Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
УЛЬТРАЗВУКА
ПРИ ПЕРЕРАБОТКЕ РАО
Докладчик – Савкин А.Е.
ГУП МосНПО «Радон»
2 слайд
Известное свойство ультразвука интенсифицировать процессы массообмена было использовано при переработке различных РАО:
При растворении осадка кубовых остатков АЭС с реакторами ВВЭР;
При дезактивации металлических РАО (МРО);
При дезактивации грунтов, загрязненных радиоактивными веществами;
При дезактивации бетона;
При дезактивации ионообменных смол.
3 слайд
Схема очистки ЖРО
4 слайд
Растворение буры
с помощью плавающей платформы
5 слайд
Сводная таблица вариантов
растворения тетрабората натрия
6 слайд
Внешний вид установки во время испытаний
7 слайд
Выводы
Проведены испытания оборудования установки для растворения осадка на имитаторе и осадке кубового остатка Калининской АЭС. Установлено, что растворение осадка кубового остатка Калининской АЭС не вызывает технологических сложностей. Использование плавающей платформы, оснащенной ультразвуковыми излучателями, интенсифицирует процесс растворения ~ 1.5 раза по сравнению с насосом, обеспечивающим в емкости кратность обмена воды, равную 2 объемам/час.
Проведены испытания оборудования установки для очистки от механических примесей на имитаторе раствора осадка. Установлено, что оборудование установки позволяет эффективно очищать (К очистки = 200) раствор от частиц > 80 мкм и сгущать регенерат с используемых фильтров.
После устранения отдельных недостатков установка может быть рекомендована для испытаний на Нововоронежской АЭС.
8 слайд
Актуальность проблемы:
Огромное количество МРО, накопленных на объектах ЯТЦ;
Недостаточность предприятий, решающих проблему накопленных МРО;
Отсутствие установок дезактивации МРО на объектах, где накоплены значительные количества МРО;
Отсутствие развитой структуры инженерных сетей на многих объектах с МРО.
Задача – внедрение автономной установки, позволяющей
не только дезактивировать МРО, но и кондиционировать вторичные РАО
9 слайд
Испытание опытной установки
на реальных фрагментах чехлов
для размещения ОТВС
Внешний вид установки в губе Андреева
10 слайд
Образцы труб до и после дезактивации
11 слайд
Испытания проводили на фрагментах чехлов для размещения ОТВС типов 22М и ЧТ-4,
разделенные на три фрагмента
(верхний, средний, верхний).
а
б
Вид фрагментов чехлов до (а) и после (б) дезактивации
12 слайд
Результаты дезактивации
фрагментов чехлов
13 слайд
Методы дезактивации грунтов, загрязненных РВ:
• снятие и последующее захоронение верхнего загрязненного слоя грунта (механический способ);
• дезактивация методом экранирования;
• очистка методом вакуумирования;
• химические методы дезактивации грунтов (промывка);
• биологические методы дезактивации (естественная дезактивация)
14 слайд
Внешний вид опытной установки дезактивации грунтов
15 слайд
Дезактивация песка в
различных режимах (Аисх = 4.5*105 Бк/кг)
16 слайд
Результаты дезактивации грунта РНЦ КИ
(фракция 0.08 – 0.55 мм, начальная удельная активность – 2.9 *104 Бк/кг)
17 слайд
1
2
3
4
1 – емкость с ИОС, 2 – УЗ- ванна, 3 – насос, 4 – колонка с сорбентом
Схема УЗ – дезактивации ИОС
18 слайд
Результаты УЗ – дезактивации ИОС
Курской АЭС
19 слайд
Дезактивация бетона с использованием ультразвука
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 670 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Илларионов Александр Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.