Исследовательский проект по теме "Безопасный интернет"

министерство образования и науки Амурской области

государственное профессиональное образовательное
автономное учреждение Амурской области
«Амурский колледж сервиса и торговли»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКий проект

ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА

НА ПОДРОСТКА

Выполнила: Гришина Ольга, студентка ПК-115 Г

Руководитель:  Антонова Ольга Викторовна, преподаватель информатики

Благовещенск

2016

Содержание

Введение …………………………………………………………………..…….3

Глава 1. Что же такое Интернет: добро или зло?.............................................4

1.1.            Положительные черты влияния Интернета………………….……...4

1.2.            Отрицательные черты влияния Интернета…………………….……5

Глава 2. Использование и роль Интернета в колледже……………………….6

2.1.            Интернет глазами подростка………………………………………..6

2.2.            Сравнительный анализ использования Интернета студентами колледжа………………………………………………….………….7

Заключение………………………………………………………………………8

Список литературы………………………………………………………….....9

Приложение 1…………………………………………………………………10

          Введение

         Цель работы:

Проследить влияние Интернета на мировоззрение подростков. Раскрыть позитивные и негативные стороны влияния Интернета на подростка.

Задача работы:

Выявить положительные и отрицательные стороны влияния Интернета  на подростков,

      Объект исследования: Интернет как средство получения информации.

      Предмет исследования: востребованность использования сети Интернет студентами колледжа.

      Гипотеза:  Студенты  систематически используют Интернет только в образовательном процессе.

    Методы исследования: беседа, сравнение, обобщение, анкетирование, статистическая обработка данных.

         Базы исследования: студенты группы ПК-115Г Амурского колледжа сервиса и торговли 2 отделения.

   Этапы исследования:

I этап – проведение социологического опроса, обработка результатов;

II этап – изучение и анализ литературы;

III этап – сбор и обработка материала.

    Работа состоит из введения, двух глав,  заключения, списка используемой литературы,  приложения 1.

         Глава 1. Что же такое Интернет: добро или зло?

Интернет -  это глобальная компьютерная сеть,  предоставляющая огромные свободы пользователям.

Интернет - это гигантская информационная система, подчинившая себе весь мир.
Интернет — это огромный мир с неограниченными возможностями.

Интернет - это огромный, удобный и доступный источник информации, способный удовлетворить запрос самого искушенного пользователя.

Изначально большинство людей пользовались интернетом только для поиска информации. Но сегодня, это постоянно развивающийся «мега-инструмент», который не только содержит множество разнообразных информацией, но также предоставляет возможность учиться, работать, развлекаться, общаться и т.д.

Интернет стал источников различной информации. А какой постараемся разобраться.

1.1. Положительные черты влияния Интернета

 Интернет дал возможность показать, проявить себя, поместить свою собственную страничку, найти работу, старых друзей, которых давно потерял и пообщаться с людьми из твоего города.

В настоящее время через Интернет можно делать практически всё – делать покупки, предоставлять множество разнообразных услуг,  заказывать авиабилеты и номера в отелях, рекламировать свои товары и фирмы, общаться, можно дружить и т.д. Возможности Интернета практически безграничны, единственное, чего глобальная сеть никогда не сможет заменить – это прелести живого общения, реального, а не виртуального. С помощью Internet можно даже звонить по телефону.

В Интернете существует огромные библиотеки всевозможной литературы, в первую очередь ценна научная литература - т.к. обычные книги стоят больших денег, многие ученые, как это ни прискорбно, не в состоянии обеспечить себя необходимой литературой, Интернет дает им такую возможность. Так же Интернет является воистину самым огромным сборником информации, Интернет дает возможность многому научиться, получить профессию либо поднять свои навыки на иной уровень. Так же в Интернете можно всегда получить самые свежие новости узкой либо широкой тематики.

Интернета - форумы позволяют людям общаться. Они позволяют разделить общение на темы и категории, таким образом,  каждый общается там, где ему интересно. Чаты  дают возможность общаться в реальном времени.  Поэтому Интернет -  это добро:

ü  Сбор, хранение, доступность и передача ценной информации.

ü  Возможность общения с родственниками, поиск дальних родственников, новые знакомства, расширение круга общения.

ü  Приобретение товаров и услуг.

ü  Возможность ведения своих профессиональных блогов, развитие своего бизнеса с помощью интернет – ресурсов.

ü  Быстрый поиск как работодателей так и людей различных специальностей, огромное количество объявлений из разных стран и городов мира.

ü  Возможность заявить о своем даре и продавать свои эксклюзивные работы, которые доступны только интернет - пользователям.

ü  Возможность вести активный образ жизни и быть всегда в курсе новых событий, которые происходят в любой точке мира.

1.2. Отрицательные черты влияния Интернета

В Интернете полно порнографии. В нем легко найти сайты, где свободно продаются видеоматериалы с детской порнографией.

В Интернете существуют клубы самоубийц, клубы наркоманов, клубы, обучающие начинающих террористов. В таких клубах можно заказать собственную смерть, обучиться правильно подбирать и колоть наркотики.

В Интернете появились хакеры,  которые не могут создать, могут только разрушить.

Длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях нашего организма: высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека.  Многочасовое сидение за компьютером приводит к компьютерной зависимости. Симптомами компьютерной зависимости могут быть: невозможность остановиться; увеличение количества времени, проводимого за компьютером;  хорошее самочувствие или эйфория только за компьютером; ощущение пустоты, депрессии, раздражения если ты не за  компьютером; проблемы с учебой.

Поэтому Интернет – это зло:

ü  Есть информация, которая разрушает психологию человека, разрушает моральные принципы и христианские устои общества.

ü  Мошеннические действия в отношении продажи товаров и услуг в сети интернет, на которые попадаются неопытные пользователи сети.

ü  И наконец огромным минусом, является огромное количество информации, которая усложняет жизнь современного общества

Глава 2. Использование и роль Интернета в колледже

2.1. Интернет глазами подростка

Для подростка Интернет -  это средство развлечения, а уж потом источник знаний и помощник в учёбе. Большая часть подростков проводят огромное количество времени в различных чатах и форумах, что, по их мнению, расширяет их кругозор и мировоззрение. Но к сожалению это не так, а доказать это самому подростку невозможно! Для большинства подростков Всемирная сеть – это очередная игрушка для получения интересующей его информации, полезной с его точки зрения, но никак не с точки зрения взрослых.     

Интернет помогает многим подросткам заменять общение в реальной жизни. Естественно это не  очень хорошо, но многим просто очень тяжело общаться в реальной жизни. Они считают, что их  не понимают, а в Интернете находишь людей, у которых с тобой одинаковые взгляды.

Но есть и другие подростки, для которых Интернет – это не заменимый помощник для получения знаний. Интернет намного упрощает нам жизнь.

 Подростковый период – это самое замечательное время, которое нужно заполнить яркими моментами и провести его с пользой. И необходимо задуматься, а сколько времени мы теряем, просиживая в Интернете за бессмысленным занятием или играя в игры.

2.2 Сравнительный анализ использования Интернета студентами колледжа.

Были проведены некоторые исследования, в качестве площадки для которых была взята группа ПК-115 Г по профессии «Повар, кондитер» Амурского колледжа сервиса и торговли 2 отделения.

Целью наших исследований было выяснить следующие вопросы:

ü  Замечаете, что проводите в онлайне больше времени, чем намеревались?

ü  Пренебрегаете домашними делами, чтобы подольше побродить в сети?

ü  Предпочитаете пребывание в сети общению с друзьями?

ü  Заводите знакомства с пользователями интернета, находясь в онлайне?

ü  Проверяете электронную почту раньше, чем сделаете что-то другое, более необходимое?

ü  Блокируете беспокоящие мысли о вашей реальной жизни мыслями об интернете?

ü  Ругаетесь, кричите или иным образом выражаете свою досаду, когда кто-то пытается отвлечь вас от пребывания в сети?

ü  Пренебрегаете сном, засиживаясь в интернете допоздна?

Была проведена анкета среди студентов  1 курса. Было предложено ответить

 на 20 вопросов. Вопросы касались работы в Интернете (приложение 1)

Вывод: Большая часть студентов проводит в онлайне больше времени чем намеревается, иногда пренебрегая домашними делами. По анкетам видно, что реальное общение с друзьями ценится больше, чем виртуальное.

Вывод: Большинство студентов проверяют электронную почту раньше, чем приступают к необходимым занятиям, но мысли об Интернете не являются главными, хотя зачастую готовы пренебречь сном засиживаясь в сетях. Все опрошенные ответили, что выражают свою досаду, когда кто-то отвлекает их от пребывания в сети.

Заключение.

В настоящее время в Интернете достаточно много полезного для пользователей, но также в сети очень много отрицательного.  Интернет влияет на подростка, как положительно, так и отрицательно.

Необходимо знать меру:

•       чтобы не потерять здоровье: физическое и психическое;

•      чтобы виртуальный мир не стал главнее реального;

•      чтобы не попасть в сети к мошенникам;

•      чтобы получить необходимую информацию;

•      Чтобы общаться с друзьями, которые в данный момент далеко.

В своей исследовательской работе я познакомилась с самим понятием Интернет. Что же он представляет собой на самом деле. Я поняла, что в сети много положительного и отрицательного. Необходимо использовать положительные черты Интернета, а с отрицательными бороться и не забывать, что реальный мир лучше виртуального.

Список использованной литературы:

1.  Браун С.  “Мозаика” и “Всемирная паутина” для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 2005. - 167c.

2.  Игер Б.  Работа в Internet / Под ред. А. Тихонова; Пер. c англ. - М.: БИНОМ, 1996. - 313 c.

3.  Колесников О.Э.  Интернет для делового человека. - M.: МЦФ. Издат. фирма “Яуза”, 2006. - 281 c.

4.  Левин В.К.  Защита информации в информационно-вычислительных cистемах и сетях // Программирование. - 2004. - N5. - C. 5-16.

5.  Нольден М.  Ваш первый выход в Internet: Для начинающих пльзователей Internet и широкого круга пользователей PC / Гл. ред. Е.В. Кондукова; Пер с нем. К.А. Шиндер. - Спб.: ИКС, 2006. - 238 с.

Приложение 1

Анкета

Часто ли вы:

№	вопросы	ответы
		иногда	всегда	никогда
1	Замечаете, что проводите в онлайне больше времени, чем намеревались?
2	Пренебрегаете домашними делами, чтобы подольше побродить в сети?
3	Предпочитаете пребывание в сети общению с друзьями?
4	Заводите знакомства с пользователями интернета, находясь в онлайне?
5	Раздражаетесь из-за того, что окружающие интересуются количеством времени, проводимым вами в сети?
6	Отмечаете, что перестали делать успехи в учебе или работе, так как слишком много времени проводите в сети?
7	Проверяете электронную почту раньше, чем сделаете что-то другое, более необходимое?
8	Отмечаете, что снижается производительность труда  и качество вашей учёбы из-за увлечения интернетом?
9	Занимаете оборонительную позицию и скрытничаете, когда вас спрашивают, чем вы занимаетесь в сети?
10	Блокируете беспокоящие мысли о вашей реальной жизни мыслями об интернете?
11	Обнаруживаете себя предвкушающим очередной выход в Сеть?
12	Ощущаете, что жизнь без интернета скучна, пуста и безрадостна?
13	Ругаетесь, кричите или иным образом выражаете свою досаду, когда кто-то пытается отвлечь вас от пребывания в сети?
14	Пренебрегаете сном, засиживаясь в интернете допоздна?
15	Предвкушаете, чем займетесь в интернете, находясь в офлайне?
16	Говорите себе: "Еще минутку", сидя в сети?
17	Терпите поражение в попытках сократить время, проводимое в онлайне?
18	Пытаетесь скрыть количество времени, проводимое вами в сети?
19	Вместо того, чтобы выбраться куда-либо с друзьями, выбираете интернет?
20	Испытываете депрессию, подавленность или нервозность, будучи вне сети и отмечаете, что это состояние проходит, как только вы оказываетесь в онлайне?