Инфоурок История России Другие методич. материалыИсследовательский проект "Косторненская операция"

Исследовательский проект "Косторненская операция"

Скачать материал

МБОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов Тербунского

муниципального района Липецкой области с. Тербуны

 

 

  

Исследовательский проект

               по теме

 

              

                 Касторненская операция

                         

 

 

                                                    

 

                                                      Выполнил: Лавринов Михаил, ученик 10б класса   

                                             Руководитель: Делина Т.И., учитель истории   

 

 

Тербуны

2020

 

                    Содержание

            I.Введение.……………………………….…………………………………….3

           II.Основная часть……………………………………………………………….3-6

           1.Общая обстановка  в январе 1943 года………………………………………4

           2.Задачи, поставленные войскам Брянского фронта …………………………4-5

           3.Военно-географическая характеристика района…………………………....5

           4.Итоги операции ……………………………………………………………….5-6

           III.Заключение……………………………………………………………………6

           IV.Список используемых материалов …………………………………………..7

           V.Приложение…………………………………………………………………….8-9

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     

 

Введение

Исследовательское проектирование – это возможность реального участия в решении проблем школы, села, общества. Именно эта мысль – «я могу сделать сам и не только для себя» – больше всего воодушевила меня.  Исследовательский проект, осуществляемый по собственному выбору, является настоящей школой жизни, так как участники проектирования получают неоценимый опыт выбора и привыкают нести за него ответственность. Это проверка собственных способностей и возможность скорректировать жизненные планы.

Проект, в котором я участвую, направлен на воспитание у сверстников чувства патриотизма и гордости за героическое прошлое своей страны, народа, а также чувство благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины. Также увековечить в памяти моих сверстников подвиг наших земляков в годы Великой Отечественной войны.

Цель проекта – детально изучить материал про Касторненскую операцию и увековечить в памяти моих сверстников подвиг наших земляков в годы Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

-изучить предпосылки, начало и ход Касторненской операции;  

-определить историческое значение Касторненской операции;

- способствовать развитию интереса подрастающего поколения к истории своей малой Родины;

Методы  исследования: источниковедческий анализ, работа с материалами из сельской библиотеки, в сети интернет.

Практическая значимость: материал исследования будет использован на уроках истории, классных часах, внеклассных мероприятиях, а также  районных мероприятиях, посвящённых  всем участникам войны, внесшим вклад в разгром фашизма, в Победу во Второй Мировой и Великой Отечественной войны.  

Актуальность проекта

    История родного края и событий, происходивших в нём всегда, будет интересна подрастающему поколению и людям интересующихся историей.

Проект во времени не органичен

 

                                                      Основная часть

 

  Касторненская операция входила в общую цепь наступательных действий Красной армии в зимней кампании 1942-1943 года, когда наши войска решительным ударом разгромили немцев под Сталинградом, затем нанесли последовательные удары на Среднем Дону и в районе Воронежа, отбросив остатки сил противника далеко на запад.

  Несмотря на чрезвычайно трудные условия (открытая и пересечённая оврагами  местность, сильные морозы, метель и глубокий снег), Касторненская операция была проведена успешно и быстро. Она поучительна по своей подготовке, по использованию в прорыве подвижных войск и маневрированию. Характерным для этой операции является поворот в ходе наступления главных сил на 90 градусов в сторону фланга и непрерывное сохранение нашими войсками наступательной инициативы.

 

1. Общая обстановка в январе 1943.

   В начале января 1943 г. войска Брянского фронта, прикрывая направления на Тулу, Ефремов и Елец, оборонялись до линии: Сетенева, Ясная Поляна, Борки, Казинка. Левее, на рубеже Казинка, Гнездилова,  и южнее по течению рек Дон и Воронеж занимали оборону фронтом на юг и на запад войска генерала Голикова.

    Войскам Брянского фронта противостояли части 2-й немецкой армии генерала Зельмута и 2-й танковой армии  генерала  Шмидта. Западнее в районе Шостка, Середина Буда, Локоть вели бои против партизан части 8-го венгерского армейского корпуса. В районах  Курска и  Трубчевска было сосредоточено не менее чем по пехотному полку. Кроме этих сил, противник располагал ещё в отдельных населённых пунктах небольшими отрядами , несшими полицейско-гарнизонную службу.

    В связи с успехами Красной Армии в районе Сталинграда, на Северном Кавказе и в излучине Дона немецкое командование начало усиленно перебрасывать в эти районы резервы и части, снимая их с других направлений. Войска Брянского фронта  активной обороной сковали две немецкие армии, препятствуя снятию частей противника со своего участка.

     В первой половине января противник, чувствуя угрозу с севера, создавшуюся благодаря нависающему положению наших войск над его орловской и воронежской группировками, и стремясь, прежде всего, укрепить свою оборону в районе Воронежа и на Среднем Дону, усилил переброску резервов и средств на этот участок.  

2. Задачи поставленные войскам Брянского фронта.

  12 января 1943 г. войска генерала Голикова перешли в наступление южнее Воронежа, прорвали оборону противнику на западном берегу реки Дон и стали развивать успех на Горшечное. Противник, неся большие потери, с боями отходил на запад и северо-запад. Однако перед центром и правым крылом наших войск немцы продолжали упорно обороняться, удерживая город Воронеж. 24 января войска генерала Голикова вышли на рубеж Костенки, Острянка, Шаталовка. Создавалась весьма выгодная оперативная обстановка для перехода в наступление левого крыла войск Брянского фронта на юг с целью двойного охвата и полного окружения совместно с войсками Голикова немецких сил, действующих западнее Воронежа.

    Представитель ставки Верховного Главнокомандования Маршал Советского Союза товарищ Васильевский, руководивший действиями на этом направлении, приказал: войскам на этом на направлении, приказал: войскам Брянского фронта перейти в наступление в общем направлении на Касторное с задачей ударом по тылам противника совместно с войсками генерала Голикова окружить, а затем уничтожить Касторненскую группировку немцев; по выполнении этой задачи главными силами повернуть на запад и наступать на Колпны; войскам генерала Голикова соединениями правого крыла и центра наступать на Нижнюю Ведуга с северо-востока, востока и юго-запада, а левым крылом действовать в общем направлении на Горшечное, Лачиново, в дальнейшем развивать успех на Курск.

3. Военно-географическая характеристика района.

  Местность, на которой развивались боевые действия, совершенно открытая и слегка всхолмлённая, изрезана большим количеством оврагов и рек, пересекающих её в различных направлениях. Ширина оврагов местами достигает 800-1000 метров, глубина 40-70, по дну их протекают  небольшие ручьи. Немцы, готовясь к обороне, использовали берега оврагов и рек, укрепляли возвышенности между ними, создавали промежуточные рубежи, отсечные позиции и узлы сопротивления.

  Для наступающих войск такой характер местности создавал большие трудности. Наши части непрерывно подвергались опасности нападения с воздуха. Артиллерия противника имела возможность вести прицельный огонь на небольшие дистанции. Овраги и долины рек, занесённые глубоким снегом, затрудняли маневр наших танков, и тащить на себе орудия. Частые подъёмы и спуски изматывали силы бойцов и замедляли наступление.

  Зима 1942-43 года в районе операции была холодной, но ровной. Среднесуточная температура в январе-феврале колебалась от -14 до -18 градусов. Снежный покров к началу операции доходил до 40 см. В период наступления не прекращались снегопады и метели.

  Таким образом, район боевых действий по своим природным и климатическим условиям благоприятствовал обороняющемуся противнику и создавал небольшие трудности нашим наступающим войскам.

4.  Итоги операции.

  Войска генерала Пухова, тесно взаимодействуя с войсками генерала Голикова, прорвали оборону противника и стремительным ударом наступлением в южном направлении разгромили касторненскую группировку немцев. В ходе этого наступления основные силы войск генерал Пухова были повёрнуты на запад. Нанеся быстрый и решительный удар, они лишили немцев возможности использовать для обороны ранее подготовленные тыловые рубежи. Наши соединения вклинились между орловской и курской группировками немцев и расчленили их, перерезав железную дорогу и шоссе Орёл-Курск. Задача, поставленная ставкой Верховного Главнокомандующего, была успешно решена. За 11 дней боёв наши части разгромили 11 пехотных и 3 артиллерийских полка, 10 специальных батальонов и 13 артиллерийских дивизионов. При этом  было уничтожено свыше 25 000 солдат и офицеров,68самолётов, 920 вагонов с грузами, эшелон с боеприпасами, бронепоезд и два паровоза противника. В процессе операции было захвачено до 6000 пленных, 382 орудия, 193 миномёта, 462 пулемёта, 328 автоматов, 30 146 винтовок, 2 бронепоезда, 78 танков, свыше 5 миллионов снарядов, 27700 мин и 108 радиостанций. Захвачен в плен целиком штаб 82-й пехотной дивизии, а также командир дивизии генерал-майор Бенш убит.

  Войска генерала Пухова с 26 января по 5 февраля продвинулись на 160-180 км в глубину немецкой обороны, достигнув в трудных условиях среднего темпа наступления около 15 км в сутки. Они очистили территорию свыше 5000 квадратных километров и освободили от немецких захватчиков более 600 населённых пунктов, в том числе города Касторное, Колпны, Щигры, Фатеж, ряд населённых пунктов районного значения, а также железнодорожные узлы Касторное и Мармыжи.

                                                                 Заключение

  Участие в этом проекте помогло мне ещё больше узнать о ходе боёв на территории нашего района. Работа в рамках проекта помогает осознать важность патриотизма как национальной идеи российского народа. Без чувства любви к Отечеству невозможно построить сильную страну. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения и современников нельзя быть достойным гражданином. Без возрождения национальной гордости нельзя вдохновить людей на высокие дела.

   Также хочу добавить, что я являюсь членом военно-патриотического поискового отряда “Зверобой” и очень часто принимаю участие в раскопках (Приложение 1,2). За этот год было поднято более 17 останков солдат.

О, Россия!
С нелегкой судьбой страна...
У меня ты, Россия,
Как сердце, одна.
Я и другу скажу,
Я скажу и врагу –
Без тебя,
Как без сердца,
Прожить не смогу...
(Ю. Друнина)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемых источников:

1. Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html

2. obd-memorial.ru “ОБД Мемориал

3. http://podvignaroda.ru   «Подвиг народа»

4. Касторненская операция. Авторы полковник П. Болдырев и подполковник Н. Артемьев.      Военное издательство народного комиссариата обороны/ Москва-1944 год.  

5. Blog.filologia.su

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Солдат, найденный недалеко от села Ивановка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Расчёска, найденная в кармане у солдата.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

Останки солдата, найденные недалеко от кладбища в деревне Васильевка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

Останки 3 солдат, найденных недалеко от деревни Васильевка.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "Косторненская операция""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 072 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    Тема

    § 22. Год победы: капитуляция Германии и Японии

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Буклет исследовательского проекта "Косторенская операция"
  • Учебник: «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
  • Тема: § 22. Год победы: капитуляция Германии и Японии
  • 24.05.2020
  • 281
  • 0
«История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
Воспитание гражданско-патриотических качеств личности через деятельностный подход в изучении истории школы
  • Учебник: «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
  • Тема: § 22. Год победы: капитуляция Германии и Японии
  • 25.08.2019
  • 317
  • 2
«История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2020 298
    • DOCX 3.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Делина Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Делина Татьяна Ивановна
    Делина Татьяна Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 247456
    • Всего материалов: 130

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1360 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 930 человек

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 169 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе