Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Исследовательская работа учащихся "Существует ли идеальное лекарство" (исследование аспирина)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа учащихся "Существует ли идеальное лекарство" (исследование аспирина)

библиотека
материалов


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16 города Калининграда





Открытая ученическая научно-практическая конференция

« Поиск и творчество»







«СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ИДЕАЛЬНОЕ ЛЕКАРСТВО?»

исследовательская работа

секция гуманитарного профиля

(психология и валеология)





Автор: Петрова Мария Андреевна,

ученица 10 класса МАОУ СОШ №16

г. Калининграда.

Руководитель: Брант Светлана Петровна,

учитель химии МАОУ СОШ №16

г. Калининграда









г. Калининград

2014

Содержание



Введение……………………………………………………………………………. 2

Теоретическая часть ……………………………………………………………… 4

    1. История открытия аспирина ………………………………………………4

    2. Физико-химические свойства аспирина………………………………… 6

    3. Побочные явления, связанные с употреблением аспирина…………… 8

Практическая часть исследования………………………………………………… 9

Заключение ………………………………………………………………………… 14

Список литературы………………………………………………………………… 17

Приложения………………………………………………………………………….18
























Исследовательский проект «Существует ли идеальное лекарство?»


Идеальным лекарством можно считать вещество,

которое при введении в заболевший организм окажет

наименьший вред последнему и вызовет наибольшие

деструктивные изменения в поражающем агенте.

Д.Л. Романовский.


Введение


Актуальность исследования.

В каждом доме обязательно хранится один из главных атрибутов домашнего хозяйства – аптечка с лекарственными препаратами, которая превратилась в своеобразную коллекцию чудодейственных таблеток, баночек и коробочек. Учитывая, что в настоящее время многие лекарства продаются в аптеках без рецепта, мы покупаем их по совету друзей, знакомых, родственников, не задумываясь над тем, что они являются сложными химическими соединениями. В настоящее время в медицинской практике используется около 12 тысяч химических соединений. Непростым и долгим был путь к современному арсеналу лекарственных средств. Многие из предлагавшихся и применявшихся препаратов оказывались недостаточно эффективными или токсичными. Теряли свое значение не только отдельные вещества, но даже группы веществ. Вместе с тем осталось несколько лекарств вековой давности, которые прочно сохранили свое место в «золотом фонде» лекарственных средств. Одним из препаратов этого «золотого фонда», безусловно, является аспирин (ацетилсалициловая кислота), который считается самым продаваемым анальгетиком в истории, а также примером лекарственного средства, которым пользуются абсолютно все.

Гипотеза исследования: если аспирин – золотой фонд лекарственных средств, который продается и покупается вот уже 115 лет, значит, он безопасен и может считаться «идеальным лекарством».

Однако, в последнее время вокруг этого эффективного и, на первый взгляд, безобидного средства начали разгораться нешуточные страсти. Без всяких колебаний аспирин включили в группу опасных для здоровья медикаментов, употребление которых должно проходить под контролем врачей, поскольку выявлен ряд серьезных противопоказаний по его применению.

Результаты социологического опроса (Приложение 3), проведенного в нашей школе среди учащихся 7 – 11 классов (205 человек) показали, что

  1. 36% - верят во всемогущество лекарственных препаратов, невзирая на их побочные действия;

  2. 48% - наиболее часто употребляют в качестве обезболивающего или жаропонижающего средства аспирин (либо аспириносодержащие препараты).

Анализируя эти данные, можно смело заявить, что слепое, бесконтрольное и неправильное применение лекарственных препаратов мы оплачиваем самой высокой ценой – нашим здоровьем.

Цель исследования:

Как сохранить здоровье при использовании лекарственных средств.

Предмет исследования: аспирин российского производства, аспирин С (Германия), аспирин УПСА (Франция).

Объект исследования: строение, физико-химические свойства и механизм действия аспирина различных производителей.

Задачи исследования:

  1. Провести статистическое исследование на предмет выявления наиболее используемых лекарственных средств, определения уровня знаний учащимися школы степени риска при их употреблении, методов профилактики заболеваний, безопасных способов устранения первичных симптомов заболевания.

  2. Определить химическое строение и физико-химические свойства, механизм действия и способы безопасного применения лекарственного препарата - аспирина.

  3. Провести практические работы: «Получение салициловой кислоты из ивовой коры»; «Безопасность аспирина – миф или реальность?», сделать выводы, обосновав практическую значимость результатов исследования.

  4. Рекомендовать правила хранения и использования лекарственных препаратов.

Методы исследования:

  1. методы эмпирического познания (анкетирование, наблюдение, эксперимент)

  2. методы теоретического познания (изучение специальной литературы, анализ и синтез)

Этапы работы:

  1. Поиск информации по теме, вычленение необходимого знания из информационного поля, его систематизация и структурирование – 2 полугодие 2012-2013 учебного года

  2. Проведение практических работ: «Получение салициловой кислоты», «Безопасность аспирина – миф или реальность?», анализ полученных результатов – в течение 2012-2013 учебного года

  3. Подготовка памятки «Правила хранения и использования лекарственных препаратов», ее публикация в школьной газете. Участие в предметной неделе «Строим Экоград», выступление на родительских собраниях. Вместе с инициативной группой своего класса проведение интеллектуальной игры «Весы здоровья» для учащихся 5-7 классов


Глава I. Теоретическая часть


Лекарственный препарат – аспирин родился как проявление сыновней любви, чтобы потом положить начало всемирному бизнесу. Старик, больной артритом, и сын, специалист в области химии, стали первооткрывателями в этой истории, которая за 115лет и пять поколений насчитывает почти 20 миллиардов проглоченных таблеток. Аспирин – препарат, запатентованный в 1897 году немецким химиком Феликсом Хоффманом и протестированный им сначала на отце, измученном болями в суставах, - является маркой, ставшей именем нарицательным.


1.1 История открытия аспирина [7]


В 1757 г. священник Э.Стоун из графства Оксфордшир (Великобритания), заинтересовавшись чрезвычайной горечью коры ивы, сходной по вкусу с хиной – редким и дорогим средством для лечения малярийной лихорадки, начал клинические наблюдения за применением ивовой коры. Второго июня того же года, выступая перед Королевским обществом, Стоун на основе результатов своих исследований обосновал использование настоя из ивовой коры при заболеваниях, сопровождающихся лихорадочным состоянием. Спустя более полвека начались интенсивные исследования действующего начала ивовой коры. В 1829 г. французскому фармацевту И.Леру удалось получить из коры ивы кристаллическое вещество, которое он назвал салицином (это название происходит от латинского названия ивы – «salix»). В 1838–1839 гг. итальянский ученый Р. Пириа расщепил салицин, показав, что это соединение является гликозидом, и, окислив ароматический фрагмент, получил вещество, которое назвал салициловой кислотой. В 1874 г. в Дрездене была основана первая большая фабрика по производству синтетических салицилатов.

Несмотря на то, что дешевизна салициловой кислоты позволяла широко использовать ее в медицинской практике, лечение этим препаратом таило в себе немало опасностей, связанных с ее токсическими свойствами. Токсичность салициловой кислоты и явилась причиной, которая привела к открытию аспирина в самом конце прошлого века.

У одного из сотрудников фирмы «Байер» по имени Феликс Хоффман, который занимался анилиновыми красителями, отец страдал артритом (воспаление суставов), но не переносил салицилаты натрия из-за хронического острого раздражения желудка (что неудивительно,
так как доза в 6–8 г салицилата в день является, несомненно, сильным раздражителем для пищеварительного тракта). Хоффман разыскивал в химической литературе сведения о производных салицилата натрия с меньшей кислотностью и наткнулся на данные об ацетилсалициловой кислоте (она была синтезирована 30 годами раньше).

Ацетилсалициловая кислота оказалась более приятной на вкус и, как подчеркивал Хоффман, более эффективно помогала его отцу, так как даже небольшие дозы ацетилсалициловой кислоты снимали боли, облегчали его состояние лучше, чем высокие дозы салицилата натрия. Новому препарату дали название «аспирин», взяв букву «а» от слова «acetyl» (ацетил) и часть «спирин» от немецкого слова «Spirsaure», которое, в свою очередь, произошло от латинского названия лабазника вязолистного (Spiraea ulmaria) – растения, содержащего большие количества салициловой кислоты.

В 1899 г. на фирме «Байер» началось производство препарата под названием «аспирин» в качестве анальгезирующего, жаропонижающего и противовоспалительного средства.

Несмотря на то, что аспирин начали применять как лекарственное средство еще в конце прошлого века, только к 1971 г. была предложена первая приемлемая гипотеза о механизме его действия. С помощью высокочувствительных химических и биологических методов анализа английский химик и фармаколог Дж. Вейн (получивший впоследствии совместно с С. Бергстремом и Б.Самуэльсоном Нобелевскую премию по физиологии и медицине) обнаружил, что простагландины (гормоноподобные соединения, выполняющие в организме различные регуляторные функции) двух разных групп являются причиной нескольких характерных признаков воспаления, включая покраснение (расширение просвета кровеносных сосудов) и жар (повышение температуры, лихорадочное состояние). Используя соединения с радиоактивными метками, Вейн показал, что аспирин и подобные ему вещества блокируют синтез простагландинов указанных групп.

«Простагландиновая» гипотеза объяснила и некоторые побочные эффекты действия аспирина, наиболее неприятные из которых – раздражение желудка и возникновение язвы. Другой побочный эффект действия аспирина – ухудшение свертываемости крови – также вызван его ингибирующим влиянием на синтез некоторых других простагландинов. Однако это свойство с успехом используется в кардиологической практике, где аспирин применяется в качестве профилактического средства, предотвращающего образование тромбов. Таким образом, по выражению некоторых фармакологов, «старое лекарство приобрело второе дыхание»

А 1950 году аспирин был увековечен в Книге рекордов Гиннеса как самое продаваемое обезболивающее. В 1997 году аспирин бьет все возможные рекорды, став самым продаваемым безрецептурным препаратом в мире. Годом позже производство аспирина составило 50000 тонн – 100 млрд. таблеток! Если выложить их в линию, этого сполна хватило бы на путь до Луны и обратно. В 2009 году исследователи обнаружили, что салициловая кислота, производным которой является ацетилсалициловая кислота, может вырабатываться организмом человека. Несмотря на свой преклонный возраст, аспирин и сейчас продолжает входить в число первых 20 лекарственных препаратов, наиболее часто прописываемых и употребляемых во всем мире. Так что триумфальное шествие по странам и континентам аспирин продолжает и в наши дни.

    1. Химическое строение и физико-химические свойства аспирина hello_html_cdbe9d2.png[3]

Таблетки «Аспирин» содержат активный ингредиент ацетилсалициловую кислоту, которая представляет собой уксусный эфир салициловой кислоты.

Полное химическое наименование ацетилсалициловой кислоты следующее:

2-ацетокси-бензокислотаhello_html_7d2f0da0.png

Физико-химические свойства:

Ацетилсалициловая кислота - белое кристаллическое вещество, малорастворимое в воде при комнатной температуре, растворимое в горячей воде, хорошо растворимо в спирте, в растворах щелочей.

Краткая химическая формула: C9H8O4

Молекулярная масса: 180,2 а.е.м.

Температура плавления: 143 – 144С 0

Константа диссоциации: pKa 3.

Получение: ацетилсалициловая кислота производится путём нагревания

салициловой кислоты с уксусным ангидридом в присутствии небольшого

количества серной кислоты (в качестве катализатора)

hello_html_m53ca8e1d.png

Химические свойства ацетилсалициловой кислоты [15]:

  1. Наиболее характерной реакцией является – гидролиз. При нагревании с водой происходит реакция гидролиза, в результате образуются две кислоты – салициловая и уксусная. Салициловая кислота содержит две функциональные группы – OH и COOH. Гидролиз проводят при кипячении раствора ацетилсалициловой кислоты в воде в течение 30 с. После охлаждения салициловая кислота, плохо растворимая в воде, выпадает в осадок в виде пушистых игольчатых кристаллов.


hello_html_m63200278.jpg

  1. Фиолетовое окрашивание раствора обусловлено группой OH, вступающей с FeCl3 в характерную для фенолов реакцию.

Механизм действия [8] [11]

Несмотря на то, что ацетилсалициловая кислота так давно известна и очень широко применима в качестве лекарственного средства, объяснение механизма ее действия на организм появилось лишь в 1970-х. Британский ученый Д. Вейн за свои работы по изучению физиологического действия ацетилсалициловой кислоты в 1982 получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине и титул рыцаря от английской королевы Елизаветы II. Основной механизм действия нестероидных противовоспалительных и обезболивающих препаратов НПВП (большинство из них содержат аспирин) связан   с подавлением активности циклооксигеназ – ферментов, участвующих в образовании воспалительных веществ (простагландинов). Эти ферменты в различных количествах присутствуют   в большинстве тканей, причем при воспалении их продукция существенно возрастает. Именно с подавлением активности одной из циклооксигеназ (циклооксигеназа II типа) связывают противовоспалительную активность НПВП, однако это свойство одновременно приводит  к развитию нежелательных последствий. Механизм действия ацетилсалициловой кислоты сложен и не до конца изучен, и ее свойства до сих пор являются объектом исследования многих научных коллективов. Только в 2003 было опубликовано около 4000 научных статей, посвященных тонкостям физиологического действия этого вещества. Ученые, с одной стороны, находят новые применения старому лекарству – например, недавние исследования выявили механизм влияния ацетилсалициловой кислоты на снижение уровня сахара в крови, что важно для больных диабетом. С другой стороны, на основе исследований разрабатываются новые лекарственные препараты ацетилсалициловой кислоты, побочные эффекты которых сведены к минимуму. Очевидно, ацетилсалициловая кислота обеспечит работой еще не одно поколение ученых – физиологов и фармацевтов.

    1. Побочные явления, связанные с употреблением аспирина, о которых нас предупреждает производитель. [5] [8]

Аспирин используют в качестве противовоспалительного, болеутоляющего, жаропонижающего и антиагрегантного (т.е. понижающего вероятность закупорки сосудов) средства. Однако далеко не каждый человек, употребляющий эти лекарства, задумывается о том, что, салицилаты, помимо пользы, приносят организму и ощутимый вред. Это связано с тем, что аспирин и его производные провоцируют язвообразование в желудке, отрицательно воздействуя на клетки печени и крови. Отрицательное воздействие на клетки печени и крови проявляется не только при передозировке препарата, но и при терапевтических дозах, назначаемых при некоторых заболеваниях (например, артритах).

Отмечен и целый спектр неблагоприятных побочных явлений систематического употребления аспирина. Расскажу об одном из них – самом опасном. Собакам, желудок которых был предварительно очищен и заполнен прозрачной водой, через зонд вводили таблетку аспирина. С помощью специального гастроскопа наблюдали за дальнейшими событиями. Вскоре после того, как таблетка падала на дно желудка, вокруг начинала набухать слизистая оболочка и появлялись мелкие кровоизлияния. После полного растворения таблетки на ее месте отмечались мелкие изъязвления. Анализ этого участка желудка показал: ацетилсалициловая кислота (аспирин) резко нарушала образование слизи (которая, как известно, выполняет защитную функцию) и одновременно стимулировала выделение соляной кислоты. Если добавить к этому способность аспирина растворять клетки эпителия, выстилающего стенки желудка, то станет понятен почти неминуемый результат неправильного применения этого лекарства, в особенности, когда одновременно принимаются и другие раздражающие вещества (например, алкоголь, соки или газированные напитки). Алкоголь раздражает и разрыхляет слизистую оболочку желудка, тем самым, подготавливая ее к язвообразующему действию ацетилсалициловой кислоты. От такого сочетания последствия могут быть непредсказуемыми. А соки и вода способствуют ускорению гидролиза аспирина, продуктами которого являются фенолпроизводное (или салициловая кислота) и уксусная кислота, а также повышается кислотность желудка.

Но не будем голословными и проверим представленную информацию в ходе практической работы.


Глава II. Практическая часть исследования [2] [9]


Практическая работа №1 «Получение салициловой кислоты» (приложение №1)

Цель работы: доказать, что ивовая кора – кладовая биологически активных веществ, то есть, ее отвар обладает лечебными свойствами, так как содержит салицилаты.

Оборудование и реактивы: фарфоровая ступка с пестиком, мензурки, химические стаканы, воронки, пробирки, спиртовка, держатель пробирок, пипетка, фильтровальная бумага, индикаторы, порошок измельченной ивовой коры, питьевая сода, медицинский шприц.

Ход и результаты работы:

  1. В качестве рабочего материала я использовал кору молодой ивы, которую собрал осенью. Предварительно ее высушил, а затем ее измельчил.

  2. Приготовил отвар ивовой коры (35 г ивового порошка залил 0,5 л воды и прокипятил в течение 20 мин на маленьком огне, а затем настоял на водяной бане еще в течение 20 мин)

  3. Получившийся отвар перелил в колбу и чашку Петри. Выпарил отвар в чашке до образования коричневато-серого осадка. Небольшую часть осадка опять развел водой, а в колбу насыпал обычную питьевую соду и с помощью шприца добавил в колбу немного раствора. Началась активная реакция соды на раствор с выделением водорода - это означает наличие кислой среды в растворе (наличие салицилатов).

  4. С помощью универсальной индикаторной бумаги определил рН =2 – это показывает наличие кислой среды в растворе, значит, отвар ивовой коры обладает лекарственными свойствами, т.е. он богат салицилатами.

Вывод: ивовая кора – кладовая биологически активных веществ, то есть, ее отвар обладает лечебными свойствами, так как содержит салицилаты. Еще Гиппократ рекомендовал его для использования как жаропонижающее и обезболивающее средство. Правда этот раствор очень горький и может вызвать тошноту, раздражая пищеварительный тракт.

В 17-18 вв салицин вот так получали промышленным путем из очищенной ивовой коры, являвшейся отходом на корзиночных производствах в Бельгии, и это небольшое количество салицина какое-то время удовлетворяло текущие потребности. Однако уже в 1874 г. в Дрездене была основана первая большая фабрика по производству синтетических салицилатов, исходя из фенола, диоксида углерода и натрия.


Практическая работа №2 [4]

«Безопасность аспирина – миф или реальность?» (Приложение 1)

Цель работы:

  1. Подтвердить или оправдать те побочные действия аспирина, о которых нас предупреждает производитель лекарства в инструкции по применению.

  2. Российский аспирин продается в аптечной сети без инструкций по применению. Следовательно, составить такую инструкцию.

Оборудование и реактивы: фарфоровая ступка с пестиком, мензурки, химические стаканы, воронки, пробирки, спиртовка, держатель пробирок, пипетка, фильтровальная бумага, индикаторы, карбонат калия, раствор углекислой щелочи, хлорид железа, этанол.


Ход и результаты работы


То же самое проведем и с аспирином С и УПСА

Аспирин российского производства практически не растворяется в холодной воде и плохо растворяется в теплой. Лишь в горячей воде заметен процесс растворения. Крахмал, который присутствует в качестве вспомогательного вещества в аспирине российского производства, также является малорастворимым веществом.

Аспирин С и УПСА хорошо растворяются в воде любой температуры

Аспирин российского производства, малорастворимый в воде, попав в желудок, может прикрепиться к его стенкам, что вызовет эрозивно-язвенные поражения и желудочно-кишечные кровотечения.


2. Взболтаем 0,1 г аспирина с 2-3 мл воды, добавим 2-3 мл карбоната калия и прокипятим раствор.

Взболтаем 0,1 г аспирина с 2-3мл воды и добавим раствор щелочи (NaOH)

Опыт проводим с аспирином различного производства


При добавлении раствора карбоната калия в процессе нагревания аспирин растворяется, то есть ацетилсалициловая кислота хорошо растворяется в растворе углекислой щелочи. В растворах едких щелочей аспирин также растворяется.

Аспирин можно запивать теплой минеральной водой или молоком, которое содержит кальций в растворенной форме, усиливающий лечебное действие аспирина. А щелочная среда способствует быстрому выведению из организма салицилатов.

3. Взболтаем 0,1 г

препарата с 2-3 мл воды и добавим несколько капель хлорида железа (FeCl 3). Это метод идентификации салициловой кислоты, которая образуется в результате гидролиза.















4. Поместим в пробирку

0,1 г аспирина и добавим

10 мл этанола. Затем нагреем на спиртовке пробирку с веществом.

Опыт проводим с аспирином различного производства

Раствор окрасился в фиолетовый цвет, что свидетельствует о наличии салициловой кислоты. Ацетилсалициловая кислота при гидролизе распадается на салициловую и уксусную кислоты, а при нагревании салициловая кислота декарбоксилирует до фенола.


Chello_html_27742ce6.gif6H5OH + FeCl3

( C6H5OFe) 2 + (Cl2)_ + HCl – качественная реакция на фенол







Аспирин российского производства лучше растворяется в этаноле, чем в воде, но выпадает в осадок в виде пушистых игольчатых кристаллов (это и есть салициловая кислота, которая токсична)

В желудке человека под действием воды аспирин подвергается гидролизу.

Фенолпроизводное - это очень опасное для здоровья человека вещество и возможно, что именно фенольное соединение влияет на появление побочных эффектов на организм человека.

А увеличение кислотности среды за счет выделения уксусной кислоты способствует нарушению кислотного баланса желудка, что и вызывает эрозивно-язвенные поражения и желудочно-кишечные кровотечения.


Применение аспирина вместе с этанолом приводит к изменению его свойств.

Следовательно, недопустимо применять алкогольсодержащие лекарства совместно с аспирином, а тем более с алкоголем.



То, что длительный прием аспирина может привести к гастриту, доказывает решение простейшей задачи по химии.

Задача. При тяжелой форме фолликулярной ангины врач назначил пациенту прием аспирина по 0,5 г три раза в день в течение недели. Определим массу уксусной кислоты, которая образуется при гидролизе аспирина в желудке за это время.

Решение:

Найдем массу аспирина, принятого больным за все время.

0,5 x 3 = 1,5 x 7 = 10,5 г

Составим уравнение реакции

10,5 г x г

С6Н4 – ОСОСН3 + Н2О = С6Н4 – ОН + СН3СООН

I I

СООН СООН

186 г 66 г

Составим пропорцию:

186 г - 66 г

10,5 г - x г x г = 10,5 x 66 / 186 = 3,7 г

Ответ: при гидролизе аспирина в желудке за это время образуется 3,7 г уксусной кислоты!




Выводы и рекомендации, вытекающие из практической части работы:


  1. Аспирин российского производства плохо растворим в воде, имеет наиболее ярко выраженную кислотность, поэтому мы не рекомендуем его применять, а лучше использовать растворимые формы аспирина - С (Германия) или аспирин УПСА (Франция), производители, которых обеспечили полную растворимость ацетилсалициловой кислоты в воде. Это снижает опасность заболеваний желудочно-кишечного тракта. Если же вы употребляете аспирин российского производства, то необходимо помнить, что его лучше запивать молоком, обеспечивая своему желудку защиту от повышения кислотности среды и усиливая лечебное действие аспирина.

  2. При гидролизе аспирина образуется фенолпроизводное соединение, которое является токсичным веществом для организма человека, вызывающим различные побочные эффекты. Поэтому хорошо подумайте, прежде чем употребить данное лекарство. Возможно, в нем нет крайней необходимости.

  3. При не соблюдении сроков и правил хранения ацетилсалициловая кислота разлагается, что приводит к образованию других веществ, а именно фенолкислоты, и применение такого препарата может пагубно отразиться на здоровье человека.. Рекомендация: прежде чем употреблять аспирин, необходимо проверить его на наличие запаха уксусной кислоты. Такого запаха быть не должно, так как согласно физическим свойствам ацетилсалициловая кислота запаха не имеет (если же запах присутствует, то, следовательно, ацетилсалициловая кислота подверглась гидролизу, так как хранилась во влажном помещении).

  4. Салицитат натрия, который может накапливаться в организме человека, способствует развитию анемии. Поэтому при длительном применении аспирина необходимо контролировать уровень гемоглобина в крови, то есть регулярно делать анализ крови.

  5. Раздражающее действие аспирина можно существенно снизить, если

  6. принимать это лекарство после еды. Делать это натощак нельзя ни в коем случае.

Нельзя принимать аспирин более трех дней подряд без консультации с врачом.

  1. Аспирин и алкоголь – ДВЕ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТИМЫЕ!!!

  2. Необходимо знать, что все лекарства действуют эффективно только в определенных условиях, которые всегда указаны в прилагаемой инструкции. Прежде чем пользоваться любым препаратом, надо внимательно ознакомиться с инструкцией, так как неумелое использование или хранение может представлять потенциальную опасность для здоровья. Лекарственные препараты также нужно применять по назначению. Суммируя сказанное выше, нельзя ещё раз не подчеркнуть опасность злоупотребления органическими химикатами. Однако это обстоятельство не может умалить тех достижений в области органической химии, которые поставили её в ряд наиболее полезных человечеству наук.

Таким образом, определив химическое строение и физико-химические свойства аспирина, механизм его действия и способы безопасного применения, я пришла к следующему заключению:

  1. Любое лекарство действует не только на больной орган, но и на весь организм.

  2. Оказывая помощь в победе над болезнью, лекарственный препарат может принести очень большой вред другим органам: печени, почкам, сердцу, вызвать аллергию и др.

  3. Самостоятельно назначая себе лекарство нужно помнить о химической природе вещества и его воздействии на организм человека.

  4. Аспирин – очень коварен. Он, с одной стороны, – друг, а с другой, – враг!

  5. Результаты анкетирования показали, что среди подростков существует проблема правильного использования аспирина (ацетилсалициловой кислоты). Поэтому необходимо вести просветительную работу по данному вопросу и моя работа в этом может помочь.

Нужно всегда помнить, что «в руках невежды лекарство – яд и по своему действию может быть сравнимо с ножом, огнем или светом. В руках же людей сведущих оно уподобляется напитку бессмертия» (древнее индийское изречение).

Вот и мы прибегаем к спасительному средству – таблетке как панацее от всех бед, не стараясь выяснить причины их появления, не применяя альтернативные, более безопасные способы их устранения, демонстрируя тем самым свое незнание и невежество.


Заключение.


Самое продаваемое и популярное в мире лекарство – аспирин – несмотря на более чем вековую историю, по сей день вызывает массу споров, вопросов и домыслов. Опасный препарат аспирин или… элемент, которого не хватает в питании современного человека? Известно, что аспирин выгодно отличается от своих обезболивающих и жаропонижающих «коллег» благотворным влиянием на состояние кровеносных сосудов, поддерживает работу сердца и является профилактикой инфаркта и инсульта. По мнению ученых, аспирин восполняет дефицит салицилатов в питании современного человека. И первый вывод напрашивается сам собой – вреден не сам препарат аспирин, а его количество, а также культ «таблеток и чудодейственных пилюль». Поэтому смело могу утверждать, что «идеального лекарства» не существует.

А значит, забота и ответственность за сохранение моего здоровья лежит только на мне.

Очень жаль, что мои соотечественники за многие годы доминирования бесплатного здравоохранения в массе своей совершенно перестали следить за своим здоровьем. Слепая вера во всемогущество лекарственных препаратов, привела к тому, что жители нашей страны обращаются к врачу только в том случае, когда заболевание уже обострилось. При этом о профилактике большинство из нас вообще не думает.

Теперь многим придется пересмотреть данную точку зрения. Ведь если лекарство не может эффективно работать, значит, нужно просто не доводить дело до обострения болезни. А для этого следует принимать соответствующие меры и вести здоровый образ жизни (здесь нам лучше всего перенимать опыт китайцев, которые, несмотря на все достижения современной медицины, до сих пор продолжают массовые занятия гимнастикой тайцзи цюань в целях укрепления иммунитета).

Практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы:

Правила использования лекарственных препаратов [6]

  1. Лекарственные препараты необходимо правильно хранить, в специальном месте, подальше от источников света и тепла, согласно температурному режиму, который обязательно указывается производителем (в холодильнике или при комнатной температуре).

  2. Лекарственные препараты необходимо хранить в недоступных для детей местах.

  3. В аптечке не должно оставаться неизвестное лекарство. Каждая баночка, коробочка или пакетик должны быть подписаны.

  4. Нельзя использовать лекарства, если у них истек срок годности.

  5. Не принимайте препараты, назначенные другому человеку: хорошо переносимые одними, они могут вызвать лекарственную болезнь (аллергию) у других.

  6. Строго соблюдайте правила приема препарата: время приема (до или после еды), дозировки и интервал между приемами.

  7. Принимайте только те лекарства, которые вам прописал лечащий врач.

  8. Не спешите начинать с лекарств: иногда достаточно выспаться, отдохнуть, подышать свежим воздухом.

Правила использования лекарственных препаратов, содержащих ацетилсалициловую кислоту:

  1. Обращайте внимание на растворимость лекарств, содержащих ацетилсалициловую кислоту.

  2. Не используйте аспирин, если вам меньше 15 лет.

  3. Не запивайте лекарство соком или морсом, лучше всего молоком или водой.

  4. Перед употреблением понюхайте лекарство, оно не должно иметь запаха уксуса.

  5. Внимательно читайте инструкцию, есть много лекарств и заболеваний, несовместимых с приемом аспирина.

  6. Алкоголь и аспирин – вещи не совместимые.

Данные рекомендации были опубликованы в школьной газете, а во время проведения предметной недели «Строим Экоград» разрекламированы на классных часах. В 10- 11 классах были проведены открытые уроки «Существует ли идеальное лекарство?», на которые пригласили родителей учащихся (Приложение 2). Надо отметить, что данная тема заинтересовала многих учащихся школы, особенно тех, кто собирается продолжить свое образование в медицинском вузе и я – одна из тех, кто хочет посвятить себя медицине.

Завершая работу, хочу предложить свой рецепт «идеального лекарства»:

Возьмите свежее дыхание моря, яркую сочную зелень молодых листьев, тихий шелест ветра в верхушках сосен. Добавьте пение жаворонка в знойный полдень, сладость лугового разнотравья, блеск молнии во время грозы. Получившийся коктейль разбавьте родниковой водой, потомите в лучах солнечного заката, дайте настояться ему в течение всех времен года, и принимайте вместе со свежим воздухом и хорошим настроением 3 раза в день курсом 365 дней. Крепкое здоровье в этом случае нам всем гарантируется.




















Список литературы:

  1. Абелев Г.И. Воспаление - Соросовский Образовательный журнал. № 5.- 1996г - С. 4–10.

  2. Артеменко А. И., Тикунова И.В., Ануфриев Е.К. Практикум по органической химии. -М.: Высшая школа, 2001-187с.

  3. Березин Б.Д., Березин Д.Б. Курс современной органической химии. Учебное пособие для вузов. -М.: Высшая школа,2001.-768с.

  4. Градберг И.И. Практические работы и семинарские занятия по органической химии. –М.: Дрофа, 2001.-352с.

  5. Иванов В.И. Тайны народной медицины России- Олма-Пресс-2001 г-639С.

  6. Малютин Б.П., Малютина Т.Б., Скобелкина Н.Б. Народный лечебник или врачевание силами природы. - М., Прибой -1997г .- 716С.

  7. Машковский М.Д. Лекарство 20 века. М. Новая волна, 19998г.

  8. Насонов Е.Л., Лебедева О.В. Новости фармации и медицины – Москва -2003 г- С. 3-8

  9. Сигидин Я.А., Шварц Г.Я., Арзамасцев А.П., Либерман С.С. -Лекарственная терапия воспалительного процесса.- М.: Медицина. — 1988.— 240 С.

  10. Сидоренко Б.А., Преображенский Д.В. Кардиология-т.37, № 6,-1997 -657С.

  11. Филиппов П.П. Как внешние сигналы передаются внутрь клетки - Соросовский образовательный журнал - 1998 - 28С.

Интернет сайты:

14. http://ru.wikipedia.org/

15. http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/himiya/ATSETILSALITSILOVAYA_2- ATSETILOKSI-BENZONAYA_KISLOTA.html

16. http://wsyachina.com/medicine/aspirin_2.html












Приложение 1.



hello_html_519b060d.jpg

Рис. 1. В качестве рабочего материала для получения салициловой кислоты используется кора молодой ивы, предварительно высушенная и измельченная.

hello_html_385de5e8.jpghello_html_63ab7183.jpg

Рис. 2. Практическая работа «Получение салициловой кислоты».

hello_html_m6a078ed5.jpghello_html_m3566ee2a.jpg

Рис. 3. Универсальный индикатор показывает наличие кислой среды в растворе ивовой коры.

hello_html_m3f92bf23.jpghello_html_m3e147e0d.jpghello_html_m9b1a6a7.jpg

Рис. 4. Практическая работа по изучению свойств салициловой кислоты.










Приложение 2.


hello_html_m28cfd5c2.jpghello_html_337837d8.jpg


hello_html_m1750622f.jpghello_html_582c5b69.jpg


hello_html_1ca58d94.jpghello_html_m544f0675.jpg

Рис. 5. В 10- 11 классах были проведены открытые уроки «Существует ли идеальное лекарство?», на которые пригласили родителей учащихся.

Приложение3


Результаты анкетирования учащихся.

Если у вас заболела голова, вы:

  1. употребляете лекарственный препарат;

  2. не употребляете лекарственный препарат;

  3. не предпринимаете ничего.


hello_html_m3ff4198d.png


Какой лекарственный препарат вы употребляете при головной боли:

  1. Аспирин;

  2. Цитрамон;

  3. Другое лекарство.

hello_html_m491082bd.png


Какой альтернативный способ при лечении головной боли вы применяете:

  1. Народная медицина (гомеопатия);

  2. Нетрадиционная медицина (точечный массаж, различные виды лечебной гимнастики и др.);

  3. Электротерапия.

hello_html_5ca9fb70.png


23




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-376426

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"