Исследовательский проект : Влияние текстовых редакторов и мессенджеров на грамотность взрослых и детей

• 1 слайд

  Куратор: Корсакова Т.А.
  Работу выполнила:
  Тибряева Полина,
  ученица 3 «Б» класса,
  МБОУ г. Мурманска СОШ №41
  Исследовательский проект
  
  Влияние текстовых редакторов и мессенджеров на грамотность взрослых и детей
  

• 2 слайд

  Стыдно ли в настоящее время быть безграмотным? Судя по обстановке, наверное, нет.
  Актуальность выбранной темы определена массовостью использования текстовых редакторов и программ, при помощи которых люди излагают информацию или ведут общение между собой.
  В последнее время все более широко распространяется интерактивное общение в Интернете . Учащиеся находятся в непрерывном состоянии коммуникации,даже появилось название: «человек-вечный онлайн».
  Основной принцип почти всех отправляющих – «Пишу, как говорю и слышу»; «Не на уроке русского языка находимся». Такое общение привело к снижение уровня грамотности населения.
  
  
  Актуальность темы
  

• 3 слайд

  Цель:  выявить основные направления (тенденции) онлайн-общения посредством мессенджеров и тектовых редакторов на грамотность современного школьника.
  
  Задачи:
  Дать определение понятий и основные цели использования мессенджера.
  Выявить факторы влияющие на грамотность современного школьника.
  Ответить на вопрос: как соотносится норма литературного языка и онлайн-общение посредством мессенджеров и текстовых редакторов на грамотность современного школьника (уровень орфографической и пунктуационной грамотности).
  Создать буклет.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Объект исследования: сообщения, переданные с помощью мобильного телефона и сети Интернет в программах, которые можно назвать мессенджерами с использованием текстовых редакторов.
  
  Предмет исследования: особенность лексики (значение слов и расширение словарного запаса слов).
  Гипотеза:  в письменных сообщениях, создаваемые в мессенджерах с использованием текстовых редакторов при написании текста происходит искажения слов.
  
  
  
  
  
  
  
  Методы исследования:
  изучение интернет - источников;
  анкетирование;
  обобщение.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  Историческая справка
  Мессенджер (IM = Instant Messenger) - это программа, мобильное приложение или веб-сервис для мгновенного обмена сообщениями.
  Создателем телефона считается Александр Грехем Белл, а год изобретения телефона – 1876 .
  Впервые система рассылки коротких сообщений с персонального компьютера на мобильный телефон в сети GSM компании Vodafone была опробована в декабре 1992 года в Великобритании .
  В России мода на SMS-сообщения пришла только в 2002 году. Компании МТС и «Вымпелком» (БиЛайн) подписали договор об обмене SMS-сообщениями между абонентами двух сетей (до этого абоненты разных компаний не могли посылать друг другу сообщения).
  
  Аббревиатура  - сокращение, укорочение и пропуски в письме; обозначение слов начальными буквами ( тчк», « зпт», « скб» «вскл».).
  

• 6 слайд

  Виды мессенджеров и текстовых редакторов
  Мессенджеры
  Программа для создания,
  редактирования, форматирования, сохранения и организации печати текстовых документов. Для общения
  наиболее часто используется в телефоне помощник Т9.
  Текстовые редакторы
  Приложение для современных смартфонов для обмена мгновенными сообщениями,
  фото-, аудио- и видеоматериалов. «WhatsApp», «LINE»,
  «Viber», «Telegram»
  

• 7 слайд

  Компрессия текста
  Объем сообщения ограничен. Надо уложить максимум содержания в минимум знаков.
  
  Морфологические
  «еду» короче, чем «уезжаю»,
  «говорил» короче,
  чем «поговорил»
  
  Лексичекские
  (часто с использованием иностранных слов):
  Ok ! (хорошо),
  сеть короче, чем Интернет,
  shop короче, чем магазин.
  
  Графические
  «щас»/ «ща»  сейчас,
  «скока»  сколько?
  «прет», «пр»  привет,
  «чд»  что делаешь?
  «кд»  как дела?
  

• 8 слайд

  Смайлики-эмодзи
  (графические значки, передающие эмоциональные смыслы)
  :) – улыбающийся
  :* – поцелуйчик
  ;) – подмигивающий
  :( – грустный
  :D – смеющийся
  

• 9 слайд

  Т9- система набора текста:
  При наборе текста система T9 пытается предугадать, какое слово вы пытаетесь набрать, используя встроенный словарь, наиболее употребляемые слова подставляются первыми. При наборе сообщений с Т9 часто используется автозамена, которая приводит не только к неправильному написанию текста, но и к различным неудобным ситуациям.
  
  

• 10 слайд

  Преимущества СМС
  затруднение в понимании содержания;
  ограниченное количество символов;
  пренебрежение правилами грамматики и орфографии, что приводит к снижению грамотности;
  затрата времени на написание.
  передача большего количества информации за минимальное количество времени;
  секретность информации;
  служит одновременно для передачи информации и эмоций;
  возможность передачи информации при недоступности адресата;
  возможность научиться лаконично и четко формулировать свои мысли;
  удобный способ оповестить большое количество людей, не затрачивая при этом много времени и средств;
  Недостатки СМС
  

• 11 слайд

  Практическая часть
  Анкетирование
  
  Мне было интересно узнать у взрослых и детей причины, побуждающие людей разных возрастов, прибегать к общению через СМС, плюсы и минусы данного средства связи, а также реальность выделения языка СМС в самостоятельный язык общения людей.
  Вывод: я выяснила, что причинами ставшего столь распространенным использования СМС-сообщений для всех возрастов является прежде всего возможность быстрой передачи информации (например, на уроках, на совещаниях, на экзаменах, в транспорте и т.д.).
  Среди опрошенных в возрасте от 9 до 45 лет, цель СМС считается общение с друзьями, родителями, а также возможность завести новые знакомства. Плюс эмоциональное окрашивание сообщений смайлами.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Чтобы выявить языковые особенности SMS, я решила с своими одноклассниками записать по из своих телефонов.
  Вывод : анализируя текстовые сообщения, я выявила их положительные и отрицательные стороны. Преимуществ у SMS оказывается больше, чем недостатков. Главная задача переписки с помощью SMS – донести новую информацию до адресата или просто установить контакт.
  
  Исследование
  ну, чё?", "оставь « ---э-эээ!!!!!!!!!!!!!!!!" "НЕ СПАААААAAAТЬ!".
  

• 13 слайд

  Учащиеся средней школы 41 широко используют SMS в своей речи. Единственный способ недопущения отрицательного влияния на культуру речи – это ответственное отношение к языку. Нужно изучать, чтобы предупреждать ошибки.
  

• 14 слайд

  Заключение
  В результате работы над проектом я пришла к следующим выводам:
  Использование текстовых редакторов и мессенджеров упрощает общение людей, общение стало мобильным, люди находятся постоянно на связи друг с другом. Набирая текст, они все реже задумываются о правилах русского языка, надеясь на то, что программа сама исправит или предложит вариант замены ошибки.
  
  2. Слова — строительный материал языка. В русском языке их тысячи, но каждому в речи свое место. Люди экономят место на SMS-страничках, т.к. SMS – платная форма общения.
  Неумелое употребление слов затрудняет понимание сказанного или создает бессмыслицу.  Нужно стараться разграничивать общение в Интернете и общение в реальном мире.
  
  Но главная причина низкой грамотности и культуры речи в снижении интереса к чтению.
  
  
  

• 15 слайд

  Использование текстовых редакторов и мессенджеров в общем упрощает общение людей, общение стало мобильным, люди находятся постоянно на связи друг с другом. Люди, набирая текст, все реже задумываются о правилах русского языка, надеясь на то, что программа сама исправит или предложит вариант замены ошибки. Но если ошибок в слове больше чем одна, то программа не предлагает замену ошибке, в результате появляются “новые - исковерканные” слова, а при общении сленг. При этом это наблюдается не только в мессенджерах, но и газетах, журналах, на сайтах в интернете, социальных сетях. В свою очередь современные люди, получая информацию в основном из этих источников, практически не читая художественную литературу, видят эти “новые” слова и в итоге грамотность населения снижается.
  

• 16 слайд

  Список литературы
  В. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка»
  Интернет – источники //https://yandex.ru/znatoki/tag/мессенджеры/
  Обзор и рейтинг мессенджеров [электронный ресурс] // http://мессенджеры.рф/top-messendzherov-obzor-i-rejting-messendezhrov.html
  Словарь сетевого сленга [электронный ресурс] // http://www.yaplakal.com/forum7/topic77332.html
  
  

• 17 слайд

Краткое описание документа:

Актуальность выбранной темы определена массовостью использованиятекстовыхредакторов и программ, при помощи которыхлюдиизлагают информацию или ведут общение между собой.

Цель: выявить основные направления (тенденции) онлайн-общения посредством мессенджеров и текстовых редакторов на грамотность современного школьника.

Задачи:

1) Дать определение понятийи основные цели использования мессенджера.

2) Выявить факторывлияющие на грамотность современного школьника.

3)Ответить на вопрос: как соотносится норма литературного языка ионлайн-общение посредством мессенджеров и текстовых редакторовна грамотность современного школьника (уровень орфографическойи пунктуационной грамотности).

4) Создать буклет