Содержание
Краткая
аннотация………………………………………………………….2
Введение……………………………………………………………………….3
I.
Теоретическая часть:
1.1.О проекте 2016 года…………………………………………………………..5
1.2.Актеры российского
кино, связанные с химией:…………………………..6
- Наталья Гусева………………………………………………………………7
- Герцик Владимир Борисович………………………………………………7
- Василий Семенович Лановой………………………………………………8
- Вячеслав Манучаров………………………………………………………..9
- Кирилл Георгиевич Полтевский…………………………………………..10
- Кинорежиссеры: Оскар Анатольевич Никич и Вадим Юсупович Абдрашитов…11
1.3. Фильм « Михайло Ломоносов»…………………………………………………..11
II.
Практическая часть:
2.1. Анкетирование…………………………………………………………………………14
2.2. Опрос……………………………………………………………………………………14
Заключение…………………………………………………………………………….16
Используемые ресурсы………………………………………………………………18
Приложения……………………………………………………………………………19
Краткая аннотация
Традиция
– посвящать целый год какому-то значимому или выдающемуся событию существует
как в России, так и во всем мире.
В
2016 году отмечается юбилей не менее важного и яркого явления – кинематографа.
В
последние годы все чаще поднимается вопрос об обновлении содержания
образования. Министерство образования науки составило примерный список 100
фильмов, рекомендованных к просмотру в школах. Использование новых
нестандартных средств помогает реализовать личностно-ориентированный подход в
обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию с учетом особенностей
детей, их уровня обученности, склонностей.
Учителю
и ученику должно быть комфортно в их общем доме – Школе. И один из путей -
через совместный, приносящий радость, огорчения, вызывающий эмоции, труд.
Участники
данной исследовательской работы - учащиеся 8-11 классов. Работа предназначена
для широкого круга учащихся, ведь проблемы, которые будут в нем затрагиваться,
волнуют самих учащихся, а материал характеризуется большой доступностью для
аудитории. Эта работа - это комплекс мероприятий, направленный на формирование
духовно-нравственной культуры современных школьников, родителей и педагогов
образовательного учреждения и организацию их совместной деятельности. Яркое
название работы пробуждает в учениках интерес, увлеченность и способствует их
высокой активности при работе.
Введение
Актуальность
темы: тема моей исследовательской работы «
Всем, кто любит химию, посвящается», актуальна для нашего времени. В нашей
стране, кино сейчас находится на подъеме, особенно по сравнению с 90-и гг.
Официально 2016 год принято считать годом российского кино. Нам стало интересно
узнать, есть ли среди российских актеров химики. Огромный вклад химии как науки
было в военное время.
Становление
российского кино происходило тяжело и долго, так как оно родилось уже при
развитом кино в других странах: Америке, Франции, Англии, Германии, Дании,
Италии и др.
Выпуск
первых фильмов, несмотря на крайнюю примитивность "экранизации”, достиг
сразу внушительных результатов, особенно к началу первой мировой войны. Россия
гордилась своим кинематографом, доказывала свою возможность быть на уровне
мирового кино. Всегда российское кино было связано со всеми историческими
процессами, происходящими в стране и в мире вообще. Кинематограф России всегда
шел от позиции добра, как и вся русская культура, поэтому кино в России всегда
было любимым видом искусства нашего народа.
Я
люблю свою Родину и хочу, чтобы о России говорили как о стране, которая
заботится о своем культурном наследии. Я хочу заинтересовать детей и подростков
интересными современными российскими кинофильмами, и поэтому выбрала для
исследования тему «Всем, любителям химии, посвящается».
Современные
дети обычно с радостью смотрят детские фильмы. Но, к сожалению, в настоящее
время детские фильмы киностудии редко можно увидеть в кинотеатрах. И даже на
телеканалах если их когда и показывают, то в самое неудобное время, когда никто
не смотрит. А ведь киностудией снято много интересных художественных современных
детских кинофильмов.
В
1995 году киноискусству исполнилось сто лет. Нет сегодня государства, где не
создавались бы кинофильмы - игровые, документальные, научные, анимационные,
телевизионные, кассетные, экспериментальные, любительские - всякие. Учесть их
практически невозможно. Их десятки тысяч, а может быть, и сотни тысяч,
выпускается в год. Будь ты богатый, или бедный, в не зависимости от твоих
вкусов, мы будем интересоваться различными фильмами,
Цель:
Провести
полный анализ киноиндустрии России, изучить биографии российских актеров. Среди
них найти, кто учился на химическом факультете, узнать новое и интересное из
жизни российских актеров, расширить свой кругозор, пополнить свой словарный
запас.
Чтобы
достичь данной цели, мы ставим следующие задачи:
1)
Изучить литературу по данной теме;
2)
Изучить историю развития киноиндустрии в России;
3)
Охарактеризовать современную киноиндустрию России;
4)
Подробно изучить биографии российских актеров;
5)
Провести опрос, анкетирование учащихся;
6)
Посмотреть российские кинофильмы.
7)
Развивать интерес к российскому кино.
8)
Составить список, рекомендованных российских фильмов для школьников
9)
Сделать выводы.
Гипотеза
исследования:
Среди
российских актеров, есть химики.
Объект
исследования:
Российское
кино, актеры.
Предмет
исследования:
Российские
кинофильмы.
Методы исследования:
анализ литературы по изучаемой теме, опрос, анкетирование учащихся, поиск информации во всемирной сети Интернет.
Исследовательская работа
рассчитана на повышение и расширение уровня знаний по истории развития кинематографа.
Результат исследования:
Начало работы: 7 март 2016 года.
Завершение работы : 21 марта 2016 года
База исследования: учащиеся 8-11 классов МБОУ
« Сизобугорская СОШ им. поэта М. Утежанова».
Апробация результатов: классные часы.
I.
Теоретическая
часть:
1.1.
О
проекте 2016 года
2016-й
официально объявлен в нашей стране Годом российского кино. Указ об этом 7
октября 2015 года подписал президент Российской Федерации Владимир Путин. Целью
посвящения целого года «важнейшему из искусств» является привлечение внимания к
отечественному кинематографу, его проблемам и достижениям.
В
конце 2015-го правительство РФ сформировало организационный комитет,
ответственный за обеспечение, разработку и утверждение плана основных
мероприятий Года кино. В состав оргкомитета вошли видные деятели кино, культуры
и искусства, руководители крупнейших медиахолдингов и телеканалов, а также
чиновники.
Оргкомитетом
разработан обширный план проведения всероссийских мероприятий, посвященных
празднованию Года кино. Их в нем около сотни. Среди них десятки кинофестивалей
и киносмотров, открытие новых кинотеатров и Домов кино, организация
многочисленных выставок, концертов и лекций, запуск интернет-проектов и
печатных изданий, посвященных российскому кинематографу, просветительская
работа с гражданами всех возрастов, открытие мемориальных досок киноактеров,
организация тематических мероприятий и празднований. При этом в каждом регионе
страны разработан отдельный, собственный план мероприятий, приуроченных к Году
российского кино.
Но
главным подарком для кинематографистов стало решение о том, что в Год кино вся
государственная поддержка кинопроизводства будет осуществляться на
безвозвратной основе. Это поможет запустить многие интересные кинопроекты и
завершить те, что уже были начаты в прошлые годы.
Торжественное
открытие Года российского кино состоялось 14 декабря 2015-го на сцене
Мариинского театра в Санкт-Петербурге. В мероприятии принял участие президент
РФ Владимир Путин.
1.2.Актеры российского кино, связанные с химией.
Жизнь
не стоит на месте. И те мальчики и девочки, которых мы помним по советским
фильмам, уже давно превратились в тети и дяди. Многие изменились так, что не
узнать, других уже давно нет в живых…
Давайте
вспомним о них.
Наталья Гусева
– Алиса Селезнева.
Наталья
снималась в кино только в школьные годы. Всего в ее фильмографии четыре
картины: кроме «Гостьи…»: «Воля Вселенной», «Лиловый шар» и «Гонка века». После
окончания школы стала вирусологом. Сегодня работает химиком-биологом в
московской фирме. Есть дочь.
Герцик Владимир Борисович
Родился 1 декабря 1908 года в Белостоке Гродненской губернии Российской
империи, ныне Польши, в еврейской семье.
С
1927 года учился на землеустроительном факультете Межевого института в Москве,
затем перешел на химический факультет МВТУ, преобразованный позже в
Военно-химическую академию, которую окончил в 1932 году. В 1933 году участвовал
в конкурсе на диктора радио, прошёл его и до 1993 года работал диктором
Всесоюзного радио.
Участник Великой Отечественной войны, которую закончил в звании капитана. В
августе 1941 года добровольцем ушел на фронт и по 1943 год был командиром
отдельной химической роты 201-й Латышской стрелковой дивизии Северо-Западного
фронта. С декабря 1943 года Владимир Герцик работал в качестве диктора,
совершая полеты на самолете У-2 на передовой и в тылу врага с агитацией о сдаче
в плен и сообщением для немецких войск о положении на фронтах. За это получил
название «небесный диктор». Совершил около 100 таких вылетов. С апреля 1945
года работал диктором Всесоюзного радио. Снимался в кино и работал в
спектаклях; выступал с чтением стихов на эстраде, вел симфонические концерты.
Умер в Москве 7 мая 1997 года — в День радио, которому он отдал 60 лет своей
жизни. Похоронен в Москве на Донском кладбище.
Василий Семёнович Лановой
Василий
Семёнович Лановой родился 16 января 1934 году.
Родители
Василия Ланового были украинскими крестьянами из села Стримба Кодымского района
Одесской области: Семён Петрович (1907—1979) и Галина Ивановна (1910—1986)
Лановые. В 1931 году родители, спасаясь от голода, переехали в Москву, куда их
позвал брат отца. Великую Отечественную войну 7-летний Василий встретил в
родном родительском селе Стримба у бабушки с дедушкой, куда приехал в гости из
Москвы 22 июня 1941 года.
Цех
химического завода, в котором работали родители Василия со времени их переезда
в Москву, с 23 июня 1941 года стал разливать вручную противотанковую жидкость и
«коктейль Молотова»; через пять дней, по словам Василия Ланового, у всех 72
работников цеха «была уничтожена нервная система рук и ног». Немедленно их
отвезли в санатории, годами лечили, но мать Василия осталась инвалидом I
группы, а отец — II группы.
В
1947 году начал заниматься в театральной студии при Дворце культуры ЗИЛ, где
получил первые уроки сценического мастерства. В 1951 г. на Всесоюзном конкурсе
самодеятельных артистов Лановой В. и Таланкин И. были награждены грамотами.
Василий
Лановой окончил школу с золотой медалью. В 1953 году он поступил на факультет
журналистики МГУ, но проучился там всего полгода. Затем он поступил в
Театральное училище имени Бориса Щукина. Ещё во время учёбы в 1954 году снялся
в своём первом фильме «Аттестат зрелости», а в 1956 году сыграл главную роль в
фильме «Павел Корчагин». В 1957 году окончил Театральное училище имени Бориса
Щукина. Во время учёбы познакомился с Татьяной Самойловой, женился и прожил с
ней несколько лет.
Вячеслав Манучаров – мог бы стать химиком,
но стал актером
Мама
директор парикмахерского салона, папа директор меховой фабрики, дедушка
генерал… Вот в такой простой рабоче-крестьянской семье родился, рос и
воспитывался будущий актер Вячеслав Манучаров.
Внук
генерала и директорский сын запросто мог стать химиком, так как учился в школе
с химическим уклоном при химфаке МГУ, но стал актером.
Будучи
школьником, Вячеслав начал сниматься в "Простых истинах" (первом
русском молодежном сериале). После «Простых истин» взял курс на Театральное
училище им. Щукина, окончив которое был принят в труппу Российского
академического Молодежного Театра. Потом были роли в кино и театре.
Так
и добрался Вячеслав Манучаров до «Большой разницы». Но это уже другая история и
отдельная страница в биографии молодого, талантливого актера…
Фильмография:
Простые
истины, Моя граница, Трапеция (Италия), Чудо-парk, Русский ковчег, Медовый
месяц, Похитители книг, Адъютанты любви, Папараца, Смокинг по-рязански, Опасная
связь, Последний вагон, Ласковый май, Анна Каренина.
Кирилл Георгиевич Полтевский
Полтевский
Кирилл Георгиевич — советский актёр, менеджер. Учился в московской школе № 31 с
углублённым изучением английского языка. В конце 1970-х гг. снялся в двух
детских фильмах. Окончил химический факультет МГУ.
Родился:
30 августа 1968 г. В Москве.
Главные
роли сразу в двух детских кинематографических шедеврах "Фантазии
Веснухина" и "Расмус-бродяга".
Свыше
60 фильмов сняли кинематографисты разных стран по повестям известной шведской
писательницы Астрид Линдген. Каждый из придуманных ею героев приобрел экранного
двойника. Не стал исключением и сирота Расмус. Двухсерийный фильм о его
похождениях был снят в 1978 году творческим объединением «Экран».
Кирилл
Полтевский актёром не стал. Окончил химический факультет МГУ, имеет
квалификацию Master of Business Administration (MBA).
Кинорежиссеры: Оскар Анатольевич Никич и
Вадим Юсупович Абдрашитов
Из
химии вышли по крайней мере два кинорежиссера. Один из них, выпускник химфака
МГУ, первый дипломник академика В.А. Кабанова, - Оскар Анатольевич Никич.
Он был также сценаристом. Второй - Вадим Юсупович Абдрашитов (р. 1945
г.), окончил МХТИ в 1967 году и ВГИК в 1974-м (мастерские М. Ромма и Л.
Кулиджанова). Поставил много фильмов, например, "Парад планет",
"Плюмбум, или опасная игра", "Время танцора". Лауреат
Государственных премий СССР (за фильм "Слуга", 1991) и РСФСР (1984).
1.3.
Фильм
«Михайло Ломоносов» (1986)
Жанр:
Исторический / Биографический
Режиссёр:
Александр Прошкин
В
главных ролях: Виктор Степанов
Киностудия
«Мосфильм».
«Михайло
Ломоносов» — многосерийный фильм об истории России XVIII века (с 1725 по 1765
год) через жизнь и деятельность выдающегося русского учёного и литератора
Михаила Васильевича Ломоносова. Фильм состоит из трёх разделов: «От недр
своих», «Врата учёности» и «Во славу Отечества», в каждом из которых по три
серии.
В
фильме рассказывается о детских и юношеских годах Ломоносова, проведённых в
Архангельской губернии в доме отца, крестьянина-помора. Одним из самых
впечатляющих событий того времени стало посещение Соловецкого монастыря и
встреча со старообрядцем Мошкарём. Незаурядный ум и стремление к знаниям
побуждают юного Михайло Ломоносова покинуть родные места. Тайком от отца,
пристав к обозу, он уходит в Москву и попадает в московскую
Славяно-греко-латинскую академию. Начинается новая жизнь…
Михайло
Ломоносов продолжает образование в Петербурге, а затем в Германии. Вернувшись
на родину, становится адъюнктом по физическому классу при Петербургской
Академии наук. Он вступает в борьбу за становление и развитие отечественной
науки. Ломоносов добивается фантастических для того времени результатов и
получает звание профессора. При его содействии в 1755 году торжественно
открывается Московский университет.
Годы
царствования императрицы Елизаветы — время расцвета деятельности Михаила
Васильевича Ломоносова. В науке, просветительстве, поэзии наступает эпоха
Ломоносова. По его инициативе строятся верфи и фабрики. Он признан не только на
родине, но известен в Европе. Непросто складываются взаимоотношения великого
учёного с взошедшей в 1762 году на российский престол императрицей Екатериной…
«Михайло Ломоносов» (фильм, 1955).
Жанр:
историко-биографический
Режиссёр:
Александр Иванов
Автор
сценария: Леонид Рахманов
В
главных ролях: Борис Ливанов
Ленфильм
«Миха́йло
Ломоно́сов» — художественный фильм 1955 года о великом русском учёном Михаиле
Ломоносове.
Тридцатилетний
Михайло Ломоносов возвращается на родину после нескольких лет учёбы в Германии.
Начинается многолетняя борьба за развитие русской науки, за создание научных
центров в Санкт-Петербурге и Москве и, прежде всего, за открытие Московского
университета.
В
биографической статье о режиссёре Александре Иванове киновед Пётр Багров пишет,
что фильм «Михайло Ломоносов» был снят «по всем канонам сталинских
биографических лент», но съёмки затянулись, и лента, вышедшая на экраны в оттепельном
1955 году, уже к этому моменту морально устарела
II.
Практическая
часть:
2.1.
Анкетирование
Среди
8-11 классов было проведено анкетирование. На вопрос: «Каким фильмам вы отдаете
предпочтение: отечественным или зарубежным?» получили следующие ответы:
а)
отечественным – 48 %
б)
зарубежным – 52 %
Проанализировав
результаты, мы пришли к выводу, что большая часть опрошенных предпочитают
зарубежные кинофильмы. Проблема: низкая мотивация к отечественному
кинематографу.
Актуальность
данной исследовательской работы состоит в том, что она способствует
гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Личность формируется в процессе
воспитания и социализации в контексте той культуры, в которой живёт. Реализация
данного проекта позволяет создать базу для развития творческого потенциала
детей и подростков.
2.2. Опрос.
Одним
из популярных и увлекательных феноменов как сто лет назад, так и сегодня
является кино. Как и любое явление кино вызывает интерес у различных социальных
групп.
Как
показывают исследования, самой киноактивной возрастной группой является
молодежь в возрасте 15—24 лет. Но несмотря на то, что кинематограф является одним
из способов проведения досуга среди учащейся молодежи, следует отметить, что, в
настоящее время, кино не является самым популярным времяпрепровождением
учащихся.
Мы
провели опрос и выявили, что только 14 % опрошенных выбирают «поход в кино».
Другие
68 % - просмотр дома у телевизора, остальные 18 % - смотрят кино в интернете.
В
результате анализа было установлено следующее: во-первых, кино как часть жизни
социальных субъектов является местом проведения досуга, выражения чувств и
эмоций для одних, и для других, кино — место приобретения информации.
Внедренческий
этап исследования. Для популяризации современного российского кино необходимо:
Проводить
в школах информационные и классные часы по данной теме;
На
родительских собраниях уделять внимание проблеме воспитания школьников через
современные детские фильмы;
Организовывать
массовые показы российского кино в кинотеатрах хотя бы раз месяц.
Вывод.
Для того чтобы порадовать ребенка добрым и интересным кино, нужно предложить и
показать ему современные российские фильмы.
Заключение
Я
люблю свою Родину и хочу, чтобы о России говорили как о стране, которая
заботится о своем культурном наследии. Я хочу заинтересовать детей и подростков
интересными современными российскими кинофильмами, и поэтому выбрала для
исследования тему «Всем, любителям химии, посвящается».
Многое
узнала о российском кино. Профессия актер более заманчива, чем наука химия.
Многие
школьники хотят сниматься в фильмах.
Но
главным подарком для кинематографистов стало решение о том, что в Год кино вся
государственная поддержка кинопроизводства будет осуществляться на
безвозвратной основе. Это поможет запустить многие интересные кинопроекты и
завершить те, что уже были начаты в прошлые годы.
Кинематограф
– это великое изобретение человека, оказавшее огромное влияние на формирование
мировоззрения человека XX века.
Я
считаю, что все актеры, о которых я рассказала – гениальны. Каждый из них внес
свой неоценимый вклад в развитие отечественного кинематографа. Просмотр
российских кинофильмов позволяет зрителям сопереживать, сочувствовать,
соучаствовать.
«Не
сомневаюсь, что наступающий Год кино будет таким же интересным, ярким,
творческим, станет ещё одним шагом к утверждению в нашем обществе высоких
моральных принципов и эстетических вкусов. Мы вспомним все великие достижения
нашего кинематографа, попытаемся найти лучшие решения для развития
отечественной киноиндустрии». ( Путин В.В.)
Кинематограф
– это великое изобретение человека, оказавшее огромное влияние на формирование
мировоззрения человека XX века. Еще раз вспомним с благодарностью ученых и
изобретателей: Плато, Рейно, Эдисона, Маре, Ньюбриджа, Демени, братьев Люмьер
- всех тех, кто из любви к открытиям помогли изобретению, которое они считали
лишь «научной игрушкой», которое оказалось новым средством выражения мыслей
людей. Кино – это самый «передовой» вид искусства, в процессе производства
которого сегодня используются огромное количество научных новинок и открытий.
Современный человек, в жизни которого остаётся мало место для героизма, хочет
видеть героев на экране.
Что
такое кино и зачем оно в нашей жизни? Когда мы просматриваем кинофильм, мы
вместе с его героями начинаем переживать, удивляться, проживаем целую жизнь.
Каждый,
по-настоящему, хорошо снятый фильм непременно заставляет человека задуматься,
сделать моральный выбор. Люди, сами того не замечая, получают настоящий
жизненный опыт, который в разных ситуациях может сыграть одну из ведущих ролей.
Наверное, каждый человек имеет сегодня свой любимый фильм, и тем удивительнее
тот факт, что кино умеет находить место в сердце любого человека. Если, в
далёком детстве, например, он посмотрел какую-либо кинокартину, порадовавшую
его, то, наверняка, и много лет спустя, он будет также восхищён ею, так как она
стала для него любимой и родной.
Этой
исследовательской работой я действительно хочу привлечь внимание к личностям,
сыгравшим немаловажную роль в развитии нашего общества. История никогда не была
безликой. Связь отдельной эпохи с конкретным человеком, его судьбой была, есть
и будет всегда.
Используемые ресурсы:
http://festival.1september.ru/articles/413316/
Ученическое самоуправление как условие развития лидерских качеств
http://politrussia.com/news/putin-stal-uchastnikom-565/
http://www.cinema.vrn.ru - сайт о кино,
ролики
http://www.kinomania.ru – рецензии, фото, ролики, информация об актёрах и
режиссёрах.
http://www.videoguide.ru
– обзоры видеофильмов
www.kinoexpert.ru
- Новости кино, информация о фильмах, актерах и режиссерах, фотографии, обзоры
видеофильмов, адреса московских видеопрокатов.
www.exler.ru/films
- Авторские рецензии.
www.kinox.ru
– Энциклопедия кино.
http://www.kino.orc.ru/js
- Новости кино, статьи ("Еврокино", "Элитарное кино"),
аннотации по фильмам, психологические портреты. Рейтинг популярности актеров,
ссылки на обозревателей, фильмы, сайты актеров.
http://www.megakm.ru/cinema
- Статьи о фильмах, актёрах, режиссёрах, премиях, фестивалях и т.п.
http://www.interkino.ru
- Новости кино, обзоры фильмов, рецензии, статьи, подборка ссылок на сайты о
кино.
Приложение
Проект списка «100 фильмов»,
рекомендованные школьникам:
1. А если это
любовь? – Ю.Райзман, 1961
2. А зори здесь
тихие – С.Ростоцкий, 1972
3. Адмирал Нахимов
– В.Пудовкин, 1946
4. Айболит-66 –
Р.Быков, 1966
5. Александр
Невский – С.Эйзенштейн, 1938
6. Андрей Рублев –
А.Тарковский, 1966
7. Аэлита –
Я.Протазанов, 1924
8. Баллада о
солдате – Г.Чухрай, 1959
9. Бег – А.Алов,
В.Наумов, 1970
10. Белеет парус
одинокий – В.Легошин, 1937
11. Белое солнце
пустыни – В.Мотыль, 1969
12. Белорусский
вокзал – А.Смирнов, 1970
13. Берегись
автомобиля – Э.Рязанов, 1966
14. Бесприданница –
Я.Протазанов, 1936
15. Бриллиантовая
рука – Л.Гайдай, 1968
16. Броненосец
«Потемкин» - С.Эйзенштейн, 1925
17. В бой идут одни
«старики» – Л.Быков, 1973
18. В огне брода
нет – Г.Панфилов, 1968
19. Веселые ребята
– Г.Александров, 1934
20. Внимание,
черепаха! – Р.Быков, 1969
21. Война и мир –
С.Бондарчук, 1965-1967
22. Волга-Волга –
Г.Александров. 1938
23. Восхождение –
Л.Шепитько, 1976
24. Гамлет –
Г.Козинцев, 1964
25. Дама с собачкой
– И.Хейфиц, 1960
26. Дворянское
гнездо – А.Кончаловский, 1969
27. Девять дней
одного года – М.Ромм, 1961
28. Добро
пожаловать, или Посторонним вход воспрещен – Э.Климов, 1964
29. Доживем до
понедельника – С.Ростоцкий, 1968
30. Друг мой,
Колька! – А.Салтыков, А.Митта, 1961
31. Дядя Ваня –
А.Кончаловский, 1977
32. Ёжик в тумане –
Ю.Норштейн, 1975
33. Живые и мертвые
– А.Столпер, 1963
34. Застава Ильича
(Мне двадцать лет) – М.Хуциев, 1964
35. Звезда –
А.Иванов, 1949
36. Земля –
А.Довженко, 1930
37. Зеркало –
А.Тарковский, 1974
38. Золушка –
Н.Кошеверова, М.Шапиров, 1947
39. Иван Грозный
(1-2 серии) – С.Эйзенштейн, 1944-1946
40. Иваново детство
– А.Тарковский, 1962
41. Иди и смотри –
Э.Климов, 1985
42. Илья Муромец –
А.Птушко, 1956
43. История Аси
Клячиной, которая любила, да не вышла замуж – А.Кончаловский, 1967
44. Калина красная
– В.Шукшин, 1973
45. Ключ без права
передачи – Д.Асанова, 1976
46. Королевство
кривых зеркал – А.Роу, 1963
47. Красные
дьяволята – И.Перестиани, 1923
48. Крылья –
Л.Шепитько, 1966
49. Курьер –
К.Шахназаров, 1986
50. Летят журавли –
М.Калатозов, 1957
51. Маленькая Вера
– В.Пичул, 1987
52. Марья-искусница
– А.Роу, 1959
53. Мать –
В.Пудовкин, 1926
54. Машенька –
Ю.Райзман, 1942
55. Месть
кинематографического оператора – В.Старевич, 1913
56. Мечта – М.Ромм,
1941
57. Молодая гвардия
– С.Герасимов, 1948
58. Монолог –
И.Авербах, 1972
59. Морозко –
А.Роу, 1964
60. Начало –
Г.Панфилов, 1970
61. Не горюй! –
Г.Данелия, 1969
62. Необычайные
приключения мистера Веста в стране большевиков – Л.Кулешов, 1924
63. Неоконченная
пьеса для механического пианино – Н.Михалков, 1976
64. Несколько дней
из жизни И.И.Обломова – Н.Михалков, 1979
65. Неуловимые
мстители – Э.Кеосаян, 1966
66. Новый Гулливер
– А.Птушко, 1935
67. Обыкновенный
фашизм – М.Ромм, 1966
68. Они сражались
за Родину – С.Бондарчук, 1975
69. Освобождение –
Ю.Озеров, 1972
70. Охота на лис –
В.Абдрашитов, 1980
71. Пацаны –
Д.Асанова, 1983
72. Петр Первый –
В.Петров, 1937
73. Печки-лавочки –
В.Шукшин, 1972
74. Пиковая дама –
Я.Протазанов, 1916
75. Плохой хороший
человек – И.Хейфиц, 1973
76. Подвиг
разведчика – Б.Барнет, 1947
77. Покаяние –
Т.Абуладзе, 1984
78. Подранки –
Н.Губенко, 1976
79. Проверка на
дорогах – А.Герман, 1972
80. Путевка в жизнь
– Н.Экк, 1931
81. Радуга –
М.Донской, 1943
82. Республика Шкид
– Г.Полока, 1966
83. Семеро смелых –
С.Герасимов, 1936
84. Смелые люди –
К.Юдин, 1950
85. Стенька Разин
(Понизовая вольница) – В.Ромашков, 1908
86. Сто дней после
детства – С.Соловьев, 1975
87. Собачье сердце
– В.Бортко. 1988
88. Судьба человека
– С.Бондарчук, 1959
89. Тихий Дон –
С.Герасимов, 1957-1958
90. Утомленные
солнцем – Н.Михалков, 1994
91. Холодное лето
пятьдесят третьего – А.Прошкин, 1987
92. Чапаев – Г.
Васильев, С.Васильев, 1934
93. Человек с
киноаппаратом – Д.Вертов, 1929
94. Чужие письма –
И.Авербах, 1975
95. Чук и Гек –
И.Лукинский, 1953
96. Чучело –
Р.Быков, 1983
97. Школьный вальс
– П.Любимов, 1978
98. Щит и меч –
В.Басов, 1968
99. Юность Максима
– Г.Козинцев, Л.Трауберг, 1934
100. Я шагаю по
Москве – Г.Данелия, 1963
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.