Инфоурок Начальные классы КонспектыИсследовательская работа "Улитки дом"

Исследовательская работа "Улитки дом"

Скачать материал

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 3

ГОРОДА БИЙСКА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

Алтайский край, г. Бийск, пер. Липового, 74/3, тел/факс: 8 (3854) 43-52 -90

e-mail: bschool3@mail.ru

 

 

 

 

 

              Исследовательская работа на тему:

 

«Зачем улитке домик?»

 

 

 

 

Выполнила ученица

                                                                       1 «В» класса

МБОУ «Школа № 3»

Тарабрина Таисия

Руководитель: Родионова Л.В.

 

 

 

 

 

 

 

                                              Бийск 2017 г.

                                          Оглавление:

Введение……………………………………………………………………….……

3

Глава1. Модель 3 вопросов……………………………………….……………….

4

Глава 2.Теоретическое исследование…………………………….…………....…..

5

Глава 3.Практическое исследование……………………………………..……......

8

3.1. Практическая работа № 1 «Что любит кушать улитка-Ахатина»…….….

8

3.2. Практическая работа №2: «Слышит ли улитка-Ахатина»……………..….

8

3.3. Практическая работа № 3 «Видит ли улитка-Ахатина»………………..…

9

3.4. Практическая работа № 4 «Как быстро улитка-Ахатина передвигается»………………………………………………………………….…..

 

9

3.5. Практическая работа № 5 «При каких условиях улитка впадает в спячку»………………………………………………………………………………

 

10

Вывод…………………………………………………………………………………

10

Литература ………………………………………………………………..……….

12

Приложение ……………………………………………………………..…………

13

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

     

Летом бабушка подарила мне большую улитку. И сказала что это идеальный домашний питомец. Таких больших улиток я еще не видела и не знала, как за ними ухаживать.  Мне стало интересно, почему улитка такая большая, а прячется вся в домик и зачем ей прятаться. Я решила узнать,  как правильно ухаживать за улиткой?

Я поставила перед собой цель – изучить условия содержания улиток в городской квартире.

Гипотеза

Ели у улитки раковина служит «домиком», то она в нем себя чувствует как в крепости.

Для этого нужно: (задачи)

1.Сначало познакомиться  с литературой по данной теме; отобрать материал; 

2. Провести исследования:

·                   особенности содержания улиток;

·                   изучить вкусовые предпочтения улитки;

·                   измерить скорость передвижения улитки;

·                   измерить реакцию при испуге;

·                   выявить при каких условиях улитка впадает в спячку.

Методы исследования – изучение литературы, анализ, наблюдение, эксперимент.

Объект исследования – домашняя улитка ахатина.

Предмет исследования – особенности жизнедеятельности ахатины.

Практическая значимость -  информация, собранная в данном исследовании, может быть использована как учителем, так и учениками на уроках окружающего мира. И в обычной жизни теми, кто пожелает завести себе такого питомца.

Практический выход исследования – буклет «Улитка Ахатина-домашний питомец».

Участники проекта: Я -   Тарабрина Таисия, мама, папа, учитель.

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Модель 3 вопросов

 

Мне стало интересно: как правильно ухаживать за улиткой? Я спросила маму об этом и она мне прочитала об улитках в энциклопедии «Все обо всем» (Приложение№ 2), с  папой я посмотрела в интернете информацию о улитках (Приложение №1), попросила помощи у учителя. Она помогла составить план, по которому будет легко действовать при моем исследовании (Приложение №3).

Сначала я рассказала, что я уже знаю.

 

Я знаю:

- У всех улиток есть раковина – «домик».

- В природе улиток можно встретить только летом.

- Улитки живут на суше и вводе.

 

 

Хочу знать:

- Как называется моя улитка?

- Как за ней правильно ухаживать?

- Для чего улитки раковина?

         - Чем питаются улитки?

         - Быстро или медленно передвигаются улитки?

         - Что будет, если напугать улитку?

- Выявить при каких условиях улитка впадает в спячку?

 

 

Где узнать:

-Рассмотреть иллюстрации в книгах;

-Спросить у папы и мамы;

-Посмотреть в интернете, в энциклопедии, журналах;

-Провести эксперимент.

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Теоретическое исследование

 

2.1 Строение улитки–ахатины.

Строение ахатины достаточно простое: голова, туловище покрыто пупырчатой, морщинистой кожей. Цвет тела от серого до темно-коричневого. Вес улитки около 250 грамм. Ахатина – самый крупный представитель сухопутных моллюсков и ее раковина может достигать 25 см, а тело - 30 см. Размеры этого вида зависят от условий содержания. Раковина, размер которой может достигать 15 - 20 сантиметров, может быть закручена как против часовой стрелки, так и в обратном направлении. У старых африканских ахатин на раковине можно насчитывать от 7 до 9 витков. Окрас раковины улитки разный, но обычно коричневый с чередованием темных и светлых полос. Раковина выполняет функции защиты от механических повреждений тела улитки, от врагов, а так же предотвращает ее высыхание.

Ахатины ведут преимущественно ночной образ жизни, хотя во влажную погоду могут выползать и днём. Обычно же светлое время суток они проводят в укромных местах, зарывшись в почву.

Моллюск активен при температуре от 9 до 29 °C, при температуре от 2 до 8 °C впадает в состояние оцепенения [4].

У Ахатины четыре «рога»: два более длинных на макушке, а два покороче - внизу головы. На самом конце длинных рожек есть черные точки. Это - светочувствительные клетки, обеспечивающие зрение.

Улитки могут видеть предметы с небольшого расстояния (1-2 см) . Освещение они чувствуют всем телом.

Рот улитки оснащен зубами (около 25 тысяч штук), только не в привычном всем понимании. Это аппарат под названием «радула», представляет собой мелкую «терку» и приспособленный под перетирание пищи.

Ушей у улитки нет, поэтому она ничего не слышит. Отсутствие слуха заменяют органы обоняния – это кожа передней части тела.

У моллюсков хорошо развита подошва, создавая виброимпульсы и выделяя слизь для скольжения, улитка передвигается.

Внутреннее строение улитки характеризуется наличием сердца, почки, нервных окончаний.

При размножении каждая особь играет роль и самца и самки – это животные гермафродиты. Ахатины откладывают яйца по 20-30 штук в ямки, которые потом зарывают. Через 2-3 недели появляется молодь, а через 1,5 месяца они становятся взрослыми особями [1].

2.2 Кормление

Ахатин нужно кормить каждый день, количество еды определяется опытным путем – по мере съедания.

Едят улитки практически все: любые овощи и фрукты, каши, грибы, клевер, подорожник, одуванчики. Иногда им надо давать яичный белок. На воле в природе могут, есть и мясо. Но не стоит домашних улиток кормить мясом. У улиток есть определенные пищевые пристрастия. Если еда не нравится или не подходит улитке, она просто не будет есть, так что отравиться она не сможет. Поят ахатин после каждого кормления, орошая террариум опрыскивателем. Животные охотно слизывают капельки воды, образовавшиеся на поверхностях [3].

Таблица 1

Овощи

Фрукты, ягоды

Зелень

Иные продукты

Добавки

Огурец

Банан

Салат

Овсяные хлопья (запаренные)

Скорлупа яиц (толченая)

Кабачок

Яблоко

Петрушка

Молочные продукты (не сладкие)

Панцирь каракатицы

Перец

Груша

Шпинат

Корм для кошек и собак

Природный мел

Помидор

Слива

Сельдерей

Хлеб

Творог

Тыква

Арбуз

Одуванчик

Орехи

 

Капуста

Дыня

Подорожник

 

 

Морковь

Ананас

Зелень овса

 

 

Картофель

Киви

Мокрец

 

 

Бобы

Виноград

Тысячелистник

 

 

Фасоль

Персик

Клевер

 

 

Овощи, фрукты, зелень перед кормлением тщательно моют.
Не съеденную пищу, через некоторое время убирают, чтобы не заплесневела. Чтобы не класть пищу на грунт, можно использовать пластмассовый поддон.
Воду нужно ставить в мелкой плошке, чтобы маленькие улитки не утонули, по мере роста улиток, плошку можно увеличивать. Менять воду нужно по мере загрязнения, но не реже одного раза в день.
Молодых улиток следует кормить ежедневно, а взрослых можно 2-3 раза в неделю [5].

 

 2.3 Террариум

   Для террариума можно использовать обычный аквариум. Можно использовать конструкцию как из оргстекла так и из обычного, силикатного. Объем аквариума выбирается из расчета не менее 10 литров на одну улитку. Такой домик удобно чистить, что необходимо делать раз в несколько недель. Крышка или покровное стекло на нем обязательна, иначе ваш питомец отправится путешествовать. Доступ свежего воздуха можно обеспечить за счет отверстий или щели между крышкой и корпусом жилища.

    На дно такого террариума засыпается грунт, желательно не менее 5 - 10 см. толщиной. В этом качестве вполне подойдет кокосовый субстрат, который продается в зоомагазинах.

    Нужно поместить в террариум небольшую емкость с водой, ведь эти моллюски обожают купаться. Воду придется менять несколько раз в неделю, по мере ее загрязнения.

    Температура в таком домике должна быть на уровне 24 - 27 градусов. Так как это несколько выше обычной комнатной температуры, увеличить ее можно за счет неяркой подсветки лампой. Но даже и при комнатной температуре улитка ахатина будет чувствовать себя удовлетворительно, только станет менее шустрой. Не помешает разместить в террариуме и различные укрытия: половинки цветочных керамических горшков, куски скорлупы кокосов, коряги или крупные камни. В светлое время улитка предпочитает в них прятаться.

    Влажность в домике можно определить по поведению питомца. Если он все время старается висеть на стенках - значит количество воды избыточно, а если старается закупорить раковину - значит в террариуме слишком сухо. Что бы увеличить влажность, а это требуется чаще всего, достаточно немного увлажнить грунт или обрызгать стенки жилища вашего питомца из пульверизатора. Сделать суше можно увеличив щель между аквариумом и покрывным стеклом и усилив подсветку [2].

 

Глава 3. Практическое исследование

 

 Практическая работа № 1 «Что любит кушать улитка-Ахатина».

Цель: Определить пристрастия в еде у улиток.

Метод исследования: практическая работа с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

Оборудование: яблоко, тыква, перец, помидор,  капуста, банан, огурец, морковь, кабачок, весы, калькулятор.

Методика проведения работы:

Я предложила улитке разнообразное меню. Через день три раза Ахатине предлагалось три разных продукта. Затем забирались остатки, измерялись. Мама высчитывала % съеденного.

1-й день.

Предложенные продукты – яблоко, тыква, перец болгарский.

Яблоко было съедено всё, тыква была съедена на 50%, перец был съеден на 5%.

2-й день.

Предложенные продукты – помидор,  капуста, банан.

Помидор был съедена на 15%, капуста на 50%, банан был съеден на 70%.

3-й день.

Предложенные продукты – огурец, морковь, кабачок.

Кабачок был съеден на 20%, морковь - 5%, огурец был съеден полностью.

Результат этого эксперимента представлен в виде диаграммы:

Из этой диаграммы видно, что моя улитка больше всего любит яблоко, огурец, банан.

Практическая работа №2: «Слышит ли моя улитка-Ахатина».

Цель: Определить реакцию улитки на различные источники шума.

Метод исследования: практическая работа с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

Оборудование: гитара.

Методика проведения работы:

Для проверки реакции на различные шумы, я поместила улитку на крышку террариума, и поочередно создавала различные шумы (Приложение №4).

Таблица шумов

№ п/п

Название шума

Реакция улитки

1

Музыка

Нет реакции, улитка спокойна

2

Свист

Нет реакции, улитка спокойна

3

Крик

Нет реакции, улитка спокойна

4

Стук в ладоши

Нет реакции, улитка спокойна

5

Смех младшего брата

Нет реакции, улитка спокойна

Вывод: улитка не испугалась громких звуков и не меняла своего поведения, она оставалась спокойной. Таким образом, слух у улитки отсутствует.

Практическая работа № 3 «Видит ли улитка-Ахатина»

Цель: определить реакцию улитки на яркий свет

Метод исследования: практическая работа с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

Оборудование: настольная лампа, фонарик телефона.

Методика проведения работы:

Для проверки реакции на яркий свет, вечером я поместила улитку на крышку террариума и включала свет (Приложение №5).

Таблица света

№ п/п

Источник света

Реакция улитки

1

Настольная лампа

Улитка прятала рожки и сжалась

2

Фонарик

Улитка спрятала рожки

3

Потолочный свет

Нет реакции, улитка спокойна

Вывод: улитки не любят яркого света.

Практическая работа № 4 «Как быстро улитка-Ахатина передвигается»

Цель: определить скорость передвижения улитки

Метод исследования: практическая работа с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

Оборудование: секундомер, линейка.

Методика проведения работы:

Улитку достали из террариума и поместили на столе. Папа включал секундомер. И мы стали наблюдать (Приложение №6).

Таблица скорость передвижения

№ п/п

Поверхность

Скорость передвижения

1

Стол (дерево)

5 см за 7 минут

2

Рука человека

5 см за 10 минут

 

Вывод: улитка очень медленно передвигается.

Практическая работа № 5 «При каких условиях улитка впадает в спячку»

Цель: узнать при каких условиях улитки впадают в спячку.

Метод исследования: практическая работа с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

Оборудование: террариум

Методика проведения работы:

Мы с мамой поместили нашу улитку в неблагоприятные для нее условия, в комнате приоткрыли окно температура воздуха около +13 С, и перестали ее кормить и купать.

Что наблюдали? Улитка сначала стала вялой и не активной. Через 3 дня спряталась в раковину, запечатала в нее вход и уснула (Приложение 7).

Вывод: Улитка впадает в спячку при понижении температуры и отсутствии и корма и воды, так она переживает неблагоприятные условия. Это помогает ей выжить в природе.

Для пробуждения достаточно поместить её в тёплую воду. Буквально через несколько минут улитка выдавила крышку и появилась на свет. Очень голодная!

 

Вывод:

Проведя своё исследование, я узнала, что:

- мою улитку зовут Ахатина

- правильный уход за улиткой-Ахатиной – залог её здоровья;                  

- улитка не слышит;

- улитка боится яркого света;

- улитка очень медленно передвигается;

- при неблагоприятных условиях (понижение температуры воздуха, отсутствие корма, воды) улитка впадает в спячку.

Поскольку улитка существо очень нежное и хрупкое, медленно передвигается т.е. не может быстро уйти от опасности, домик-ракушка служит ей защитой от врагов, солнца и т.д. Кроме того, в своем домике улитки спят. Если этим животным не хватает влаги, еды, тепла, то они впадают в долгую спячку, закупориваясь в своей раковине.

Таким образом, гипотеза поставленная в начале исследования ели у улитки раковина служит «домиком», то она в нем себя чувствует как в крепости, подтвердилась, раковина улитке нужна для защиты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.     Африканская улитка ахатина: содержание в неволе (Achatinafulica) // Зооклуб. [Электронный ресурс]. Электрон. Текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (11512 bytes).  - Режим доступа http://www.zooclub.ru/bezp/5/1.shtml 21.09.2017

2.     Брэм А.Э. Жизнь животных [Текст]: В 3-х томах. : Пресмыкающиеся. Земноводные. Рыбы. Беспозвоночные/ А.Э. Брем. - М.: ТЕРРА-TERRA, 1992. – 501 стр., илл.

3.     Восточно-африканская улитка // Клуб любителей улиток. [Электронный ресурс]. Электрон. Текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (11512 bytes).  - Режим доступа htt://snailclub.ru/forum/7-810-1 05.10.2017г

4.     Исмаилова В.П. Биология. Энциклопедия для детей [Текст] / В.П. Исмаилова. – Издательство: Аванта+.704с.

5.     Краснов И. «Гигантские улитки - ахатины. Опыт успешного содержания и разведения в домашних условиях» [Текст] / И. Краснов. Издательство: Аквариум-Принт, 201407 г., 48 стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

 

 

 

 

Приложение №1 «С мамой читаем книгу»

Приложение №2 «С папой в интернете»

 

 Приложение № 3 «С учителем составляем план»

Приложение № 4 «Слышит ли моя улитка-Ахатина»

 

Приложение № 5 «Видит ли улитка-Ахатина»

Приложения № 6 «Как быстро улитка-Ахатина передвигается»

                         

Приложение № 7 «При каких условиях улитка впадает в спячку»

 

Побуждение улитки

 

  

 

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Улитки дом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 665 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.08.2018 1413
    • DOCX 19.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ступакова Виктория Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ступакова Виктория Сергеевна
    Ступакова Виктория Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23965
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 256 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 1 265 человек

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Транспорт в экономике: роль, взаимодействие и потенциал

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе