  корректировка деятельности образовательной организации
  

• 12 слайд

  Резолюция конференции:
  Провести детальный анализ результатов ВПР, ОГЭ и ЕГЭ на предметных семинарах с целью повышения качества обучения и воспитания.
  Вести работу по вовлечению обучающихся в Российское движение школьников.
  Продолжить работу по вовлечению родителей в образовательно-воспитательный процесс на всех уровнях