Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа - Загадка Реутовского леса, 3 класс

Исследовательская работа - Загадка Реутовского леса, 3 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Загадка Реутовского леса Выполнил: Барышев Артур 3 «Б» класс МБОУ СОШ № 10 г,...
Как всё началось! В один из воскресных дней я, мой дедушка и моя бабушка гуля...
Почему я стал писать работу Каждый из нас высказал своё предположение такого...
Я рассуждал так: Если эти деревья погибли, то возможно погибнут и другие дере...
С чего я начал работу по исследованию
Гипотезы причин гибели деревьев
Я выбрал способы исследования
Работа по первой гипотезе Вывод: Деревья в лесу повалены не по причине природ...
То, что я увидел в лесу
Работа по второй гипотезе
Продолжение работы по второй гипотезе Вывод: Повалены деревья не лесорубами,...
Работа по третьей гипотезе
Продолжение работы по третьей гипотезе То, что я увидел в Реутовском лесу Все...
Я изучил и узнал причины, по которым повалены деревья в лесу. Это работа бобр...
Наносят ли бобры ущерб лесу? Много ли на прокорм и постройки бобрам требуется...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Загадка Реутовского леса Выполнил: Барышев Артур 3 «Б» класс МБОУ СОШ № 10 г,
Описание слайда:

Загадка Реутовского леса Выполнил: Барышев Артур 3 «Б» класс МБОУ СОШ № 10 г, г. Павлово, ул. Чапаева, д. 66, кв. 41 Руководитель: Коновалова Лариса Евгеньевна -учитель МБОУ СОШ « 10 Консультанты: Барышев Вячеслав Валентинович – руководитель фотостудий «ОКО» и «Лучи света» Барышева Диана Антоновна

№ слайда 2 Как всё началось! В один из воскресных дней я, мой дедушка и моя бабушка гуля
Описание слайда:

Как всё началось! В один из воскресных дней я, мой дедушка и моя бабушка гуляли недалеко от села Арефино в Реутовском лесу, через который протекает речка Реут. Как и всегда я и дедушка были с фотоаппаратами. Мы фотографировали пейзажи. Невдалеке виднелись озера, но оказалось, что подойти к ним было трудно. Путь преградили поваленные деревья. Они были повалены по склонам ложбины и по берегам озер.

№ слайда 3 Почему я стал писать работу Каждый из нас высказал своё предположение такого
Описание слайда:

Почему я стал писать работу Каждый из нас высказал своё предположение такого «беспорядка» в лесу, по поводу поваленных деревьев. «Почему здесь столько поваленных деревьев? Может быть здесь пролетел ураган, бушевала буря или пронесся смерч?» «Нет, наверное это не так, здесь какие-то другие причины!» «Возможно поваленные деревья это дело бобров»

№ слайда 4 Я рассуждал так: Если эти деревья погибли, то возможно погибнут и другие дере
Описание слайда:

Я рассуждал так: Если эти деревья погибли, то возможно погибнут и другие деревья. Может быть весь лес находится в опасности? Пробираясь сквозь завалы, затем гуляя по лесу, переходя от озерка к озерку, мы фотографировали всё увиденное, интересное, странное, загадочное. Меня заинтересовало это явление в лесу, захотелось точно узнать, изучить причины «беспорядка» и всё исследовать, записать.

№ слайда 5 С чего я начал работу по исследованию
Описание слайда:

С чего я начал работу по исследованию

№ слайда 6 Гипотезы причин гибели деревьев
Описание слайда:

Гипотезы причин гибели деревьев

№ слайда 7 Я выбрал способы исследования
Описание слайда:

Я выбрал способы исследования

№ слайда 8 Работа по первой гипотезе Вывод: Деревья в лесу повалены не по причине природ
Описание слайда:

Работа по первой гипотезе Вывод: Деревья в лесу повалены не по причине природных явлений Гипотеза отклоняется.

№ слайда 9 То, что я увидел в лесу
Описание слайда:

То, что я увидел в лесу

№ слайда 10 Работа по второй гипотезе
Описание слайда:

Работа по второй гипотезе

№ слайда 11 Продолжение работы по второй гипотезе Вывод: Повалены деревья не лесорубами,
Описание слайда:

Продолжение работы по второй гипотезе Вывод: Повалены деревья не лесорубами, а по какой-то другой причине. Вторая гипотеза не подтвердилась Изученный материал я сопоставил с тем, что видел в лесу Нет следов, оставленных техникой Деревья лежат в беспорядке, не убраны, не сложены в штабеля Концы поваленных деревьев заостренные, как карандаш

№ слайда 12 Работа по третьей гипотезе
Описание слайда:

Работа по третьей гипотезе

№ слайда 13 Продолжение работы по третьей гипотезе То, что я увидел в Реутовском лесу Все
Описание слайда:

Продолжение работы по третьей гипотезе То, что я увидел в Реутовском лесу Все поваленные деревья имеют в месте «среза» форму заточенного карандаша Небольшой ручеек перегорожен плотинами, образуя запруды Плотины сделаны из веток, промазаны глиной, илом. В каждой есть сток. Несколько запруд идут друг за другом В болотистой местности от запруды к запруде просматриваются каналы. По ним бобры перетаскивают обрезки деревьев и ветки

№ слайда 14 Я изучил и узнал причины, по которым повалены деревья в лесу. Это работа бобр
Описание слайда:

Я изучил и узнал причины, по которым повалены деревья в лесу. Это работа бобров. По этим наблюдениям, сопоставлениям я сделал вывод. «Беспорядок» в лесу: поваленные деревья, плотины, волоки, каналы - всё это результат жизнедеятельности бобров. Я доказал: третья гипотеза является правильной.

№ слайда 15 Наносят ли бобры ущерб лесу? Много ли на прокорм и постройки бобрам требуется
Описание слайда:

Наносят ли бобры ущерб лесу? Много ли на прокорм и постройки бобрам требуется деревьев? Бобры в Реутовском лесу появились лет 15 назад. Деятельность бобров в лесу это обычное явление для леса. Всё здесь идет своим чередом! Наш родной край становится лучше, краше, чище! Так что вред в лесу от бобров небольшой. Но зато польза от них большая. Там, где бобры, - разливы рек широкие, вода чистая Воды много и засухи не бывает. Много водится здесь птиц и зверей разных. Под сваленными деревьями многим птицам хорошо гнезда строить – незаметно, да и хищнику к нему трудно подобраться. Под этими завалами легче спрятаться ежу, зайцу и другим животным от хищников. И жильё удобно построить. Раздолье здесь и для водоплавающих птиц. Между сваленными деревьями хорошо растут молодые дубки. Ученые подсчитали, что один взрослый бобр тратит в год на свои нужды столько веток и обрубков стволов, что если положить их в кучу, высотой, длиной и шириной будет она всего по два метра.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров194
Номер материала ДВ-004801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх