Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыИсследовательская работа "Забыть - значит предать"

Исследовательская работа "Забыть - значит предать"

Скачать материал
библиотека
материалов

Содержание

Введение 4

1. Мой прадед – Глухов Николай Трофимович 5

2. Саранское пулемётно-миномётное училище 7

3. Начало фронтового пути 8

3.1. 260 стрелковая дивизия 8

3.2. Сталинградская битва 9

4. Белорусский фронт 12

4.1. Битва за село Озераны 12

4.2. Операция «Багратион» 14

4.3. Бои на польской земле 17

5. Заключение 18

6. Список источников 20

Приложения Ошибка! Закладка не определена.



Введение

Гремящие сороковые годы. Сколько жить будет наше старшее поколение, обожженное, их горячим огнём. Оно не забудет того, что наша страна пережила с горького трагического рассвета 22 июня 1941 года до наполненного бурной радостью солнечного утра 9 мая 1945 года. Об этой поре уже написаны горы книг, снято много картин. Кажется, всё сказано и пересказано: и о событиях, потрясших мир, и о людях, вынесших на своих плечах невероятную тяжесть пережитого. Но всё-таки, всё-таки…

Мы, молодёжь, рождённая в двухтысячных годах, часто с трудом или вовсе не представляем себе, как же было возможно совершить такое. И что это были за люди? Люди были, как люди – обыкновенные советские люди…

Весна! Дурманящий запах влажной земли, зелёное оперенье деревьев и синее-синее майское небо. Во дворе сельского дома бегает ребятня, а рядом, на лавочке сидит старый ветеран и смотрит куда-то вдаль.

- Дедушка, а тебе было страшно на войне? – спросил его мальчик.

- Страшно, внучок… очень страшно…. Но не за себя, а за вас…

Разве мог тогда ребёнок трёх лет, восхищающийся героическими подвигами человека-паука и рейнджеров, понять слова старого деда. Осознать, что перед ним не вымышленный, а настоящий герой. Герой, на пути которого лежали многие города, посёлки, железнодорожные узлы и за каждый из них надо было вести жестокий, смертельный бой. Разве можно забыть тех, кто дал нам возможность жить. Разве можно забыть то, что сделали для нас наши прадеды? Забыть – значит предать…


Цель работы: Отследить боевой путь старшины Глухова Николая Трофимовича в период с 13.03.1942 года по 09.05.1945 года и составить маршрут продвижения.

Задачи:

  • Изучить исторические документы о Великой Отечественной войне и сделать их анализ.

  • Изучить карты боевых действий, в предполагаемых местах сражений.

  • Изучить архивные данные.

  • Обобщить исторические и архивные данные в единое целое.

Методы исследования: Словесно-наглядные, аналитические, обобщающие, анализ исторических документов, интервьюирование, работа с источниками Интернета.

Актуальность работы: История страны и народа складывается из маленьких крупинок, историй человека, семьи, деревни или города. Наша обязанность – сберечь память о войне и передать её нашим потомкам.


  1. Мой прадед – Глухов Николай Трофимович

Глухов Николай Трофимович родился 19 декабря 1920 года в селе Старая Теризморга, Старошайговского района, Мордовской АССР, в семье крестьянина-землевладельца. После окончания школы он работал сельским учителем в родном селе. Женился, но началась Великая Отечественная война. Сельским учителям тогда давали полугодовую отсрочку от армии, так называемую «бронь».

hello_html_m29fa5eff.jpg

В начале 1942 года советской армии понадобились резервы для наступающего фронта. В ряды советской армии был призван 13 марта 1942 года, в звании красноармеец. С мая 1942 года проходил учения в пулемётно-миномётном училище. Откуда направлен на формирование 260 стрелковой дивизии в г. Волоколамск, затем в г. Коломна и на Сталинградский фронт. Служил он в составе 3-ей миномётной роты, 1030 стрелкового полка, 260 стрелковой дивизии, где прослужил до разгрома Сталинградской группировки (2 февраля 1943). Затем был отправлен в учебную роту, а оттуда попал в 250 стрелковую дивизию, 216 стрелкового полка. До конца ВОВ воевал в составе 2 Белорусского фронта под командованием маршала К. К. Рокоссовского. Участвовал в боях за освобождение Белоруссии, Польши и Восточной Пруссии. Под Кёнигсбергом был тяжело ранен (осколочное ранение ноги). День Победы он встретил в госпитале № 2674 города Мичуринск, Тамбовской области, в звании старшины. С июля по ноябрь 1945 года, в составе 117 отдельного стрелкового полка. С фронта Глухов Н.Т. вернулся в ноябре 1945 года.

hello_html_5582bfa9.jpg

В 1946 году поступил в Мордовский государственный учительский институт им. А. И. Полежаева, на специальность «Физика и математика». Окончил его в 1950 году.

В течение 40 лет работал учителем и директором Старо-Теризморгской средней школы. Воспитал девятерых детей.

За честность и добросовестность был избран председателем сельской группы народного контроля, а так же председателем сельского совета ветеранов войны и труда.

hello_html_7b5ada92.jpg

Имеет награды. Медали: «За оборону Сталинграда», «За боевые заслуги», «За отвагу», «За Победу над Германией», «Ветеран труда», юбилейные медали;

Ордена: «Великой Отечественной войны» I степени, «Великой Отечественной войны» II степени, орден «Фронтовик».

Скончался Глухов Николай Трофимович 6 октября 2003 года.


hello_html_m5fdfdb57.jpg


«Убит я не был, не замёрз в окопе-

Сильнее смерти, сильней зимы.

И помнят очень многие в Европе,

Кто спас их от коричневой чумы»

  1. Саранское пулемётно-миномётное училище

В начале 1942 года стране понадобились резервы для наступающего фронта. 3 марта 1942 года было принято решение о формировании Саранского военно-пехотного училища, куда и был направлен 13 марта 1942 года Глухов Н.Т.

1 батальон разместился в здании 15-ой средней школы, 2 и 3 – в здании Комвуза, 4 и 5 батальоны разместились в землянках Зелёной рощи. Было проведено электричество и радио. Штаб училища разместили в двухэтажном каменном здании на углу улиц Советской и Рабочей.[1]

hello_html_m1f7a1266.png

20 марта 1942 года начались занятия. Готовили стрелков, пулемётчиков и миномётчиков. Курсанты были из разных областей, разных национальностей, но больше поступало молодёжи из Мордовской, Чувашской, Татарской и Марийской АССР, из Горьковской, Пензенской, Московской, Рязанской и Тульской областей. Рабочий день курсантов занимал 10 часов, плюс 2 часа на самоподготовку. Срок обучения для курсантов был равен полугоду, но при обострении обстановки на фронтах сокращался в двое. На территории Зеленой рощи было оборудовано учебное поле для тактики и стрельбища, создан ротный опорный пункт, оборудованы дзоты, окопы. В Саранском военном училище большое внимание уделялось огневой подготовке. Выпускники Саранского военного пехотного училища героически сражались на всех фронтах войны.

В мае 1942 года батальон Николая Трофимовича отправлен на формирование 260 стрелковой дивизии, в город Волоколамск Московской области, а затем в город Коломна и на Сталинградский фронт.

  1. Начало фронтового пути

    1. 260 стрелковая дивизия

260 стрелковая дивизия 2-го формирования комплектовалась на основе 55 стрелковой бригады, участвовавшей в Московской битве, и курсантов Саранского пулеметно – минометного и Пуховического пехотного училищ, прибывших в мае 1942 года из под города Волоколамск Московской обл. в город Коломна. 260 стрелковая дивизия формировалась в период май - август 1942 года нa основании Директивы MBO № 9975 от 28.04.1942. В боевой состав 260 стрелковой дивизии входили: 1026 с.п., 1028 с.п., 1030 с.п., 783 артполк, 367 отдельный истребительно - противотанковый дивизион, 735 отдельный батальон связи, 582 саперный батальон, 750 автобатальон, 303 отдельный медико-санитарный батальон, 314 разведрота. При штабе 260 стрелковой дивизии находились пулеметная рота, штабная батарея, комендантский взвод.

Красноармеец Глухов Николай Трофимович был определён в 1030 стрелковый полк, в 3-тью миномётную роту. 4 сентября 1942 г. он прибыл в действующую армию по железной дороге на станцию Рамонь, Воронежской области. 260 стрелковая дивизия вошла в состав Воронежского фронта, под командованием генерала Н. Ф. Ватутина. Наступление должно было начаться 9 сентября 1942 г., однако из Ставки ВТГ последовало указание: « Четыре стрелковые дивизии, полученные для участия в наступательной операции, в передовую линию не вводить, а готовить немедленно к отправке в район Царицына. Операцию, которую вы готовите, разрешается временно отложить ».[2] Дивизия Николая Трофимовича была поднята ночью по тревоге и направлена на погрузку в железнодорожные эшелоны. 15 сентября она прибыла на станцию Иловля и форсированным маршем в 150 км. направилась к месту назначения на Сталинградский фронт, в район п. Котлубань северо-западнее города Сталинград и вошла в состав 1 гв. Армии генерала Москаленко К.С.

hello_html_134be8b6.png

    1. Сталинградская битва

19 сентября 1942 года дивизия Глухова Н.Т. прибыла и расположилась возле станции Котлубань. В этот же день началось его первое наступление под непрерывной бомбёжкой немецкой авиацией, с утра до позднего вечера.

В начале октября 1942 года 260 стрелковая дивизия была передана в состав 24 армии, где и вела боевые действия. 19 января 1943 г. Дивизия начала отступление в направлении хутора Бородкин, а 26 января преодолевая сопротивление противника, овладела посёлком Городище.[3]

hello_html_2d4d35cb.jpg

В этот же день в бою за село Уваровка, миномётчик 4 миномётной роты красноармеец Глухов Н.Т., в рукопашной схватке уничтожил 5 фашистских солдат. 27 января, он огнём из миномёта уничтожил 27 фашистских солдат и офицеров.[4]

hello_html_m7c9079de.jpghello_html_7ac4169a.jpg

За эти подвиги красноармеец Глухов Н.Т. удостоен медали «За боевые заслуги».

hello_html_m7de2f07.jpghello_html_46e91edd.jpg

28.01.43г. его дивизия овладела посёлком «Баррикады».

hello_html_m323c099c.jpg

После разгрома Сталинградской группировки (2.02.43г.) дивизия моего прадеда дислоцировалась в разных населённых пунктах Сталинградской области. Он и его однополчане проводили уборку трупов, вели сбор трофейного имущества и отечественного оружия, а также занимались разминированием минных полей, вплоть до апреля 1943 года. Затем была погрузка в железнодорожные эшелоны и отправка в учебную роту. Оттуда Николай Трофимович попадает в другую стрелковую дивизию.

  1. Белорусский фронт

    1. Битва за село Озераны

30 сентября 1943 года дивизия вступила на территорию Гомельской области. С осени 1943 года и до окончания Великой Отечественной Войны Глухов Николай Трофимович воевал на Белорусском фронте в составе 250 стрелковой дивизии 916 стрелкового полка. С октября 1943 г. по 25 января 1944 г. дивизия в составе 63-й армии вела упорные бои севернее г. Гомель за выход к реке Днепр. Дивизия участвовала в Гомельско-Речицкой наступательной операции (10-30 ноября). После тяжелых трехдневных боев за д. Майское, что восточнее Жлобина, с 25 января перешла к обороне на рубеже: Денисковичи, Веточка, Святое, Ново-Селивоновские хутора. Затем дивизия выводится во второй эшелон 63-й армии.[5]

22 февраля севернее города Рогачёв, дивизия прадеда переправилась через р. Днепр и заняла оборону на западной и южной окраинах д. Кистени, расширила плацдарм и прорвала оборону немцев. Дивизия продвинулась на 46 км, перерезала железную дорогу, овладела населёнными пунктами: Александровка, Малиновка, Осиновка, Кокотово, Тереховка, Слобода, Малая Коноплица и вышла на левый берег реки Друть. Ночью 23.02.44г., сходу по льду форсировав реку, завязала бои за деревню Озераны. 24 февраля враг перешёл в контратаку и остановил передвижение советских солдат вперёд. Весь день шёл бой. В этот день были отражены: 6 контратак и уничтожены 5 вражеских танков. Наступила ночь. Деревня горела. На рассвете, 25 февраля бой разгорелся с новой силой. В этом бою особо отличился и сержант Глухов.

Он, как помощник командира взвода, личным примером воодушевлял бойцов своего взвода на героические подвиги. Первым шёл в атаку на противника и за ним шёл взвод с уверенностью в победе. В бою Николай Трофимович, лично уничтожил расчёт пулемёта противника и захватил пулемёт. Он бесстрашно повёл взвод вперёд и отрезал противнику пути отхода, при этом лично уничтожив трёх немецких солдат. Во второй атаке он заметил, что сосед находится в окружении. Взяв отделение и прорвав кольцо противника, он соединился с соседом. При отражении атаки противника, он из трофейного пулемёта вёл огонь по автоматчикам, находившимся на танках, и этим сильно способствовал отражению атаки.[6] За этот подвиг, Николай Трофимович был награждён медалью «За Отвагу».[7]

hello_html_46e91edd.jpg

hello_html_m1e3523c.jpghello_html_m30800af6.jpg

Утром 26 февраля, противник продолжал атаковать, бросив основные силы на 916 стрелковый полк. Бой продолжался три часа. Противнику удалось ценой огромных потерь овладеть д. Озераны. С 27.02.44г. по 24.06.44г. дивизия прадеда занимала оборону на рубеже: Хомичи, Слобода, Родомысль, по восточному берегу р. Друть и вела подготовку личного состава и материальной части к прорыву обороны немцев по западному берегу реки Друть.

hello_html_m3620781b.jpg



    1. Операция «Багратион»

Операция "Багратион" началась 23 июня. По характеру боевых действий и содержанию выполненных задач она делится на 2 этапа. На первом этапе (с 23 июня по 4 июля) проведены Витебская, Оршанская, Могилёвская, Бобруйская и Полоцкая операции, завершено окружение минской группировки противника. В ходе этих операций советские войска прорвали его оборону на всём фронте, окружили и быстро ликвидировали вражеские войска в районе Витебска и Бобруйска. За 12 дней они продвинулись на 225–280 км, освободили большую часть Белоруссии.

Белорусскую стратегическую операцию «Багратион» дивизия в составе 35 стрелкового корпуса начала 24 июня 1944 года. Она форсировала р. Друть и овладела большей частью деревни Озераны. 25.06.44г. в районе западнее д. Озераны, под руководством помощника командира взвода 4 роты Глухова Н.Т., была атакована батарея противника. В результате чего были захвачены три пушки и большое количество снарядов.





hello_html_25a19ac4.jpghello_html_m62ae4e6e.jpg










Вечером того же дня была отбита яростная контратака противника. В этом бою Николай Трофимович уничтожил десять немецких солдат, за что и удостоился ордена «Отечественная война» II степени.[8]


Пойма реки Друть у д. Озераны, которую штурмовали полки 250 с.д. 24-25.06.44 г.


hello_html_26e6cb14.jpghello_html_m54b792be.jpg

26 июня 1944 года дивизия овладела железнодорожной станцией Несета и освободила колхоз имени Будённого, деревню Забродье. У деревень Хутор и Ведрица, 916 стрелковый полк, встретил ожесточённое сопротивление врага. На рубеже Мартьяновка – Микуличи, дивизия старшины Глухова ведёт бой против немецких сил, стремящихся в Минск. За прорыв обороны на реке Друть 260 стрелковая дивизия награждена Орденом «Красного Знамени».[9]

Когда нашей 250-ой стрелковой дивизии присвоили звание Бобруйской Краснознамённой ордена Суворова, в прифронтовой полосе был торжественный митинг. Приехали генералы, полковники, даже артисты из Москвы. Был там и А.Т. Твардовский в качестве корреспондента…. Мы, недолго думая, соорудили «сцену»: соединили два грузовика, поставив борта кузовов встык, сверху накрыли ветвями елей. Окопы тоже «украсили» ветками деревьев…(из воспоминаний младшего сержанта Н.С.Соколова).[10]

hello_html_m39c8e6ff.jpg

    1. Бои на польской земле

21 июля 1944 года части дивизии овладели городом Крынки. С утра 22 июля продолжили преследование противника в направлении Белостока. Развивая наступление в направлении станицы Чарна весь, 24.07.44 г. дивизия перерезала шоссейную и железную дороги Белосток - Сокулка - Гродно. Встретив сопротивление на северных подступах к городу, к исходу 27 июля обходным маневром дивизия вышла на р.Нарев на рубеже Погожалка - Яворувка в 10-15 км западнее Белостока. Под угрозой окружения противник 27июля вынужден был оставить Белосток.

С 30 июля по 5 августа дивизия Глухова Н.Т. находилась в резерве 35 стрелкового корпуса. Передышка была использована для подготовки к боям по расширению плацдарма на западном берегу р. Нарев в р-не местечка Бокины.

6 августа 1944 г. дивизия форсировала р. Нарев в районе Старая Лупянка. Упорные бои продолжались до 9 августа. Встретив сильное сопротивление севернее м.Соколы , дивизия закрепилась на рубеже Ольшина - Млыновск . 11 августа дивизия поступила в резерв 35 с.к. 14 августа снова ведена в бой на северо-восточных подступах к г.Замбрув . 14 - 17.08.44 дивизия вела особенно ожесточенные бои в р-не Дембники - Чарново Унды.[11]

15 августа 1944 года, Николай Трофимович был тяжело ранен в ногу (осколочное ранение ноги) и отправлен в госпиталь города Мичуринска. День победы он встретил в госпитале.




hello_html_m4e658ead.pnghello_html_74fe8a45.jpg

Справка о ранении. Позиция дивизии у населённого пункта Ольшево–

Пшиборово. 14-15 августа 1944 года.

  1. Заключение

В памяти ветеранов никогда не забудется такое событие, как Великая Отечественная война. Нам, подрастающему поколению, необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

В данной работе, из разрозненных фрагментов я попытался сложить мозаику, которая в виде опубликованного исследования станет своеобразной капсулой времени. Я установил места службы прадеда (конкретные части, подразделения и время нахождения в них). Проанализировал семейные архивы. Изучил базы данных: « Подвиг народа» и «ОБД Мемориал», установил факты награждения и соотнёс их с нужным мне периодом.

Мне удалось отследить боевой путь воинских частей прадеда по Интернет - источникам и книгам и составить маршрут продвижения.

Маршрут Глухова Н.Т. (6401 км)

Саранск – Волоколамск – Коломна – Воронеж (станция Рамонь) – станция Иловля

(Волгогр. обл.) – пос. Котлубань (Волгогр. обл.) – пос. Городище

(Волгогр. обл.) – Волгоград (Сталинград) - Гомель - Рогачёв – Бобруйск – Витебск – Орша (Могилёв) – Брест – Белосток (Польша) – Ольштын (Польша) – Мичуринск

(Тамбовская область)

hello_html_2f41fe01.jpg

Я многое узнал о важнейших боевых операциях, в которых принимал участие Глухов Н.Т. и стал по-новому осмысливать исторические факты. Теперь я знаю гораздо больше о тех страшных событиях, кровавых сражениях, тяготах и лишениях, героическом труде советских людей. Поиск судьбы воина – достаточно длительное и нелёгкое дело, которое не всегда приводит к достоверным результатам, но даже крупицы нового знания о человеке всегда ценны, они навсегда будут включены в семейную историю.

Метод исследования интервьюирование. Разновидности интервью

Интервьюирование (от англ. «встреча», «беседа») - метод получения информации в ходе устного непосредственного общения. В отличие от обычной беседы процедура интервьюирования имеет четкую цель, предполагает предварительное планирование действий по сбору информации, обработку полученных результатов.

По форме общения интервью подразделяются на свободные, стандартизированные и полустандартизированные. Остановимся на свободной форме общения.

Свободное интервью представляет собой беседу, в которой исследователь имеет возможность самостоятельно изменять направленность, порядок и структуру вопросов.

Подготовительный этап включает следующие компоненты:

1. Определение предмета и объекта опроса, постановка исследовательских задач, выбор той или иной разновидности интервью:

2. Уточнение программы исследования, редактирование вопросов, изменение инструкций, анализ ошибок и несоответствий, возникших в ходе пробного интервью;

5. Составление итогового варианта совокупности вопросов, способов анализа собираемой информации, текстов инструкций респондентам.

Виды вопросов интервьюера. Правила составления вопросов для интервью:

1) каждый вопрос должен быть логически однозначным;

2) нельзя задавать излишне пространных вопросов;

3) предпочтение отдается конкретным вопросам перед абстрактными или обобщенными.

Из интервью с дочерью Глухова Н.Т., Белоусовой З.Н.

Отец не любил рассказывать о войне. «Забыть нельзя и помнить страшно!» - говорил он. После работы он часто массажировал раненую ногу. Однажды он взял мои руки и приложил их к своей ноге. Я нащупала там маленькие твёрдые предметы. На мой вопрос «Что это такое?», папа ответил: «Это по венам летают осколки войны»…

Однажды летним днём мы с отцом сидели на лавочке возле дома и он мне сказал: «Знаешь, дочь, я великий грешник. Я убил столько людей на войне». Потом замолчал, а по щекам его текли слёзы. Он тут же смахнул их и продолжил: «Как же хорошо жить на белом свете. Мне очень хочется ещё пожить. Увидеть, что же будет дальше».

Из воспоминаний внучки Глухова Н.Т., Серовой Е.А.

Дедушка очень мало рассказывал о войне. Но если рассказывал, то только о юмористических случаях из солдатской жизни, как передавали радиограммы радисты двух дивизий, дислоцировавшихся, в прямом смысле, в 50 метрах друг от друга, как жили в шалашах и копали окопы. Рассказывал про валенки, которые никак нельзя было высушить, про армейские сапоги, которые были на 3-4 размера больше, и солдаты набивали их соломой, чтобы ноги мёрзли меньше. Рассказывал, что в бой солдаты старались идти голодными, т.к. у голодного человека ранение в живот переносится легче, а у сытого оно может быть смертельным.

Дивизия дедушки находилась в окружении. Продовольствие кончалось, паёк солдатам выдавали мукой. Голодные, измученные боями, солдатики просто разводили эту муку в стакане с водой и выпивали. От такого питания очень болели желудки. Дедушка же, будучи сельским жителем, проявил смекалку. Он из муки и воды делал кусочек теста и поджаривал его на костре.

Нас, внуков, у дедушки было одиннадцать человек, и каждое лето мы приезжали к нему в гости. Конечно же, помогали бабушке и дедушке, но стоило только залезть на дерево или задержаться на речке, как тут же появлялся дедушка. «Старый пограничник», - так мы в шутку называли его. Только сейчас я понимаю, почему он постоянно наблюдал за нами. Дедушка прошёл все ужасы войны, видел смерть не только своих друзей-однополчан, но и двух своих детей. Он, как никто, знал цену жизни, поэтому и боялся за нас…


Историю, которую мы изучаем за школьной партой, создал мой прадед и миллиарды, таких как он. Их подвиг – часть истории нашей страны, которую надо глубоко и всесторонне изучать. Ещё великий поэт А.С.Пушкин говорил: «Заметьте, что неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности».

Мы должны знать и беречь правду о самой кровопролитной войне в истории человечества. Сменяются поколения, но не тускнеет наша память о Великой Отечественной войне. И так будет всегда, потому, что грандиозный подвиг народа бессмертен!

  1. Список источников

  1. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М.: Издательство Агентства печати Новости, 1971. 701с.

  2. Семейные архивы (воспоминания родственников, фото, наградные документы, записки Глухова Н.Т.)

  3. http://podvignaroda.mil.ru Общедоступный электронный банк документов «Подвиг Народа»

  4. http://sd250.narod.ru Сайт «250 Бобруйская Краснознаменная ордена Суворова II степени стрелковая дивизия»

  5. http://battle.volgadmin.ru/ Сталинградская битва 1942 - 1943

  6. http://ww2doc.50megs.com/ Сборник боевых документов Великой Отечественной войны

  7. http://militera.lib.ru/ Сайт «Военная литература»





3 Сталинградская битва. Хроника, факты, люди.: В 2 кн. – М.: Олма-Пресс, 2002. – Кн. 2. – 573с. С. 476.

4 Приложение № 5

6 Приложение № 8

7 Приложение № 9

8 Приложение № 13

9 Приказ Верховного Главнокомандующего в период Великой Отечественной войны Советского Союза. – М.: Воениздат, 1975. – С. 165-166

1



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.