Инфоурок Доп. образование Научные работыИсследовательская работа "Мазанки. Технологии прошлого"

Исследовательская работа "Мазанки. Технологии прошлого"

Скачать материал

Муниципальное казенное учреждение

дополнительного образования

Новохоперского муниципального района

Воронежской области

 "Станция юных натуралистов"

 

 

 

 

 

 

"Мазанки.

Технологии прошлого"

 

Выполнила: Петрищева София,

 

обучающаяся МКУ ДО "СЮН"

 

 

Руководитель: Жолнина Д.А.,

 

педагог д/о МКУ ДО "СЮН

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новохоперск

 2019

Содержание

Введение...................................................................................................................3

I. Материалы и методы...........................................................................................3

II. Теоретическая частью. Заселение земли Воронежской области...............3

III. Практическая часть...........................................................................................4

IV. Выводы...............................................................................................................7

V. Источники информации.....................................................................................7

ПРИЛОЖЕНИЕ.......................................................................................................8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Введение

Моя малая Родина - это село Пыховка Новохоперского района Воронежской области. В 2018 году селу исполнился 301 год со дня основания. Мне здесь очень нравится, т.к. вокруг чистый воздух и прекрасная природа. Однажды на прогулке с друзьями я обратила внимание на один дом, он был не такой как все - соломенная крыша, маленькие окна и завалинка из природного камня. Он был такой необычный, что я рассказала о нем на занятиях по краеведению и мы решили, что это станет темой нашей исследовательской работы.

Цель работы - исследование материалов для строительства домов в прошлом, посредством изучения истории села Пыховка.

В своей исследовательской работе мы поставили следующие задачи: 1) узнать о прошлом нашего села; 2) пройти по селу и посмотреть какие старые дома еще остались и из чего они построены; 3) понять почему использовались именно эти строительные материалы.

 

I. Материалы и методы

Создавая свою исследовательскую работу, мы использовали следующие методы: опрос населения; работа с литературой; анализ собранного материала.

Мы встретились и поговорили со старожилами села Пыховка, с главой местного поселения, искали информацию в районной библиотеке, посетили источники природного строительного материала.

 

II. Теоретическая часть.

История заселения земли Воронежской области

Территория Воронежской области была заселена давно. Первые люди появились здесь в бронзовом веке. В XVII веке началось массовое переселение на восток, в Подонье, украинцев (малороссов), которых тогда называли «черкассами» [2,3]. Приспосабливаясь к местным условиям, приобретая новые особенности быта, переселенцы не только сохраняли основу своей традиционной культуры, но и переняли от местного населения ценные трудовые традиции. В 17-19 вв. села, расположенные вдоль реки или почтового тракта, обычно вытягивались в один ряд или улицу. Украинские поселенцы стремились ориентировать большую часть окон на солнечную сторону, дом ставили, несколько отступя от изгороди, где разбивался палисадник. В большинстве украинских селений Воронежской области строились характерные для Украины низкие продолговатые побеленные хаты без подклета с земляным или глинобитным полом, покрытым нависающей над стенами четырехскатной крышей. Стены их возводились из различных строительных материалов: дерева, глины, камня. Одно из главных мест в интерьере хат занимали печи, служившие и для отапливания, и для сна, и для приготовления пищи. Печной угол считался грязным местом, в отличие от остального чистого пространства избы. Поэтому крестьяне всегда стремились отделить его от остального помещения занавесом из пестрого ситца, цветной домотканины или деревянной переборкой [1].

 

III. Практическая часть

В начале исследовательской работы мы обратились к главе Пыховского поселения Чувильской Людмиле Ивановне (Приложение, Рис. 1) В беседе с ней мы узнали что Пыховка была основана в 1717 году. Первые жители этих земель были переселенцы из Украины, предположительно они появились в этих краях еще в 19 веке, и до сих пор в нашей местности существует диалект. Пожилые люди говорят «дробына» - лестница, «хата» - дом, «присьба» - завалинка. Они селились вдоль берега реки Пыховка, видимо поэтому село носит сейчас такое название. Люди начали строить жилища. Из чего и как они это делали? Леса вокруг Пыховки растут только в оврагах и их мало для строительства домов и угодий. Но вдоль реки произрастает много тростника, рогоза, почвы глинистые и рядом большое месторождение природного камня (Приложение, Рис. 4). Поэтому люди приспособились строить дома по принципу: жилые комнаты строили из дерева, а сенца и сараи клали из камня (Приложение, Рис. 2, Рис. 3). Так строили потому что дерево материал теплый, а камень - холодный, и плохо держит тепло. Для перекрытия крыш рогозом, в советские времена на срезку рогоза брали разрешение в сельском совете.

Из беседы со старожилами села, мы узнали много интересного (Приложение, Рис. 1). Когда-то в селе насчитывалось около двух тысяч дворов и все дома были каменные с соломенной крышей и помазанные глиной. Люди пахали и сеяли, собирали урожай. Мололи муку - несколько ветряных мельниц было за садами. Над селом возвышалась пожарная каланча. Люди трудились с утра до вечера. В каждом дворе водился скот, рассказывает Назаренко Мария Никитична, для его зимовки также было необходимо убежище от суровых условий погоды. Такие убежища называются - сарай, помещение, где проживает вся животная тварь. Так же от старожил мы узнали о технологии строительства домов из природного камня с камышовым перекрытием. Для того чтобы начать строительство дома, необходимо было выкопать траншеи (фундамент) по периметру границ планируемого дома глубиной в 30см, затем начиналась укладка стен дома. Каркас дома делали из бревен в виде пятистенок, выполняли по технологии веточной заборки. После того, как была готова деревянная часть дома, вокруг по периметру дома выкладывали каменную конструкцию - завалинку.

Заранее необходимо было сделать замес, который состоял из навоза (крупного рогатого скота и лошадей), соломы, глины и воды. Солома выполняла свойства сцепки материала. Все это тщательно перемешивалось. Смесь вымешивали люди, становясь босыми в корыто, а если необходимо было большое количество, тогда вымешивали лошадьми. После готовности смеси в траншеи выкладывался ряд природного камня, смазывался смесью и снова укладывался камень.

Макеева Татьяна Ивановна показала нам родительский дом и поведала, что крыши перекрывали камышом (рогозом), который срезали в осенний период времени (Приложение, Рис. 2). Почему, с чем это связано? Как оказалось, осенью камыш вызревает, высыхает. Его срезают и связывают в снопы и его можно использовать или оставить на зимовку под навесом. Повторное перекрытие делали по требованию. В основном крыша из камыша служила долго, приблизительно 50 лет. Камышовая крыша хорошо удерживала температуру в доме, летом в доме прохладно, а зимой тепло. Конек крыши был глиняный. На стык камыша накладывали смесь глины, соломы и воды. После того, как дом построят, переходили к наружной и внутренней отделке. Для этого замешивали такую же смесь и мазали стены. После высыхания стен замешивали глину с водой с добавлением песка, доводили до консистенции каши и этим раствором выравнивали стены. Заключительный этап в косметическом ремонте - это побелка, смесь природного мела (извести) с водой, с помощью кисти из лыко.

Из слов моей прабабушки, Нины Александровны, мы узнали, что у такого дома есть не только плюсы, но и минусы: его приходилось каждый год ремонтировать и мазать, т.к. из-за дождей, после зимы. Такие дома легко загорались. Так же она рассказала, что солому для смеси старались брать двух или трех годовалую, т.к. она более эластичная, мягкая и после помазки из стены не будут торчать хвостики соломы.

Очередным этапом нашей работы стал визит в районную библиотеку, но к сожалению мы не нашли литературу с какой- либо информацией о таких домах (Приложение, Рис. 1). После мы отправились к источникам природного материала. Нам удалось посетить месторождения камня, глины и камыша и мы заметили, что сейчас там никто не бывает. Выдает это заросший бурьяном участок и дорога. Такая же ситуация и с камышом, из-за невостребованности камышом заросли берега реки и болотец (Приложение, Рис. 4).

Сейчас на замену экологически чистым строительным материалам, таким как камень, глина, камыш, пришли новые искусственно созданные строительные материалы: пеноблоки, цемент, металлочерепица, шифер и т.д. Но в последнее время люди вновь начинают использовать старые материалы, но позволить себе это могут не все, потому что на сегодняшний день это требует больших затрат.

 

IV. Выводы

1. Мы узнали что Пыховка была основана в 1717 году и первые жители этих земель были переселенцы из Украины, и до сих пор в нашей местности существует диалект.

2. Мы узнали о технологии строительства домов из природного камня с камышовым перекрытием. Жилые части дома чаще всего строили из дерева, так как дерево хорошо сохранят тепло. Нежилые помещения, сараи и заборы делали из камня - песчаника.

3. Мы выяснили, что старые дома строились из доступных материалов, которые не надо было везти издалека - из глины, камня, дерева и камыша.

 

V. Источники информации

1. Интернет - источник: https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2013/01/04/etnograficheskie-osobennosti-traditsionnogo.

2. Интернет - источник: https://wiki2.org/ru/Пыховка_(село).

3. Интернет - источник: http://donbass.name/516-zaselenie-ukraincami-dikogo-polja.html.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

IMG_2489

 

 

софияIMG_2551

 

 

 

 

Рис. 1. Сбор информации

IMG_2563

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 2. Один из исследуемых нами домов.

IMG_2537IMG_2531

 

 

 

 

 

IMG_2538

IMG_2473

 

 

 

 

Рис. 3. Сарай для домашнего скота.

IMG_2512камышIMG_2520IMG_2514

 

 

 

 

 


IMG_2522

 

 

 

 

 

Рис. 4. Посещение месторождения природного строительного материала.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Мазанки. Технологии прошлого""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 771 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2020 618
    • DOCX 4.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жолнина Дарья Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жолнина Дарья Андреевна
    Жолнина Дарья Андреевна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3222
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Нормативно-правовые и организационные основы деятельности учреждений дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организационно-педагогическое обеспечение деятельности педагога-организатора образовательного учреждения

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 336 человек

Курс повышения квалификации

Особенности организации учебной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей технической направленности

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе