Исследовательская работа "Тайны песка"

• 1 слайд

  Он очень нужен детворе,
  Он на дорожках во дворе, 
  Он и на стройке, и на пляже, 
  И он в стекле расплавлен даже. 
  
  (Песок)
  Отгадайте загадку
  

• 2 слайд

  Исследовательская работа
  “Тайны песка”
  
  Шевченко Владлен
  гр. “Солнышко”
  Руководитель: Барсугачева Н.А.
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Я очень люблю рисовать песком. Однажды, рисуя, я задумался: что такое песок и откуда он берется? И почему песок такой разный? Какими свойствами он обладает и где используется?
  Огромное желание расширить свои знания о песке подтолкнуло меня заняться исследованием.
  

• 5 слайд

  Откуда взялся песок
  Мне стало интересно, откуда появился песок?
  В детском саду, прочитав информацию в энциклопедии, я узнал, что песок состоит из мелких песчинок, которые не прилипают друг к другу. Песчинки – это маленькие камушки, которые получаются при трении друг об друга больших камней или то, что осталось при распаде камней после воздействия времени и погодных явлений (солнца, ветра, воды, мороза). Дождь, ветер, мороз подтачивают камень и ломают и перетирают его на мелкие крупинки. Я проиллюстрировал этот процесс в виде рисунка. И сделал вывод, что песок-это камень истертый в порошок.
  
  

• 6 слайд

  Опыт №1
  «Что такое песок, из чего он состоит?»
  Я взял немного песка и насыпал пальцами на тарелочку, рассмотрел его в лупу и микроскоп, опустил в песок магнит, на нем появились мелкие частицы металла.
  Вывод: песок состоит из иелких песчинок, которые имеют разную окраску, форму, размеры. В песке присутствуют частички металла, на ощупь песок шершавый.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Опыт № 2
  Я пересыпал  сухой песок из одной баночки в другую, опустил в банку с сухим песком деревянную палочку, поводил палочкой в разные направления.
  Сделал вывод: песок – сыпучий, рассыпчатый, рыхлый.
  
  

• 10 слайд

  Опыт № 3 .
  Я взял  баночку с водой и опустил в нее горсть сухого песка, не размешивая его. Понаблюдал, что произойдет. Песок осел, а на поверхности воды я увидел песочную пыль. Если размешать воду, песочная пыль растворится, окрасит воду.
  Вывод: песок тяжелый, пыль легкая остается на поверхности, окрашивает воду.
  
  

• 11 слайд

  Опыт № 4
  В воронку я положил кусок марли и насыпал  песок, налил воду. Вода прошла через песок (некоторое время вода держится на поверхности, затем она постепенно уходит вглубь). При попадании воды в песок он начинает менять свои свойства: плотный, вязкий, более темный, может приобрести форму.
  Вывод: песок пропускает воду, может изменить свои свойства под воздействием воды.
  

• 12 слайд

  Свойства песка
  
  
  
  Рыхлый, непрозрачный, сыпучий, хорошо пропускает воду, плохо сохраняет форму, изменяет свои свойства под воздействием воды.
  

• 13 слайд

  Использование песка в строительстве:
  

• 14 слайд

  В медицине
  

• 15 слайд

  
  
  
  В дорожных работах и ландшафтном дизайне.
  

• 16 слайд

  Песком посыпают обледеневшие дороги , добавляют в грунт
  
  

• 17 слайд

  Из песка делают наждачную бумагу и стекло
  

• 18 слайд

  
  
  Используют в фильтрах для очистки воды.
  
  

• 19 слайд

  Строят песочные фигуры
  

• 20 слайд

  Используют в психологической помощи
  

• 21 слайд

  С каждым годом сфера применения песка расширяется, благодаря его качествам и универсальности. Деятельность современного человека уже невозможно себе представить без этого природного материала.