Исследовательская работа «Мои родственники - комсомольцы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Верхнесеребряковская средняя общеобразовательная школа № 12

Исследовательская работа

«Мои родственники - комсомольцы»

Выполнила:

Белякова Вероника

Ученица 7 класса

Руководитель:

Сайчук Анна Николаевна,

учитель истории и обществознания

Сл.  Верхнесеребряковка

2019 год

Каждый народ должен знать свою историю. Ведь недаром говорят, что тот народ, который не знает своего прошлого – лишен будущего.

2018 год – был годом 100-летия ВЛКСМ. В преддверии этой великой даты мы не могли не вспомнить о славных делах комсомола.

В период подготовки к юбилею я впервые услышала о ВЛКСМ и немного познакомилась с историей этой организации. Из рассказа моей бабушки – Сайчук (в молодости Сильнягиной) Натальи Сергеевны - я более подробно узнала об этой  молодёжной организации, членом которой и была когда-то  моя бабушка.

Мне стало интересно: «Знают ли о комсомоле ребята нашей школы?». Для этого я провела опрос среди обучающихся 7 -11 классов нашей школы. Вот результаты моего опроса:

- что такое ВЛКСМ знают 17% ребят;

- день рождения комсомола назвали 14% учащихся;

- На вопрос «Какова жизнь комсомольцев?» ответили 11% ребят, которые считают, что:

комсомол учил жить сообща;

в комсомоле было очень интересно;

из комсомольцев вышло много политиков.

Отсюда можно сделать вывод, что современные школьники не обладают достаточной информацией о ВЛКСМ, но радостно то, что 92% ребят в анкете изъявили желание узнать о комсомольской организации больше. Это подчёркивает актуальность исследовательской работы на сегодняшний день.

В 90-х годах прошлого века другой стала наша страна. Появились другие, менее нравственные ценности у людей, не существует молодежной организации. Но живы ветераны комсомола, которые могли бы передать молодому поколению знания и свой богатый опыт работы в комсомоле.

В своей работе я собрала сведения о комсомольской юности своих родных.

Новизну моей исследовательской работы подтверждает то, что данная тема в материалах периодической печати современности раскрыта недостаточно.

Целью исследовательской работы является изучение комсомольской юности моих бабушек, выявление влияния ВЛКСМ на формирование их жизненной позиции.

Задачи:

1. Изучить и систематизировать материал о комсомоле.

2. Отобрать нужные для проекта факты биографии

3.Определить актуальность данного вопроса в связи с юбилейной датой-

100-летия со дня создания ВЛКСМ.

4.О результатах исследования информировать обучающихся школы, педагогов и родителей

Объектом исследования явилась роль комсомола в жизни героев данной исследовательской работы.

Предметом исследования стала комсомольская юность и жизненная позиция моих родных .

Методы исследования: анкетирование, интервьюирование, анализ источников, метод фотофиксации и систематизации.

Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз молодёжи (ВЛКСМ) родился в Москве, на первом съезде Комсомола. 29 октября 1918 года в Москве открылся I съезд союзов крестьянской и рабочей молодежи. Это были годы Октябрьской революции и гражданской войны. В огне жестоких классовых битв он получил боевой крещение. В условиях напряженной борьбы начинает расти союз молодежи. С первых дней своего существования комсомол принимал активное участие в жизни страны. Комсомольцы были всегда впереди – на фронтах, шли в продовольственные отряды, в бригады по ликвидации детской беспризорности, в части особого назначения и для охраны порядка.

Так создавались и выковывались замечательные качества комсомола: безграничная любовь к своей Родине, жгучая ненависть к врагам, готовность идти в бой, готовность отдать свою жизнь за благо Родины, умение преодолевать любые трудности и в бою и в труде.

Таким образом, комсомол – это была не просто молодежная организация. Она играла огромную роль в воспитании советской молодежи. С помощью комсомольцев решались многие важные государственные и общественные дела. Комсомольцы строили, воевали, участвовали в демонстрациях, проводили культурные мероприятия, субботники. Не одно событие не прошло мимо комсомольцев. Стать членом ВЛКСМ мечтал каждый! Но чтобы стать комсомольцем каждый ученик еще в школе должен был готовиться к этой ответственной роли. Необходимо было прилежно учиться, хорошо себя вести, чтобы сначала стать октябренком, затем пионером, а уже потом комсомольцем.

Вступая в комсомол, юноши и девушки не искали никаких выгод и благ. Только одного они хотели – бороться за Советскую власть. В 1928 году за героическую борьбу во время гражданской войны комсомол получил свой первый орден – орден Боевого Красного знамени.

Жизнь первых поколений комсомольцев была трудной, но романтичной. Стране не хватало угля, металла, техники, и комсомольцы трудились на заводах и в шахтах. Стране нужны были грамотные, знающие люди, и они учились сами и учили других. В 1931 году за самоотверженный труд комсомол получает вторую награду – орден Трудового Красного Знамени.

В годы Великой Отечественной войны, советские люди знали, что воюют за свое молодое социалистическое государство и право жить. В самых ожесточённых боях всегда первыми были коммунисты и комсомольцы. 7 тысяч комсомольцев страны получили высокое звание Героя Советского Союза.

За выдающиеся заслуги перед Родиной в годы Великой Отечественной войны и за большую работу по воспитанию молодежи в 1945 голу комсомол получает третью награду – орден Ленина.

Комсомольцам послевоенных лет казалось, что все героическое уже позади. Но это было не так. Они строили электростанции на реках Сибири, возводили новые города и поселки. Четвертую награду – орден Ленина комсомол получил в 1948 году за героический труд в период восстановления разрушенного войной хозяйства страны и в свя­зи с 30-летием со дня рождения.

В 1956 году комсомол получает пятую награду - третий орден Ленина, за освоение целинных и залежных земель.

1968 году за выдающиеся заслуги и большой вклад комсомольцев в становление и укрепление советской власти Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз молодежи был награждён орденом Октябрьской революции.

Комсомол имеет шесть орденов, а это значит, что ВЛКСМ играл важную роль в судьбе своей Родины.

Сегодня, в преддверии 100-летия со дня образования комсомола можно сказать, что те надежды, которые возлагались на комсомол, были им оправданы. Комсомол – это одна из ярких страниц истории нашей Родины.

Если тебе комсомолец имя,

Имя крепи делами своими.

Моя бабушка Сильнягина Наталья Сергеевна  вступала в комсомол по собственной инициативе в 1979 году. Пришла в комитет комсомола школы, написала заявление и долго-долго готовилась: учила комсомольский устав. Она вспоминает,  как принимали её в комсомол. Сильное волнение, страх, что ты можешь не стать комсомольцем. Хорошо запомнилось, что нужно было знать все  6 орденов ВЛКСМ и за что каждый орден был вручен. Прием  проходил в два этапа: первый в школе, второй в райкоме комсомола. Когда приехали в райком комсомола, запомнилась красная дорожка и суровые лица членов райкома, которые задавали различные вопросы. Но все волнения позади и вот красуется на груди красивый комсомольский значок. Сразу чувствуешь себя взрослее.

   Бабушка всегда была активной в школе. Она отвечала за культмассовый сектор. Из воспоминаний одноклассников: «Наталья вела активную работу по проведению различных внеклассных мероприятий, было много вечеров, интересных встреч. Все знали, что если она взялась за дело, то будет интересно, и не бросит работу на половине пути».

   В школе проводили комсомольские собрания, на которых решали важные школьные проблемы. На собраниях требовалось поддерживать какие-то решения или наоборот предлагать новые. Часто говорили: «Отвергая, предлагай».   Бабушка имела свою точку зрения на многие проблемные вопросы.

 «Я думаю, что все-таки комсомол оставил в истории нашей страны много положительного. И в чём было его главное преимущество? Комсомол доказывал востребованность молодежи, объединял людей, давал возможность проявлять социальную активность. У комсомола были прекрасные традиции, которые воспитывали подрастающее поколение на самых лучших примерах нашей истории. В моей биографии комсомол сыграл, бесспорно, значительную роль».

Комсомол всегда был хорошим наставником пионерии. В каждом классе выбирали лучших комсомольцев, которые работали с пионерами: готовились к различным праздникам, проводили воспитательные беседы, спортивные и другие игры. Они были заводилами самых интересных и увлекательных дел. Рядовые комсомольцы с большим энтузиазмом брались за любое дело. В студенческие годы она была одной из самых активных комсомолок, принимала участие в работе строительного отряда, в спортивных соревнованиях, субботниках.

Я поговорила о комсомольской юности и со своей бабушкой Дзюба Любовью Михайловной, которая вступила в комсомол всем классом в 1974 году в 14 лет. Была она в рядах комсомольской организации до 28 лет. Взносы составляли по 2 копейки в месяц. С одноклассниками выполняли в школе особое поручение – ходили на  ферму помогать дояркам кормить маленьких телят, чистить у них клетки. И школьная форма у них была особая – коричневое платье с белым или чёрным фартуком. Любимой песней моей бабушки в те далёкие годы была песня «Орлёнок».

В 1991 году комсомол прекратил свое существование. 

«Тот опыт, который получила я в свое время в молодежной организации, важный, ценный и полезный. Потому что это действительно «школа жизни». Для молодых людей, которые строили БАМ, Магнитку, которые поднимали целину, это была счастливая пора: они реализовывали себя, знакомились друг с другом, создавали семьи. Они полностью отдавались работе. Заслуги комсомола очень серьезные. Комсомол всегда и везде был впереди. Он воспитывал патриотов – интернационалистов, формировал ответственность за всё, происходящее в стране и мире. Комсомол учил действовать совместно и на общее благо, а не только хватать кусок, лежащий поближе. Для меня комсомол стал школой гражданской закалки, общественного, профессионального и духовного роста».

Комсомола нет, но мои родные вспоминают только хорошие моменты и считают, что членство в этой молодежной организации не прошло бесследно, научило общению с людьми, умению ставить цели и достигать их, да и многому другому. Может быть,  поэтому мои родные, стали тем, кем стали.

Из всех высказываний я сделала вывод, что комсомол в первую очередь занимался патриотическим воспитанием молодежи, повышением ее гражданской активности и ответственности. Может быть, именно поэтому мои учителя связали свою судьбу с гражданско-патриотическим воспитанием подрастающего поколения через работу в школе.

Заключение

ВЛКСМ объединял в своих рядах широкие массы советской молодёжи. Комсомол имеет шесть орденов, а это значит, что комсомол играл важную роль в судьбе своей Родины. Комсомольцы с большим энтузиазмом брались за любое дело. Во время гражданской войны комсомол героически сражался за Советскую власть. После войны комсомольцы выводили на поля первые тракторы, самоотверженно боролись с безграмотностью. В самых ожесточённых боях Великой Отечественной всегда первыми были коммунисты и комсомольцы; после войны молодые парни и девчата строили электростанции на реках Сибири, осваивали целинные и залежные земли; в 60-х и 70-х годах 20-го столетия комсомольцы героически трудились на строительстве БАМа и работали в молодёжных строительных отрядах; немало интересных и важных дел было у комсомольцев на производстве и в учебных заведениях страны. К этим великим делам комсомола оказались причастными и герои моей исследовательской работы. Я начала эту работу потому, что мне стало интересно, что такое комсомольская организация, были ли в моей семье комсомольцы и что дал им комсомол.

В результате, я выяснила, что все мои родственники были либо комсомольцами, либо пионерами, либо октябрятами. И спустя годы, они все равно помнят свои школьные годы, дела, впечатления, в основном только положительные. Они говорят о том, что комсомольская организация действительно работала в школе, а школьники трудились на благо этой организации. Работа в организации воспитывала такие значимые для общества качества как ответственность, отзывчивость к чужим проблемам, трудолюбие. Именно это и позволило членам моей семьи достичь поставленных жизненных целей.

Я считаю, что цель исследовательской работы достигнута. А именно, я изучила комсомольскую юность своих родных и  на их примере выявила влияние ВЛКСМ на формирование жизненной позиции моих героев. Я узнала, что все они благодарны судьбе за то, что она связала их с комсомолом. Каждый из моих героев комсомольский дух несёт в своём сердце до нынешних дней.

Практическое применение работы:

материалы, полученные в ходе исследовательской работы будут использованы для проведения Уроков мужества и экскурсий в школьном музее.

Если тебе комсомолец имя,

Имя крепи делами своими.

Целью исследовательской работы является изучение комсомольской юности моих бабушек , выявление влияния ВЛКСМ на формирование их жизненной позиции.

Задачи:

1. Изучить и систематизировать материал о комсомоле.

2. Отобрать нужные для проекта факты биографии

3.Определить актуальность данного вопроса в связи с юбилейной датой-

100-летия со дня создания ВЛКСМ.

4.О результатах исследования информировать обучающихся школы, педагогов и родителей

Объектом исследования явилась роль комсомола в жизни героев данной исследовательской работы.

Предметом исследования стала комсомольская юность и жизненная позиция моих родных .

Методы исследования: анкетирование, интервьюирование, анализ источников, метод фотофиксации и систематизации.

Опрос среди обучающихся 7-11 классов  «Что ты знаешь о комсомоле?».

 Результаты  опроса:

- что такое ВЛКСМ знают 17% ребят;

- день рождения комсомола назвали 14% учащихся;

- На вопрос «Какова жизнь комсомольцев?» ответили 11% ребят

Отсюда можно сделать вывод, что современные школьники не обладают достаточной информацией о ВЛКСМ, но радостно то, что 92% ребят в анкете изъявили желание узнать о комсомольской организации больше. Это подчёркивает актуальность исследовательской работы на сегодняшний день.

ВЛКСМ объединял в своих рядах широкие массы советской молодёжи. Комсомол имеет шесть орденов, а это значит, что комсомол играл важную роль в судьбе своей Родины. Комсомольцы с большим энтузиазмом брались за любое дело.

В самых ожесточённых боях Великой Отечественной всегда первыми были коммунисты и комсомольцы; после войны молодые парни и девчата строили электростанции на реках Сибири, осваивали целинные и залежные земли; в 60-х и 70-х годах 20-го столетия комсомольцы героически трудились на строительстве БАМа и работали в молодёжных строительных отрядах; немало интересных и важных дел было у комсомольцев на производстве и в учебных заведениях страны. К этим великим делам комсомола оказались причастными и герои моей исследовательской работы.

     

Практическое применение работы:

материалы, полученные в ходе исследовательской работы будут использованы для проведения Уроков мужества и экскурсий в школьном музее.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Верхнесеребряковская средняя общеобразовательная школа № 12

Исследовательская работа

«Мои родственники - комсомольцы»

Выполнила:

Белякова Вероника

Ученица 7 класса

Руководитель:

Сайчук Анна Николаевна,

учитель истории и обществознания

Сл.  Верхнесеребряковка

2018 год

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  Верхнесеребряковская средняя общеобразовательная школа № 12
  
  Исследовательская работа
  «Мои родственники - комсомольцы»
  
  
  
  
  
  
  Выполнила:
  Белякова Вероника
  Ученица 7 класса
   
  
  

• 2 слайд

  Результаты моего опроса:
  
  - что такое ВЛКСМ знают 17% ребят;
  - день рождения комсомола назвали 14% обучающихся;
  - На вопрос «Какова жизнь комсомольцев?» ответили 11% ребят, которые считают, что:
  комсомол учил жить сообща;
  в комсомоле было очень интересно;
  из комсомольцев вышло много политиков.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  современные школьники не обладают достаточной информацией о ВЛКСМ, но радостно то, что 92% ребят в анкете изъявили желание узнать о комсомольской организации больше. Это подчёркивает актуальность исследовательской работы на сегодняшний день.
  
  

• 4 слайд

  Цели и задачи
  Целью исследовательской работы является изучение комсомольской юности своей бабушки и учителей, выявление влияния ВЛКСМ на формирование их жизненной позиции.
  Задачи:
  1. Изучить и систематизировать материал о комсомоле.
  2. Отобрать нужные для проекта факты биографии
  3.Определить актуальность данного вопроса в связи с юбилейной датой-
  100-летия со дня создания ВЛКСМ.
  4.О результатах исследования информировать обучающихся школы, педагогов и родителей
  
  

• 5 слайд

  100 лет назад, 29 октября 1918 года родилась молодёжная организация
  Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз молодёжи (ВЛКСМ)
  

• 6 слайд

  Орден Трудового Красного Знамени
  
  Орден Боевого Красного Знамени
  

• 7 слайд

  Орден Ленина
  Орден Ленина
  

• 8 слайд

  Если тебе комсомолец имя,
  Имя крепи делами своими.
  
  

• 9 слайд

  С распадом Советского Союза комсомол исчез, но его дела- пример для нас, молодёжи 21 века.
  
  

Краткое описание документа:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Верхнесеребряковская средняя общеобразовательная школа № 12

Исследовательская работа

«Мои родственники - комсомольцы»

Выполнила:

Белякова Вероника

Ученица 7 класса

Руководитель:

Сайчук Анна Николаевна,

учитель истории и обществознания

Сл.Верхнесеребряковка

2019 год

Каждый народ должен знать свою историю. Ведь недаром говорят, что тот народ, который не знает своего прошлого – лишен будущего.

2018 год – был годом 100-летия ВЛКСМ. В преддверии этой великой даты мы не могли не вспомнить о славных делах комсомола.