Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Извлечение электричества из овощей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Исследовательская работа "Извлечение электричества из овощей"

Выбранный для просмотра документ Электричество из овощей.pptx

библиотека
материалов
Электричество из овощей Автор: Ученик 8 А класса Макашев Григорий	Олегович Ру...
 Нам понадобятся: 1)Проводники
 2)Зажимы
 3)Медная проволока и саморезы (цинковые)
 4)Картофель
 5)Светодиод
эксперимент
Воткнем в каждую картофелину по саморезу и проволоке, так, чтобы они не сопри...
Соединим зажимы с проводниками
Проводами соединим картофель(последовательно)
Оставшиеся два конца соединим со светодиодом
Мы видим, что диод загорелся тусклым светом
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Электричество из овощей Автор: Ученик 8 А класса Макашев Григорий	Олегович Ру
Описание слайда:

Электричество из овощей Автор: Ученик 8 А класса Макашев Григорий Олегович Руководитель: Учитель физики Владимирова Людмила Ильинична

№ слайда 2  Нам понадобятся: 1)Проводники
Описание слайда:

Нам понадобятся: 1)Проводники

№ слайда 3  2)Зажимы
Описание слайда:

2)Зажимы

№ слайда 4  3)Медная проволока и саморезы (цинковые)
Описание слайда:

3)Медная проволока и саморезы (цинковые)

№ слайда 5  4)Картофель
Описание слайда:

4)Картофель

№ слайда 6  5)Светодиод
Описание слайда:

5)Светодиод

№ слайда 7 эксперимент
Описание слайда:

эксперимент

№ слайда 8 Воткнем в каждую картофелину по саморезу и проволоке, так, чтобы они не сопри
Описание слайда:

Воткнем в каждую картофелину по саморезу и проволоке, так, чтобы они не соприкасались

№ слайда 9 Соединим зажимы с проводниками
Описание слайда:

Соединим зажимы с проводниками

№ слайда 10 Проводами соединим картофель(последовательно)
Описание слайда:

Проводами соединим картофель(последовательно)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Оставшиеся два конца соединим со светодиодом
Описание слайда:

Оставшиеся два конца соединим со светодиодом

№ слайда 13 Мы видим, что диод загорелся тусклым светом
Описание слайда:

Мы видим, что диод загорелся тусклым светом

Выбранный для просмотра документ электричество из овощей (3).docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4







Секция физики

Исследовательская работа по теме «Извлечение электричества из овощей»









Автор: ученик 8 А класса

Макашев Григорий Олегович

Руководитель : учитель физики

Владимирова Людмила Ильинична











Шира 2014

План


I .Вступление.
1.Почему я выбрал эту тему?

2.Цель работы.

II. Основная часть.

1.Источник тока, открытый Алессандро Вольта.

2.Техника моего эксперимента.

3.Результаты эксперимента.

III. Заключение.

1.Будущее таких источников тока.

2.Вывод.

3.Список литературы.















































Вступление

Однажды, листая новости в интернете, я наткнулся на эксперимент с лимонами. Он заключался в следующем: брали несколько лимонов, из них делали своего рода батарею, и от неё заряжали телефон. Я решил проверить, возможно это или нет.

Цель моей работы

Я решил выяснить, можно ли создать источник тока из слабого раствора кислоты (в моем случае это картофель) и двух разных металлов?













































Основная часть

Источник тока, открытый Алессандро Вольта

Первый химический источник тока был изобретён итальянским учёным Алессандро Вольта в 1800 году. Это был «элемент Вольта» — сосуд с солёной водой с опущенными в него цинковой и медной пластинками, соединенными проволокой .Основу химических источников тока составляют два электрода, отрицательно заряженный анод, и положительно заряженный катод, контактирующие с электролитом







Техника моего эксперимента

Для эксперимента мне понадобились четыре картошки, восемь проводников, медная проволока, цинковые гвозди, зажимы и светодиод.

Я взял картофелины и помял их в руках, чтобы «разогнать» сок, потом в каждую воткнул по цинковому гвоздю и медной проволоке. Затем соединил провода с зажимами. С помощью проводов соединил картофелины последовательно. А концы проводников со светодиодом.C:\Documents and Settings\grisha\Рабочий стол\Безымянный.bmp







Результаты эксперимента

В результате эксперимента мы наблюдаем, хоть и тусклое, но все же свечение светодиода.

Давайте выясним, почему он загорелся? Все очень просто, цинковый гвоздь здесь, действуя с картофельным соком, который, кстати, является природным электролитомi, являлся отрицательным электродом, а медная проволока положительным.

Можно использование какой-либо другой кислоты, к примеру, лимонной, уксусной, и т.д.













































Заключение

Будущее таких источников тока

Я считаю, что если ученые сейчас начнут более углубленно заниматься этим вопросом, то в недалеком будущем мы начнем пользоваться этими источниками тока, так как они экологически чистые

Вывод

Используя природный потенциал свежих фруктов и овощей, можно создать экологически чистую батарейку. Полученные источники тока можно использовать для приборов с низким потреблением энергии.





































Список литературы:

1)Учебник Физики 8 класс 2009 год, автор: А.В. Перышкин, стр. 59-60

2)Учебник Физики 8 класс 2009 год, автор: А.В. Перышкин, стр. 92-93

3) Сайт http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82 15:22 31.03.2014 г











iЭлектролит — вещество, которое проводит электрический ток вследствие диссоциации на ионы, что происходит в растворах и расплавах, или движения ионов в кристаллических решётках твёрдых электролитов. Примерами электролитов могут служить водные растворы кислот, солей и оснований и некоторые кристаллы, (например, иодид  серебра, диоксид циркония). Электролиты — проводники второго рода, вещества, электропроводность которых обусловлена подвижностью ионов.

7


Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала ДВ-183454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх