Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательская работа " Цветок солнца"

Исследовательская работа " Цветок солнца"

Скачать материал

 

  

 

                                    Аннотация

       Цель проекта:  выяснить, откуда  в России появился подсолнух,  почему он всегда «смотрит» на солнце; посадить растение в огороде и пронаблюдать за ним, провести презентацию своим одноклассникам и младшим товарищам по школе.

        Основные методы исследования:  поисково- исследовательский

Задачи: уметь использовать справочную и художественную литературу по данной теме, информационные источники Интернета; научиться выделять главное,  развивать ораторские способности.

   Я родилась в Краснодарском крае и с детства знаю, что одним из символов нашего края является подсолнух. Не раз, путешествуя с родителями по Кубани, я видела бескрайние поля, на которых росли подсолнухи, повернув все, как один, свои «лица» к солнцу. Интересно, всегда ли они росли на этой земле или приехали откуда- то из далека и так хорошо прижились?

   Родина подсолнечника — Северная Америка. По-видимому, впервые подсолнечник был одомашнен племенами североамериканских индейцев.

    В Европу подсолнечник завезли испанские завоеватели Америки примерно в 1500 году. Первоначально растение употреблялось как декоративное, иногда использовалось в медицине.

    В Россию семена подсолнуха были посланы из Голландии по приказу царя Петра I, который старался не пропустить ни одной иностранной диковины и познакомить с ней свою родину. В России растение получило название подсолнух за свое сходство с солнцем и свойство поворачивать соцветие к солнцу.

    Крепостной крестьянин по фамилии Бокарев открыл способ добычи масла из семян подсолнечника, которым до сих пор пользуются во всем мире.

     Оказывается, корзинки все время поворачиваются к солнцу только на стадии раскрытия, но, совсем раскрывшись, цветок застывает, его корзинка смотрит только на восток и больше не движется.

       Все части растения находят применение: листья, корни, цветы в народной медицине, стебли в промышленности и сельском хозяйстве, плоды в кулинарии. Подсолнух- отличный медонос.

Проведя свое исследование, я узнала много полезного и интересного о, казалось бы, таком знакомом растении.   Это подсолнечник, верный «спутник Солнца», за это и получивший свое название.  Теперь я с удовольствием расскажу об этом удивительном  растении своим товарищам.

         Это растение выращивается практически во всём мире, и я в следующем году  обязательно посажу на своей грядке подсолнух.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вид проекта: индивидуальный исследовательский проект.

 

Цель проекта: выяснить, откуда  в России появился подсолнух,  почему он всегда «смотрит» на солнце; посадить растение в огороде и пронаблюдать за ним, провести презентацию своим одноклассникам и младшим товарищам по школе.

                                                            

Основные методы исследования: поисково- исследовательский

 План:

  1. собрать информацию о подсолнухе; выяснить, как   используют подсолнух люди;
  2. посадить растение весной в огороде и вести наблюдения;
  3. провести опыты с подсолнухом  и его семенами для выяснения его свойств;
  4. собрать загадки о  подсолнухе;
  5. сделать вывод.
  6. провести презентацию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

     Я родилась в Краснодарском крае и с детства знаю, что одним из символов нашего края является подсолнух. Не раз, путешествуя с родителями по Кубани, я видела бескрайние поля, на которых росли подсолнухи, повернув все, как один, свои «лица» к солнцу. Интересно, всегда ли они росли на этой земле или приехали откуда- то из далека и так хорошо прижились?

История подсолнечника.

      Родина подсолнечника — Северная Америка. По-видимому, впервые подсолнечник был одомашнен племенами североамериканских индейцев. Имеются археологические свидетельства выращивания подсолнечника на территории нынешних штатов Аризона и Нью-Мексико примерно в 3000 году до н. э. Некоторые археологи утверждают, что подсолнечник был одомашнен даже раньше пшеницы.

     Во многих индейских культурах подсолнечник использовался в качестве символа божества Солнца.

Индейцы употребляли семена подсолнечника в размолотом виде практически как мы сейчас употребляем муку, раздавленные семена подсолнечника были изысканным блюдом. Имеются даже свидетельства производства индейцами масла из подсолнечника. Из подсолнечника индейцы также извлекали пурпурную краску.

      Легенда о появлении подсолнуха пришла к нам из далекой-далекой страны ацтеков.

       Рассказывают, что это случилось очень давно. Тогда в стране ацтеков жила маленькая прелестная девочка с красивым именем - Шочитль. На языке ацтеков это означало "цветок".

       Девочка обожала солнце и с рассвета до заката любовалась им. Когда вечером солнце заходило, она с грустью шла домой, живя мечтой о том, что завтра она снова его увидит.

        Так случилось, что целый год солнце появлялось каждый день, и ни разу, ни на миг облака не закрыли его. Для Шочитль это было невероятным счастьем.

        Однако то, что было радостью для нее, обернулось страшной бедой для маисовых посевов: перестали тянуться вверх стебли, не тяжелели початки. Вдобавок перестали расти и фасоль с перцем. Без дождя страдали все растения, от жажды они поникли до самой земли. Засуха привела к тому, что поля оставались бесплодными. От голода начали погибать люди. Ацтеки ежедневно молились богам, прося дождь. Увидев все это, Шочитль поняла, отчего люди терпят страдания и голод. Чтобы вызвать дождь, она отправилась в храм Тонатиу - бога Солнца и обратилась к нему с мольбой. Она просила его спрятаться за тучи и спасти ее народ.

Молитва маленькой девочки дошла до бога Солнца Тонатиу. И вот уже все небо закрылось ковром из облаков. Пошел долгожданный дождь. Воды вылилось столько, что совсем было согнувшийся маис начал весело подниматься и все его початки набухли от крупных, полновесных зерен.

Всех вокруг охватила радость. Только бедная Шочитль загрустила: она страдала без столь любимого ею солнца. Без него она медленно угасала, но тут яркий луч пробился сквозь облака и повелел Шочитль идти в священное селение, где никогда не исчезает солнце, где всегда цветут цветы. Там ее будут звать не Шочитль, а Шочитль-Тонатиу (что по-ацтекски значит "цветок солнца").

       Так прелестная девочка превратилась в прекрасный цветок солнечного цвета, с темной - совсем как ее волосы и глаза - сердцевиной. Каждый день этот цветок раскрывается навстречу солнцу на рассвете и поворачивается за ним в его каждодневном пути по небу до самого заката...

       С той самой поры в начале осени на всех полях, и особенно маисовых, начинают цвести эти золотые цветы. Индейцы ласково называют их шочитль-тонатиу, что в переводе означает подсолнух.

       В Европу подсолнечник завезли испанские завоеватели Америки примерно в 1500 году. Первоначально растение употреблялось как декоративное, иногда использовалось в медицине.

 В Россию семена подсолнуха были посланы из Голландии по приказу царя Петра I, который старался не пропустить ни одной иностранной диковины и познакомить с ней свою родину. В России растение получило название подсолнух за свое сходство с солнцем и свойство поворачивать соцветие к солнцу.

        Долгое время подсолнечник был лишь декоративным растением. Но все настойчивее ученые пытались найти какие-то его полезные качества.         Фармацевты нашли, что подсушенные и настоянные на водке цветки и листья подсолнуха могут лечить малярию. Пчеловоды по достоинству оценили высокую медоносность его крупных ромашек.

         Но основное качество подсолнечника оставалось неоткрытым. Это открытие для своей страны и всего мира сделал простой воронежский крепостной крестьянин по фамилии Бокарев. Немало пришлось поломать голову смекалистому мужику, прежде чем ему удалось выяснить, что семечки подсолнуха содержат в большом количестве прекрасное, вкусное масло, и получить это масло.

         Никаких сведений о Бокареве, кроме фамилии, история не сохранила. Но его открытием пользуется весь мир. Как поставщик великолепного масла подсолнух вернулся и на свою родину - в Америку.

 

 

 

Описание.

          Наиболее известный вид в этом роде растений — подсолнечник масличный. Этот вид выращивается практически во всём мире и используется для производства подсолнечного масла

Масличный подсолнечник — однолетнее растение с толстыми стеблями до 4—5 м высоты, простыми или ветвистыми, с одною или несколькими головками; одиночная головка достигает иногда до полуметра в ширину (обычно — 15—20 см); краевые цветки жёлтого цвета, срединные оранжевого. Листья очередные, крупные, сердцевидные, шероховатые, расположены на длинных черешках. Подсолнечник может извлекать влагу из глубоких слоёв почвы.  Хорошая опушённость стеблей и листьев обеспечивает ему большую засухоустойчивость.

        Плод подсолнечника — продолговатая четырёхгранная или сжатая с боков семянка, состоящая из околоплодника (кожуры, или лузги) и белого семени (ядра), покрытого семенной оболочкой. На стадии раскрытия, корзинки все время поворачиваются к солнцу, но, совсем раскрывшись, цветок застывает, его корзинка смотрит только на восток и больше не движется.

 

Применение.

         Все части растения находят применение. Семечки подсолнуха используются в кулинарии, в качестве легких закусок, из них выжимают подсолнечное масло. Жмых  используется при производстве халвы. Семечки – полезная пища для птиц. Масло подсолнечника используется для приготовления пищи, как техническое масло и для производства биодизельного топлива. Листья и жмых, оставшийся при производстве масла, идут на корм скоту. Из цветов можно добывать желтую краску, из шелухи - черную. Стебли растения содержат волокна, из которых успешно производят бумагу. Подсолнух дает латекс и возможно в будущем станет источником гипоаллергеной резины.

         Для лекарственных целей используют краевые цветки, листья и зрелые семянки.  В кулинарии применяется масло, семечки, черенки листьев, молодые нераспустившиеся головки. Подсолнечник — важное медоносное растение. Мёд из нектара цветущего подсолнечника золотисто-жёлтого цвета, обладает слабым ароматом и несколько терпким вкусом. Кристаллизуется мелкими зёрнами и становится светло-янтарным

Подсолнух – это еще и красивое декоративное растение, некоторые его низкорослые и некрупные сорта выращиваются для украшения или для букетов.

Практическая работа.

           Весна. В лесу уже кукует кукушка, а значит, по народной примете, можно сеять и не бояться, все вырастет, не подмерзнет. Беру семечко подсолнуха,   не жаренное, сырое, заворачиваю его в мокрую тряпочку и ставлю на подоконник. Через четыре дня семечко лопнуло, и появился маленький белый корешок. Проросшее семечко посеяла в специально подготовленную лунку  в цветнике, полила. Вскоре в лунке появился росток, который я время от времени поливала. На росточке сначала было четыре листика, но после два нижних засохли и отпали, а из сердцевины стали появляться новые(см. приложение). С каждым днем мой подсолнух становился выше и выше. Вскоре растение стало выше меня, и на самом верху появился бутон (см. приложение) . Бутон сначала был маленьким, но вскоре стал больше, и через несколько дней появились первые желтые язычки(см. приложение). Я заметила, что подсолнух стал следить за солнцем,  и решила провести эксперимент.

 

 

 

Опыт.

         Утром на головку растения надела плотный темный мешок(см. приложение). Вечером мешок сняла. Головка подсолнуха бала повернута в ту же сторону, что и утром. Вывод: подсолнух «видит» солнце. Недаром это растение получило такое название.

          Вскоре соцветие открылось полностью и перестало поворачиваться вслед за солнцем(см. приложение). На соцветии я заметила пчел, оранжевую бабочку, жуков- бронзовок.  Прошла неделя и крайние цветки засохли. Под цветками в середине появились черные семечки, еще мягкие(см. приложение). Через две недели я срезала головку и с удовольствием угостила сестру и подругу семечками.

Опыт.

         Семечку очистила от кожуры, положила на чистый лист бумаги и раздавила стаканом. На бумаге появилось жирное пятно(см. приложение).

Вывод: в зернах подсолнуха есть жир.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод.

          Проведя свое исследование, я узнала много полезного и интересного о, казалось бы, таком знакомом растении. Это растение пленяло своей удивительной красотой поэтов, художников и просто любителей природы. Золотые головки на длинном стебле, будто локаторы, ищут Солнце, все время тянутся к нему. Это подсолнечник, верный «спутник Солнца», за это и получивший свое название.  Теперь я с удовольствием расскажу об этом удивительном  растении своим товарищам.

         Это растение выращивается практически во всём мире, и я в следующем году  обязательно посажу на своей грядке подсолнух.

 

 

 

 

                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы.

 

1.Гальперштенйн Л.Я. «Моя первая энциклопедия»;М. «РОСМЭН»;2006

2.Линго Т.И. «Игры, ребусы, загадки для младших школьников»: Ярославль

   Академия Холдинг;2002

3»Новая детская энциклопедия»:М.; «Махаон»;2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа " Цветок солнца""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2015 2636
    • DOCX 55.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Какулиди Любовь Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Какулиди Любовь Владимировна
    Какулиди Любовь Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15167
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 134 человека

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 889 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 385 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 291 человек